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- 21 de febrero. Sessió d'autoformació DiM: "Les weblogs i la seva utilitat didàctica". Al CEIP Drassanes.
de 17:30 a 19:30. A càrrec de Anna Pérez. Objectius de la sessió:

•Donar a conèixer el que són les weblogs
•Valorar la importància social de les plataformes dels weblogs
•Veure diferents utilitats educatives: blogs d'alumnes, bitàcola de centre, blog concreta per una activitat concreta, blogs de mestres
•Fer-se el propi blog: registrar-se, triar la plantilla, penjar un primer post, escriure comentaris a diferents blogs

- 14 de febrero. Reunión presencial de invierno DiM. En La Sala de Actos de la Facultad de Educación de la UAB, de 17 a 21 h. Ver acta en http://www.pangea.org/dim/reunioninvierno.htm

- 27 de enero. Reunión presencial DiM-MADRID. En la EU La Salle. Contó con la siguientes exposiciones:

- Roberto Moriyón hizo una presentación de Deep Test, su magnífico programa. http://deeptest.ii.uam.es/index.html
- Inmaculada del Real presentó las Jornadas de Arte y Nuevas Tecnologías y de paso nos puso al día de la problemática de los docentes de su área. http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/megome/Html/DiM/docs2/Jornadas.ppt
- Ángeles Gutiérrez y Melchor Gómez presentaron las Jornadas de Expo-elearning 2005, que tendrá lugar en el IFEMA de Madrid, y que se aprovechará para tener allí el siguiente encuentro DimMadrid. De este evento recibiréis más detalles en breve. http://www.aefol.com/expoelearning2005/
- Ismail Alí mostró las posibilidades del software libre con sus trabajos y cursos en Moodle.

- 18 de enero. Reunión de Mediateca. Coordinada por Victor Mas, se inició a las 18.00 h en el aula ADRE de la Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB. Ver más información en http://www.pangea.org/dim/mediateca/mediat.html

- Premio: "Boulesis", web de filosofía premiada por el Ministerio de Educación. http://www.boulesis.com (2º premio a materiales curriculares del MEC). El pasado mes de diciembre, el CNICE nos notificaba que nuestro proyecto había recibido el segundo premio de los Premios a materiales curriculares. Lo más importante para nosotros es que la página no merece este reconocimiento por ser un simple almacén de apuntes, sino por el intento de incorporar en la medida de nuestras posibilidades casi todas las herramientas disponibles en la red: Webquest, Cazatesoros, pero también bitácoras, foros, listas de correo… Eso es lo que a nosotros más nos interesa de la página: hacer de ella un proyecto común de todos los profesores de filosofía dispuestos a participar, y convertir la filosofía en algo dinámico, flexible y que también puede aprovecharse de las TIC’s. Por eso el premio no es a nuestros ojos un punto de llegada, sino más bien un nuevo impulso a la página, que aún está por lograr el completo desarrollo de todas las secciones. Por ello, seguir al tanto de las nuevas herramientas que vayan surgiendo (incorporaremos Hotpotatoes en breve) y partir siempre de una reflexión pedagógica previa (no virtualizar por virtualizar sino teniendo claros cuáles son nuestros objetivos educativos, y las posibilidades de aplicación en el aula) sigue siendo un desafío para nosotros. Por eso queremos agradecer al grupo DiM la oportunidad que nos da al invitarnos al grupo y al ayudarnos a difundir el proyecto (Daniel Primo Gorgoso y Miguel Santa Olalla Tovar).

- Artículo: "E-learning: Tecnologías, exclusión y tendencias en un entorno integral de formación". http://www.cibersociedad.net/congres2004/grups/fitxacom_publica2.php?idioma=es&id=229&grup=18 Presentado en el Congreso de Cibersociedad 2004. por Manuel Gromaz.

- Presentación: "La hiperactivitat, estratègies educatives: Orientacions a pares, companys, etc" . Ver apartado "formació-hiperactivitat" en http://www.xtec.es/~tperulle/ Presentada en l'Escola d'Estiu de Menorca por Toni Perulles

- Comunicación: "Del blog al pergamino: leer para aprender". Presentada en CIVE 2005 por Bea Marín.

- Comunicación: "El chat, más que un pasatiempo en el ciberespacio: una experiencia en formación de profesores" Presentada en el Congreso Internacional Virtual de Educación CIVE 2005 por Iñaki Murua.

- Ponencia: "Propuesta de trabajo de la Cinemática de 1º de Bachillerato mediante el uso de Applets" http://www.campusred.net/straining/cursos/vgranada1/propuestas/uploads/ClaveroyGonzalez.pdf Presentada en la fase virtual del congreso "El Profesorado ante el reto de las Nuevas Tecnologías en la Sociedad del Conocimiento" por Ana Clavero

- 2 al 5 de marzo. Congreso Internacional: "El Profesorado ante el reto de las Nuevas Tecnologías en la Sociedad del Conocimiento". http://www.csi-csif.es/sector/ensenanza/webcongrvirtual/Inicio.htm. Granada

- 9 al 12 de marzo. Interdidac, el Salón Internacional del Material Educativo. Madrid http://www.interdidac.ifema.es

- 9 de marzo. La Escuela informatizada: e-Learning y TIC's en los centros educativos "Soluciones para la introducción de la informática en la escuela". IFEMA, Madrid http://www.red2001.com/escuelainfor.php

- 10 de marzo. I Encuentro de Usuarios SMART, que tendrá lugar el día a partir de las 11:00 horas en la sala A10.05 (situada en la 1ª Planta del Pabellón 10 de IFEMA)

- 9 al 11 de marzo. Expoelearning. http://www.aefol.com/expoelearning2005/ Madrid. Organiza AEFOL .Como deferencia de AEFOL hacia nuestro grupo, todos los miembros del DIM que se quieran inscribir en el Congreso Expoelearning tendrán un 20% de descuento.

- 11 de junio. Jornada ESPIRAL 2005: "Aplicaciones educativas libres e innovadoras de las TIC: recursos y experiencias". Dirigidas tanto a la educación formal como no-formal. Barcelona. http://www.ciberespiral.org

- Concurso Pirelli sobre la Relatividad 2005. Un premio especial para conmemorar el centenario de la publicación de la Teoría de la Relatividad Especial. http://www.pirelliaward.com/einstein.html Hace casi un siglo, en 1905, que Albert Einstein publicó la Teoría de la Relatividad Especial. A pesar del tiempo pasado la teoría permanece en los dominios intelectuales de los físicos expertos. Sin embargo, esta teoría no tiene mucha popularidad entre las personas "de la calle" y los "no-científicos". La causa de esto hay que encontrarla en su complejidad inherente, así como en fallos a la hora de transmitirla por los docentes.

De este modo, el Premio Internacional Pirelli convoca el Concurso de Relatividad Pirelli, el cual otorgará un premio para el mejor trabajo multimedia que explique la teoría de la relatividad especial a las personas "de la calle". La filosofía del premio es que la comunicación efectiva de la ciencia es tan importante como el propio trabajo de investigación científica. Esta convocatoria busca promover esta filosofía simplificando y desmitificando una de las teorías más complejas de la ciencia (comentario: Rafael Robles)