Innovaciones DiM
Informaciones de las líneas de investigación DiM-UAB
 

Premio SMART-DIM | Aula-3 | Desarrollo de materiales didácticos "a medida" a partir de aplicaciones multimedia abiertas | Filotic |

Premio Nacional SMART-DIM de innovación educativa con las pizarras digitales interactivas

Podrán participar aquellos centros educativos situados en España a través de alguno de sus profesores que formen parte del Grupo DIM

Los centros participantes presentarán un proyecto de utilización de una PDI SMART en el que estén dispuestos a participar por lo menos 4 docentes del centro docente.

Los proyectos, con una extensión máxima de 10 hojas, deberán mandarse en formato RTF al director del Grupo DIM, <pere.marques@uab.es>, antes del 22 de octubre de 2005

Ver las bases completas en http://www.aulasconsoftware2005.org/premios.htm y en el portal DIM

 
 
 

Aula 3

 "Aula 3" es un espacio en internet para complementar el trabajo que llevamos a cabo en las aulas. Encontraréis diversas "aulas virtuales" que ofrecen a profesores y estudiantes de secundaria materiales y actividades relacionados con el currículum de las ciencias de la naturaleza. Pero no tan sólo esto, también un espacio para la comunicación y para compartir dudas, noticias, sugerencias,... Aula 3 está construida sobre la plataforma Moodle, que ha mostrado su gran versatilidad para construir espacios de trabajo colaborativo en línea. Los materiales (en catalán) están organizados en cursos distribuidos según los niveles de la ESO, aunque más adelante se ampliarán también al bachillerato. De momento el esquema de cursos es el siguiente:

- 2n d'ESO: La Terra i els éssers vius que l'habiten
- 3r d'ESO: Tectònica de plaques. Les capes més dinàmiques. La construcció del paisatge. El cos humà
- 4t d'ESO: Formulació química. Física. Química

Muchos de estos cursos están todavía en preparación aunque algunos, como "La Terra i els éssers vius que l'habiten" tienen ya temas en funcionamento. Los cursos de "Tectònica de plaques" y "Formulació química" están ya acabados y con su guía didáctica a punto para iniciar las pruebas con estudiantes a lo largo de este primer trimestre.
Próximamente tengo previsto liberar estos cursos, una vez hayan estado trabajados con alumnos, en la comunidad Moodle en catalán (moodle.org).

Irene Martínez <imartin6@xtec.net>
http://phobos.xtec.es/imartin6/moodle (entrar con el nombre de usuario y la contraseña: "prova"; agradeceré comentarios)

 
 
 

Desarrollo de materiales didácticos "a medida" a partir de aplicaciones multimedia abiertas

 ¿La idea? Los miembros pertenecientes al grupo de Creación Multimedia (una de las líneas de investigación DIM http://dim.pangea.org/) que lo deseen, pueden modificar el diseño o simplemente cambiar el contenido, ya sea vocabulario, cambiar a otro idioma, ejercicios... Por poner un ejemplo, si una aplicación trabaja el vocabulario de la playa en castellano puede que a un profesor le interese los animales y en alemán. Y en el caso de los generadores será más fácil aún.

Una copia de la aplicación adaptada queda publicada en la web del grupo de Creación Multimedia DIM y en GenMàgic, donde abierto a todos se puede valorar, comentar para mejorar. Esta copia llevará también añadida la autoría del autor que ha hecho las mejoras. Cada mes se dejan colagadas una, dos o tres aplicaciones totalmente abiertas y cada miembro perteneciente al grupo de Creación Multimedia podrá adaptarla a sus intereses, materias etc.

Disponemos de un entorno de comunicación (moodle) en GenMàgic con chat, forum, videoconferencia y pizarra compartida. Las aplicaciones resultantes quedarán comentadas en este Blog de Creación Multimedia (multimediayeducación.blogger.com).

Para más información podéis ver en el menú de este blog los objetivos, formas de participación etc, o contactar con nosotros.
Roger Rey <rrey@xtec.net> y Fernando Romero <fromero@xtec.net>
http://multimediayeducacion.blogspot.com/

 
 
 

Filotic

 El grupo de trabajo Filotic poco a poco va profundizando en las investigaciones que se iniciaran el pasado mes de febrero. Con las dificultades que supone compaginar la labor docente diaria con la dedicación a la investigación sin remuneración alguna, la ilusión de unos pocos profesores de la "asignatura de asignaturas" hace que vayan brotando ideas nuevas que seguro agradecerán los y las estudiantes de filosofía.

Desde la web del grupo http://www.rafaelrobles.com/tic.htm se puede acceder a las11 sublíneas de investigación que intentamos llevar a cabo. La primera de ellas la hemos denominado "filoblog", el cual es un weblog en el que participan los profesores de filotic y algunos de sus alumnos. Aprovechando que me encuentro dando clases en Irán estamos coordinado una actividad en que mis alumnos y otros estudiantes de mis compañeros de Filotic puedan trabajar un debate en torno a asuntos de ética. El primero que hemos planteado es "el uso del velo". Yo tengo algunas alumnas que están en contra de su uso (¡en pleno centro del fundamentalismo islámico!), por lo que puede ser una gran labor educativa que establezcan un "diálogo-weblogged" con otros estudiantes de España y Latinoamérica, lo cual servirá para un enriquecimiento de todos.

Otra de las investigaciones se llama "Filosofía para niños y TIC", (http://www.rafaelrobles.com/tic/filosofiaparaninos.htm ) en la cual estamos intentando desarrollar un método que, a través de Internet, capacite a los docentes para enseñar según la metodología del filósofo Lipman.

La línea de investigación "Filosofía y cine" (http://www.rafaelrobles.com/tic/cineyfilosofia.htm ) se dedica a clasificar películas de contenido filosófico y a elaborar materiales para trabajarlas en el aula.

Otros asuntos a los que prestamos atención es la elaboración de una base de datos de artículos de periódicos que hablen sobre filosofía, webquests filosóficas, documentos sonoros y vídeos de Internet sobre la filosofía, software aplicable en la clase de filosofía, así como colecciones de mapas mentales y webs relacionadas con nuestra asignatura.

Los y las que quieran pertenecer a esta línea de trabajo han de escribir a la dirección de correo electrónico rafaelrobles@rafaelrobles.com para darles de alta en la lista de intercambio de Red Iris (http://www.rediris.es/list/info/filotic.es.html ) a la que pertenecemos.

Rafael Robles Loró (coordinador de Filotic) <rafaelrobles@rafaelrobles.com>
http://www.rafaelrobles.com

 
 
 
 
Otras Innovaciones
 
 

Premio a la calidad educativa | Pizarra Digital en Aragón | Proyecto Arteperú | Pizarra interactiva

Premio a la calidad educativa 2005

El día 19 de septiembre recibimos el premio a la calidad educativo 2005 otorgado por el Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Republica Argentina e Intel. "Entre más de 150 proyectos de todo el país, una docente mendocina ganó el primer premio en la categoría Ciencias Exactas del certamen Educ.ar, organizado por la multinacional Intel para fomentar la calidad educativa y la innovación en el uso de tecnología digital en el aula. Su nombre es Graciela Betancud y es dueña del Colegio Edison, de Capital.

El proyecto mendocino denominado Aula Digital es el resultado del trabajo de la docente de Mendoza para que sus alumnos se interesen y aprendan a manejar las herramientas que ofrece la tecnología de la información digital. Y lo logró a tal punto que sus 18 alumnos de séptimo grado renunciaron a su viaje de egresados para usar ese dinero para comprar los tablet PC que necesitaban para el proyecto, según contó Betancud, quien trabajó con la colaboración de dos docentes más: Cecilia Chirino y Lorena Riveros". BUENOS AIRES. DIARIO UNO.

Graciela Bertancud <graciela@colegioedison.edu.ar>
http://www.educ.ar/educar/institucional/notas/verdoc.jsp?url=INSTITUCIONAL/20050919_A.HTML
http://weblog.mendoza.edu.ar/Proy_escolares/archives/007335.html
http://www.losandes.com.ar/nota.asp?nrc=274958
http://www.infobae.com/notas/nota.php?Idx=211925&IdxSeccion=0
http://www.diariouno.net.ar/tools/ver_noticia.php?Not_id=95891

 
 
 

Pizarra Digital en Aragón

La escuela del futuro se extiende a 75 escuelas rurales de Aragón.

José Antonio Blesa <jablesa@educa.aragon.es>
http://spaces.msn.com/members/joseantonioblesa/

 
 
 

Proyecto Arteperú

El Área de e-learning del Cesga colabora junto con el Aula de Productos Lácteos <http://www.tecal.net> de la Universidad de Santiago de Compostela <http://www.usc.es> y la Universidad Nacional Agraria La Molina <http://www.lamolina.edu.pe/> (Perú) en el desarrollo del proyecto Arteperú que está financiado por la Secretaría Xeral de Relacións coa Unión Europea e Cooperación Exterior de la Xunta de Galicia.

Se trata de un proyecto de formación y apoyo integral a los productores artesanos del sector lácteo de la zona andina peruana mediante la capacitación de formadores locales. Dicha formación se llevará a cabo por parte de la USC y la UNALM a través de las modalidades presencial, online y telepresencial (videoconferencia) para lo que se utilizá, principalmente, las redes de investigación GEANT (europea) y CLARA (sudamericana).

Manuel Gromaz Campos <gromaz@cesga.es>
http://www.enlaces.cl/Despliegue_Noticias.php?id_noticia=163

 
 

Pizarra Interactiva: Un apoyo a la enseñanza y aprendizaje de la matemática

"Cambios en el rol del profesor y alumno, además de la forma de trabajo, y la posibilidad de generar conocimientos y aprendizajes significativos, son algunos de los descubrimientos que realizaron más de trescientos alumnos y cuatro profesores de dos colegios de la Región Metropolitana que participaron, durante el semestre pasado, en el proyecto de Enlaces “Uso de la pizarra interactiva”.

Enlaces, Centro de Educación y Tecnología de Chile <info@enlaces.cl>