Sociedad Digital: Línea de Educación
Para garantizar el bienestar de nuestros futuros ciudadanos, que hoy son nuestros alumnos y alumnas, es preciso evolucionar del modelo tradicional de Sociedad de la Informaci ón hacia el modelo de Sociedad del Conocimiento. Es por tanto preciso transformar nuestra educación basada en modelos tradicionales, en una educación cimentada en la Sociedad del Conocimiento, siendo este uno de los retos más importantes a los que nos enfrentamos.
En esta línea el Gobierno pone en marcha, en el marco del Plan Avanza, la línea de Educación que para 2006 arranca con el Programa Internet en el Aula.
El Programa Internet en el Aula, lanzado desde la Administración Central, de la mano de las Comunidades Autónomas (CCAA), va dirigido a reforzar y complementar las políticas de fomento del desarrollo no discriminatorio de la Sociedad del Conocimiento en el entorno educativo. Se busca siempre la suma de esfuerzos, la cohesión territorial y favorecer que se compartan iniciativas entre todas las CCAA participantes. La iniciativa supone una inversión de más de 450 millones de euros durante tres años con los siguientes objetivos:
- Garantizar el uso efectivo del equipamiento informático existente en los centros educativos y reforzarlo con nuevas dotaciones dirigidas específicamente hacia las aulas.
- Eliminar las barreras que dificultan el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en el entorno educativo, aumentando la confianza en la tecnología y en los servicios asociados (soporte y asesoramiento), impartiendo formación a los docentes para garantizar un uso adecuado a sus necesidades y ofreciendo servicios y contenidos de utilidad.
- Potenciar la comunicación de las familias con los centros educativos haciendo uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
- Realizar actuaciones específicas dirigidas al uso de las TIC por parte de alumnos con necesidades educativas especiales y a colectivos desfavorecidos.
- Llevar a cabo actuaciones de seguimiento y evaluación de la implantación de la Sociedad de la Información en los centros educativos.
De la inversión total en el Programa: 453 M€, la Entidad Pública Empresarial Red.es <http://red.es/> aporta 171 M€, las CCAA 170 M€, el Ministerio de Industria Turismo y Comercio 104 M€, 100 son en forma de anticipos reembolsables, y por último el Ministerio de Educación y Ciencia de los cuales aporta 8 M€.
Actuaciones en Infraestructuras
Dado que el uso de Internet se ha extendido de forma masiva, el empleo de las TIC en el proceso educativo es inexcusable. Puesto que el entorno educativo impone un abanico amplio de necesidades y situaciones, las soluciones tecnológicas que han de introducirse en las escuelas no deben constituir un marco rígido, sino un escenario flexible con un catálogo de soluciones que puedan ser aplicadas en función de las necesidades concretas.
Un proyecto como Internet en el Aula, que persigue la integración real de la tecnología dentro de las aulas, es decir, que alumnos y docentes manejen el equipamiento de forma habitual, precisa de la adaptación a los requerimientos e intereses del personal docente. Las diferentes soluciones a llevar a las aulas potencian modelos tecnológicos acordes con los siguientes principios:
- Adecuación al mundo educativo, mediante soluciones que potencien las actividades enseñanza-aprendizaje
- Sencillez / usabilidad, de manera que se perciba la utilización de la tecnología como algo natural y directo.
- Sostenibilidad, mediante soluciones duraderas, escalables y que no precisen de inversiones adicionales en los centros que inhiban su uso cotidiano y prolongado en el tiempo
- Robustez, potenciando así la confianza de los docentes en la tecnología.
- Movilidad, ampliando las posibilidades de uso y multiplicando así la eficacia de la inversión
En esta línea, en el marco del Programa Internet en el Aula, las actuaciones en infraestructuras se centran en que los centros educativos dispongan de acceso a Internet de banda ancha y de equipamiento TIC (equipos portátiles y fijos, proyectores, tablet pc, pizarras interactivas y periféricos) en los espacios docentes.
Servicios para a la comunidad educativa
Actuaciones en formación
La utilización de las TIC como herramientas de enseñanza-aprendizaje supone inicialmente una carga de trabajo extra, y exige una nueva preparación por parte del docente. La formación impartida deberá permitir a los docentes hacer una reflexión crítica sobre las nuevas tecnologías, descubrir las posibilidades educativas que brindan, los límites que tienen y revisar planteamientos formativos, metodológicos y didácticos a la luz de todo lo anterior.
Al objeto de dar respuesta a esta necesidad, el Programa Internet en el Aula prevé la realización de actuaciones formativas dirigidas a los docentes, a través de las cuales se fomentarán las actividades de experimentación y evaluación en el aula, facilitando así el incremento del uso pedagógico de las TIC y el mejor conocimiento de su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En esta línea y hasta la fecha, en el marco del Programa Internet en el Aula, se ha puesto en marcha una actuación dirigida generar materiales formativos dirigidos a capacitar a la comunidad docente en el uso y aplicación didáctica de las TICs, con una dotación presupuestaria de más de 4M€.
Como complemento a las actuaciones de formación, se proponen lanzar actuaciones de dinamización dirigidas a impulsar el uso de Internet como herramienta de información, comunicación y conocimiento, por parte de la comunidad educativa.
Para lograr este fin se propone lanzar, entre otras actuaciones, un Plan de Comunicación que comprenderá la celebración de congresos TIC en Educación, así como actuaciones específicas en los centros escolares.
Actuaciones en contenidos y aplicaciones
El desarrollo de materiales didácticos digitales de apoyo al currículo es un largo camino que distintas Administraciones Educativas y docentes, iniciaron hace ya muchos años. Los modelos de producción, las tecnologías utilizadas para ello, los objetivos que estos materiales perseguían, e incluso, los modelos pedagógicos subyacentes, han ido evolucionando con el tiempo, existiendo actualmente distintas alternativas que reflejan toda una diversidad de visiones al respecto.
En este contexto, las acciones desarrolladas por la Administración General del Estado para impulsar la disponibilidad por parte del profesorado de un número de recursos educativos digitales significativo para su utilización en el aula, ha de estar inspirado en principios de flexibilidad e interoperabilidad. Esto permitirá que la comunidad educativa en su totalidad pueda hacer un uso acorde con sus propios sistemas técnicos o metodologías de enseñanza y aprendizaje.
Además, la diversidad lingüística y cultural existente en España, refuerza la apuesta por la flexibilidad, de manera que los contenidos desarrollados y puestos a disposición de la comunidad educativa, sean susceptibles de ser adaptados a su propio contexto y utilizados en la manera que éstos consideren más adecuada.Ante esta situación, en el marco de Internet en el Aula, se propone la creación un repositorio de contenidos de interés para alumnado y docentes a los que éstos puedan acceder de forma ágil, sencilla y eficaz, así como favorecer la creación de contenidos reutilizables, modulares, y que exploten las posibilidades multimedia e interactivas del soporte.
El mencionado repositorio vendrá asociado a materiales didácticos generados bajo el concepto de objetos de aprendizaje”, entendidos como recursos digitales que se adecuan a los requerimientos curriculares, que tienen un determinado objetivo de aprendizaje y contenido relevante para alcanzar dicho objetivo.
En esta línea, en el marco de Internet en el Aula, se ha puesto un marcha un proyecto que persigue estos objetivos y que cuenta con una dotación presupuestaria de más de 7 M€.Actuaciones dirigidas a las familias
Familias conectadas, otra de las actuaciones incluidas en el Programa Internet en el aula, es la iniciativa que el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio pondrá en marcha para impulsar la participación de las familias en el proceso educativo a través de las nuevas tecnologías, con una dotación presupuestaria de 100 millones de euros en concepto de préstamo.Así mismo, y también dirigido especialmente a las familias, en el marco del Programa, se impulsará la instalación de telecentros en las escuelas de forma que serán puestos a disposición de las familias de los alumnos.
Actuaciones dirigidas a colectivos desfavorecidos
El Programa Internet en el Aula contempla una serie de actuaciones que se consideran estratégicas para la implantación efectiva de la Sociedad del Conocimiento en la Educación, salvaguardando los criterios de cohesión territorial, no-discriminación, igualdad de oportunidades e innovación, aprovechando la ventaja de la agregación de la demanda a escala estatal. Se considerarán especialmente relevantes las acciones destinadas a la compensación de desigualdades derivadas de diferencias de origen social, geográfico o de cualquier otra causa y a las discapacidades sufridas por los alumnos.
En el marco del Programa se están desarrollando actuaciones destinadas a dotar de conexión a Internet de banda ancha a la totalidad de los centros educativos de cualquier nivel y especificidad, así como a todas las aulas dispersas en el territorio del Estado. Asimismo, se está procediendo a dotar de soluciones hardware y software adaptados a alumnos con algún tipo de discapacidad.
Actuaciones de seguimiento
Las investigaciones en el ámbito educativo han estado focalizadas principalmente en la medición de la dotación de equipos en los centros mediante indicadores excesivamente básicos.
Por esta razón, en el marco de Internet en el Aula se lanza un proyecto de seguimiento integral que, además de evaluar el impacto de las actuaciones llevadas a cabo, permita medir regularmente, de forma sistemática, y a nivel nacional, la evolución de las TIC en el entorno educativo.
