Investigación sobre las pizarras digitales interactivas Promethean. Hasta junio de 2008 se desarrollará una investigación para experimentar el uso de las pizarras interactivas Promethean en las aulas de clase de 59 centros docentes de toda España e identificar sus aportaciones didácticas y el valor añadido que proporciona su software e interactividad frente a las pizarras digitales no interactivas y los cañones virtuales. Ver: <http://dim.pangea.org/promethean/investigacion.htm>INFORMA: Pere Marquès <pere.marques@ub.es>
EPICTIC. A principios de octubre apareció en la lista de distribución DIM-UAB un mensaje del maestro de primaria Juan Dols animando a participar en una nueva línea de trabajo para Elaborar una Plan de Integración Curricular de las TIC en las escuelas de Infantil y Primaria. Tras la buena acogida de la propuesta, en noviembre empezó a funcionar EPICTIC. Primero, a través de un grupo <http://es.groups.yahoo.com/group/EPICTIC/> donde todos los miembros, trece en total, han ido conformando la estructura de la línea. De esta actividad ha surgido un wiki <http://epictic.wiki.com/> sobre el que se va a desarrollar el trabajo.
En estos momentos se está en una primera fase de recopilación de información en forma de documentos, archivos web, etc. Para principios de año comenzará el estudio de toda la bibliografía y antes del verano está prevista la presentación de, al menos, un PICTIC que se llevaría a cabo el próximo curso en distintos centros escolares. Para finales del próximo curso lectivo y, tras evaluar la puesta en práctica del plan, se reformulará el modelo y se generará el PICTIC definitivo.
INFORMA: Juan Dols <elmaestrojuan@gmail.com>
INTEGRATE. El motivo de éste e-mail es para invitarlos a participar como colaboradores de
una nueva línea de investigación que tratará temas relacionados con la
integración de niños y niñas con necesidades especiales en el ámbito
educativo (especialmente en dislexia y problemas de visión).
Integrar genera nuevos desafíos; entre ellos, la creación de recursos
tendientes a equiparar los déficits con que algunos niños se integran al
sistema de educación regular. De acuerdo a los fundamentos de los procesos de
integración escolar "cada niño tiene derecho a integrarse y aprender de y con
sus iguales y a recibir una educación adecuada a sus intereses, aptitudes y
capacidades".
INFORMAN: Fernanda del Real <ferdelreal_england@yahoo.co.uk> y Evelyn Maldonado <epmaldon@yahoo.es>.
AULATIC: Premios de Innovacion Didáctica
en las aulas con apoyos TIC. Con el objetivo de incentivar la
reflexión sobre las prácticas docentes y reunir una muestra
audiovisual que ilustre las mejores formas de utilizar las nuevas tecnologías
de la información y la comunicación (TIC) como instrumentos
de apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje, el Grupo
DIM convoca los premios AULATIC de Innovación Didáctica
en las aulas con apoyo TIC. Se trata de presentar propuestas en formato
de videos o presentación multimedia que muestren buenas prácticas
en el uso educativo de las TIC.
El plazo para enviar propuestas termina el 31 de enero de 2007. Ver: <http://dim.pangea.org/aulatic.htm>
Los
premios, más de 100, son pizarra digitales interactivas, videoproyectores,
acceso a plataformas de contenidos e intranets de centro, cursos on-line
de formación para el profesorado, publicaciones... ofrecidos por
los patrocinadores: Anaya, MacMillan, Artigraf, Atlantic devices, Charmex, Edebé digital,
Epson, Microsoft, Pedagogía Interactiva, Prodel, Santillana en
Red, SM, Smart, StudyPlan, Clever Board, SM, 3M, Aefol, Auna, Comunicación y Pedagogía, WIRIS, Actualize, Praxis, Tic-tac
Neobook y Barcelona Multimedia, P3D.
INFORMA: Pere Marquès <pere.marques@ub.es>
RECERCATIC.Investigación-acción para la innovación educativa en 10 centros docentes de alta dotación tecnológica de Cataluña (Convocatoria DURSI-2005ARIE10045. Generalitat de Catalunya). El objetivo es que el profesorado de cada centro reflexiones sobre su práctica, la comparta y discuta con el resto del claustro y busque en cada contexto las mejores formas de aprovechar las potencialidades de los recursos TIC para innovar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. <http://dim.pangea.org/recercatic/recercatic.htm>
En este marco, se realizan dos investigaciones complementarias:
Centros piloto EPSON, sobre el uso generalizado de las pizarras digitales en las aulas en 15 centros
Plataforma de contenidos SANTILLANA EN RED, sobre las aportaciones didácticas de estos recursos en 5 centros .
INFORMA: Pere Marquès <pere.marques@ub.es>
Investigación de docentes en DIM Mendoza <http://www.dimmendoza.bbt.net.ar/>. Para construir una compleja comunidad virtual de aprendizaje con el fin de desarrollar las funciones más superiores de nuestro pensamiento docente, y trabajamos los siguientes objetivos: a/. acceder a información actualizada de manera rápida, b/. facilitar multi-remotas comunicaciones para trabajos colaborativos y de investigación.
INFORMAN: María Dolores García Fernández y Antoni Perulles i Rull <tperulle@xtec.cat>
La línea de investigación ajEdu (Ajedrez y Educación),Desde la línea de investigación ajEdu nos hemos puesto manos a la obra y realizamos a lo largo de este primer trimestre las siguientes actividades: Creación de la plataforma en mambo <http://ajedu.cjb.net>, desarrollo del foro con la introducción de interesantes temas de ajedrez y educación tales como: edad adecuada para iniciar la enseñanza del juego ciencia, materiales para motivar su aprendizaje, estrategias para después de la derrota... También exponemos diversos documentos de los miembros del grupo que nos dan una visión variada del deporte mental. Recogemos experiencias e investigaciones realizadas por algunos miembros de los componentes de esta línea de investigación. Finalizamos con algunos links para profundizar en el conocimiento de este recurso tanto a nivel escolar como en otros ámbitos. Todos estos contenidos se expondrán en la reunión de Invierno del grupo DIM del próximo día 14 de diciembre por parte del coordinador de ajEdu
INFORMA: Joaquín Fernández <jfernand@xtec.net>
