BUENAS PRÁCTICAS EN LA REVISTA DIM-11

CHISPAS AULATIC

... para ayudar a prender la llama de la innovación didáctica en las aulas

Algunas muestras de lo que se está haciendo en las aulas con las TIC.
http://158.109.99.28/dim/aulatic/chispas.htm

BUENAS PRÁCTICAS EN LA REVISTA DIM-10

Vídeos elaborados en la investigación RECERCATIC DIM-DURSI (2006-2007) por Carlos Dorado y Mercè Foguet en los centros:

- CEIP Escola del Mar
- Escola Sant Gervasi (Tr (a) ms)
- IES Eugeni d'Ors
- Escola Sant Jaume
- IES Torre del Palau
- Col.legi La Vall

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Seleccionado como "buena práctica" en la revista DIM nº 9
(a) (a) *****2.14"Las TIC en el aula de comunicación multisensorial "

Alumnos con discapacidad motriz, escolarizados en la Etapa de Educación Infantil en un centro de educación especial.

Entorno de uso de las TIC: Aula de comunicación multisensorial que dispone de ordenador con pantalla táctil, pulsadores, sensores, juguetes adaptados, vídeo proyector, Webcam y el software: Senswitcher, Makeit, Switch Maker de Inclusive, emulador de teclado y/o ratón Switch to Clic de Antonio Sacco y Dance Music de Joaquin Fonoll.

Modelo didáctico: Individualmente el alumno, tutorizado por la maestra, acciona: - Primero el juguete adaptado a través de un sensor - después la pantalla táctil o el pulsador para trabajar la estimulación visual y auditiva y el logro de la causa efecto en sus diferentes fases: una pulsación, correspondencia uno a uno y sincronización En grupo los alumnos mueven una parte de su cuerpo. Este es registrado por la Webcam y a través de los programas Ull de color y DanceMusic es transformado en notas musicales. En esta actividad incorporamos el uso del vídeo proyector, con lo que conseguimos un efecto de sombras chinescas muy estimulante para el alumnado.

VÍDEO presentado por Águeda Brotons <abrotons (a) roble.pntic.mec.es> C.P.E.E.: “Santísimo Cristo de la Misericordia ” (Murcia)

CONSULTA EN :http://158.109.99.28/dim/aulatic/aguedabrotons.wmv

2.13.- "Cuéntame un cuento "

Alumnos entre 3 y 18 años con diversas necesidades especiales.

Entorno de uso de las TIC: aula de ordenadores
Modelo didáctico: los estudiantes realizan diversas actividades tuteladas por el profesorado, algunas con el apoyo del ordenador. .

VÍDEO presentado por Miguel Angel Martin <miguel.martindelavega (a) edu.jccm.e> C.P.E.E.: “Puerta de Santa María” (Ciudad Real)

CONSULTA :http://158.109.99.28/dim/aulatic/miguelangelmartin.wmv

2.12.- "La magia de las palabras a través del tablet PC".

Alumnos de ESO con discapacidad intelectual. Área: Expresión

Entornos de uso de las TIC: tablet PC y pizarra digital.
Modelo didáctico: Utilización del tablet PC para que los alumnos realicen diversas actividades tuteladas.

MULTIMEDIA presentado porJorge Gimeno <jchiquitan (a) yahoo.es> Colegio de Educación Especial Gloria Fuertes (Andorra, Teruel).

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/jorgegimeno15.ppt ( 2' 1 Mbytes)

2.11.- "Con las TIC nos comunicamos ".

Alumnos de Educación Básica Obligatoria de Educación Especial". Ámbito de logopedia: estimulación de la comunicación.

Entornos de uso de las TIC: ordenador personal con conmutadores y pizarra digital interactiva.
Modelo didáctico: Utilización de los ordenadores con periféricos específicos para que los alumnos realicen diversas actividades tuteladas.

MULTIMEDIA presentado porJorge Gimeno <jchiquitan (a) yahoo.es> Colegio de Educación Especial Gloria Fuertes (Andorra, Teruel).

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/jorgegimeno13.ppt ( 2' 6 Mbytes)

****2.10.- "Pulsamos y disfrutamos".

Alumnos entre 3 y 18 años con plurideficiencias, parálisis cerebral, trastornos generalizados del desarrollo y enfermedades degenerativas.. Área: Habilidades comunicativas.

Entornos de uso de las TIC: ordenador personal con conmutadores y pizarra digital interactiva.
Modelo didáctico: Utilización de los ordenadores con periféricos específicos para que los alumnos realicen diversas actividades tuteladas.

MULTIMEDIA presentado porJorge Gimeno <jchiquitan (a) yahoo.es> Colegio de Educación Especial Gloria Fuertes (Andorra, Teruel).

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/jorgegimeno12.ppt ( 2' 6 Mbytes)

****2.9.- "El ordenador integrado en un aula de alulmnos con discapacidad cognitivas"

Alumnos entre 3 y 7 años con discapacidad cognitiva.

Entorno de uso de las TIC: ordenador individual.
Modelo didáctico: los estudiantes realizan actividades en el ordenador tuteladas por el profesorado.

VÍDEO presentado por Berta Martín <berta.martin (a) educa.madrid.org> . C.E.E Joan Miró (Madrid)

CONSULTA :http://158.109.99.28/dim/aulatic/bertamartin.wmv

****2.8.- "Acceso al ordenador en alumnos con discapacidad motora"

Alumnos entre 3 y 7 años con discapacidad cognitiva y motora. Area de Lenguaje.

Entorno de uso de las TIC: ordenador individual con adaptadores (brazo articulado con conmutador)
Modelo didáctico: los estudiantes realizan actividades en el ordenador tuteladas por el profesorado.

VÍDEO presentado por Natalia Pérez Hernández <natalia.perez (a) educa.madrid.org>. C.E.E Joan Miró (Madrid)

CONSULTA :http://158.109.99.28/dim/aulatic/nataliaperez.wmv

****2.7.- "Otra forma de contar un cuento: Coco y el Otoño"

Dirigido a alumnos entre 6 y 9 es educativas especiales. Área lenguaje (o al tratarse de un centro de educación especial área: Comunicación y representación, como querais)

Entorno de uso de las TIC: ordenador individual y proyección de las imágenes a través de un cañón
Modelo didáctico: Presentación de un cuento elaborado mediante fotografías, pictogramas y sonido y preguntas, sobre el mismo, a los alumnos

VÍDEO presentado por Raquel Calderón Negreiro <raquel.calderon (a) educa.madrid.org>. C.E.E Joan Miró (Madrid)

CONSULTA :http://158.109.99.28/dim/aulatic/raquelcalderon.wmv

****2.6.- "Pissarra digital a l'Educació Especial. Treball d'una Web Quest"

Alumnes de 6é de Primària. Aula d'Educació Especial. Área de Llenguatge.

Entorn d'ús de les TIC: pizarra digital portàtil amb tauleta sense fils.
Model didàctic: els alumnes utilitzen la tauleta sense filsii escriuen amb el teclat virtual a la pantalla.

VIDEO presentat per Lorenzo Piedrafita <lpiedraf (a) xtec.cat>. CEIP Rosa Tiana de la Riba (Ripollet)

CONSULTA :http://158.109.99.28/dim/aulatic/lorenzopiedrafita.wmv

2.5.- "Varias actividades con el uso de los comunicadores" .

Alumnos con necesidades educativas especiales de Educación Básica Obligatoria de Educación Especial.

Entornos de uso de las TIC: uso de ordenadores con comunicadores y teclados adaptados.
Modelo didáctico: Utilización de los ordenadores con periféricos específicos para que los alumnos realicen diversas actividades.

SERIE DE FOTOGRAFIAS presentada por Jorge Gimeno <jchiquitan (a) yahoo.es>; Pilar María García <maestrapt (a) hotmail.com> ; Ana Isabel Moreno <ana44500 (a) yahoo.es> Colegio de Educación Especial Gloria Fuertes (Andorra, Teruel). 

Anticipación de las rutinas de clase	Reconocer los personajes de un cuento	Utilización del ordenador para escribir su nombre
Descripción de la actividad:  FOTO-1: En la imagen se ve a la tutora presentando el comunicador “Alpha Talker” con símbolos pictográficos (SPC) de las rutinas diarias del aula. La tutora realiza la siguiente pregunta:¿qué toca ahora?. Entonces el alumno debe accionar el símbolo de la acción correspondiente, en este caso el almuerzo. El refuerzo auditivo que recibe el alumno es “vamos a almorzar”. FOTO-2: En la dramatización de un cuento, el alumno/a deberá identificar cada personaje del cuento utilizando el comunicador de “tres compartimentos para objetos”. De manera que acciona la tecla del personaje correspondiente que pregunta la maestra.FOTO-3: En la imagen se puede ver al alumno escribiendo su nombre, utilizando el teclado “Big Keys“, el cual se adapta a las necesidades del alumno.

****2.4.- "Aules TIC. Suport als alumnes amb deficiència auditiva"

Alumnos de ESO y Bachillerato
Entorno de uso de las TIC: pizarra digital interactiva y aula informática
Modelo didáctico: los alumnos elaboran actividades individuales y en grupo con la ayuda de los ordenadores y luego las exponen a la clase con la pizarra digital y el apoyo de un intérprete de lenguaje de signos.

VÍDEO presentado por Romuald Gisbert <rgisber2 (a) xtec.cat>.IES Sabadell http://www.xtec.es/ies-sabadell/

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/romualdgisbert.wmv

****2.3.- "Sistemas de comunicación alternativa y/o aumentativa con la pizarra digital interactiva " donde se refleja la experiencia que se lleva a cabo con los alumnos con discapacidad intelectual
Alumnos de Educación Especial
Entorno de uso de las TIC: pizarra digital interactiva
Modelo didáctico: interacciones ante la PDI con el apoyo del profesorado

VÍDEO presentado por Feliciano Couto <fcouto (a) gmail.com>. Centro de Educación Especial "Nuestra Señora de Lourdes" A Coruña

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/felicouto.wmv

****2.2.- "Mirar y tocar". Elaboración de un programa adaptado para discapacidades múltiples.

Alumnos de 3º curso de Polimodal. Asignatura: Informática.
Entorno de uso de las TIC: aula de ordenadores.
Modelo didáctico: realización de un trabajo ante el ordenador (en grupos) .

VÍDEO presentado por Antonio Sacco <info (a) antoniosacco.com.ar>. Colegio Lincoln (Buenos Aires) http://www.colegiolincoln.edu.ar/antonio

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/antoniosacco.wmv

****2.1.- "Un lenguaje para todos". Se trata de que todos los niños, tanto los que tienen una discapacidad auditiva como los demás aprendan a expresarse en Lenguaje de Signos (L.S.E.) para poder comunicarse entre sí.

Alumnos de 3º de Primaria . Materia: lenguaje de signos.
Entorno de uso de las TIC: ordenadores de apoyo en la clase y pizarra digital.
Modelo didáctico: explicaciones de la profesora y los alumnos en la pizarra digital y trabajo individual y en grupo con los ordenadores de apoyo.

MULTIMEDIA presentado por Julia Rodríguez <jrodriguez (a) educantabria.es>; <tic.ceip.dionisio.garcia.barredo (a) educantabria.es> CEIP Dionisio García Barredo (Santander) http://www.colegiogarciabarredo.com/

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/juliarodriguez.pps (0' 6 M) Puede bajarse también incluyendo una música de fondo y unos vídeos en formato ZIP ( 1'2 M.) y se oirá con música de fondo y se verán los vídeos incorporados.

****3.29.- "Veo, veo "

Alumnos de Educación Infantil (2º ciclo) y Educación Primaria (1º ciclo)

Entorno de uso de las TIC: pizarra digital interactiva y rincón del ordenador..
Modelo didáctico: utilización de la videoconferencia para que grupos de escuelas separadas fisicamente realicen actividades en común

VÍDEO presentado por Sandra Roo <sandraroo (a) edu.xunta.es>. Colexio Rural Agrupado "Nosa Señora do Faro Ponteceso, A Coruña)

CONSULTA EN:http://158.109.99.28/dim/aulatic/sandraroo.wmv También en http://pizarramaxica.craescuela.net/videos/veo_veo.wmv

3.28.- “Con nuestro dedo mágico...... ¡conocemos los juguetes de Peluso!”.

Alumnos de 1º Educación Infantil (3 años) Asignatura: Lengua

Entorno de uso de las TIC: pizarra digital en el aula de clase [MODELO AULA].
Modelo didáctico: Los alumnos realizan las actividades que indica el profesor. Tras la explicación del profesor, algunos alumnos pueden realizar y comentar con la PD animaciones, imágenes, vídeos... relacionados con el tema, que habrán sido buscados previamente por el profesor en Internet y en las plataformas de contenidos

SERIE DE FOTOGRAFÍAS presentada por Laura Ortiz <lortiz (a) seaska.com> y Ainhoa Revilla <arevilla (a) seaska.com> Colegio Gaztelueta – Seaska (LEIOA, Vizcaya) http://www.seaska.com

Dedo Mágico en acción	Lo hago yo solo ¡Qué diver!	¡Atentos, todos a buscar...!
Descripción de la actividad:  En primer lugar se lee el cuento apoyándonos en las imágenes presentadas en Power Point. Después los niños podrán realizar las distintas actividades relacionadas con el cuento, interactuando con la PDI.

****3.27.- "Descubrimos nuestro entorno "

Alumnos de P4 de Infantil.

Entorno de uso de las TIC: rincón del ordenador y pizarra digital.
Modelo didáctico: Realización de diversas actividades con el apoyo de las TIC.

MULTIMEDIA presentado por Esther Casas <ecasas1 (a) xtec.cat> CEIP Pere Vila (Barcelona) http://www.xtec.cat/ceipperevila

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/esthercasas.ppt

3.26.- “Fem una notificació pels pares i ajudem als més petits”.

Alumnes de P5 d'Infantil.

Entorn d'ús de les TIC: aula d'ordinadors.
Model didàctic: els alumnes realitzen diverses activitats davant els ordinadors, tutoritzades pel professorat.

MULTIMEDIA presentado por Jonathan Sánchez <sa.jonathan (a) gmail.com> Escola Palau (Palau Solità i Plegamans, Bacelona)

CONSULTA: http://158.109.99.28/dim/aulatic/jonathasanchez2.pps

****3.25.- “TIC i música ”.

Alumnes de P3 d'Infantil..

Entorn d'ús de les TIC: racó de l'ordinador.
Model didàctic: els alumnes canten amb les cançons de l'ordinador.

MULTIMEDIA presentado por Nereida Medina <nmedina5 (a) xtec.cat> CEIP Pere Vila (Barcelona) http://www.xtec.cat/ceipperevila

CONSULTA: http://158.109.99.28/dim/aulatic/nereidamedina.ppt

*****3.24.- “Aprenem els colors fent ratlles amb el kidpix”.

Alumnes de P3 d'Infantil..

Entorn d'ús de les TIC: aula d'ordinadors.
Model didàctic: els alumnes realitzen diverses activitats davant els ordinadors, tutoritzades pel professorat.

MULTIMEDIA presentado por Jonathan Sánchez <sa.jonathan (a) gmail.com> Escola Palau (Palau Solità i Plegamans, Bacelona)

CONSULTA: http://158.109.99.28/dim/aulatic/jonathansanchez.pps

****3.23.- “El ordenador nos enseña muchas cosas”.

Alumnos de 2 º de Educación Infantil

Entorno de uso de las TIC: Un ordenador de apoyo en clase: el rincón del ordenador.
Modelo didáctico: y punto de documentación y comunicación con acceso a Internet.

SERIE DE FOTOGRAFÍAS presentada por Isabel Grau <isabelgrlo (a) yahoo.es> C.E.I.P. Gabriela Mistral (Madrid)

contemplamos el eclipse	somos redactores	y hacemos fotos
Descripción de la actividad:   : Los niños utilizan el rincón del ordenador como fuente para obtener información sobre algún tema que estemos trabajando. Contemplamos en directo y sin riesgos para nuestra vista el eclipse. Hacemos nuestros primeros trabajos como “redactores” de nuestra investigaciones. - Con apoyo de un modelo que les da la profesora, los niños se inician en la escritura en Word-. Utilizan la cámara fotográfica con soltura para captar situaciones de interés.

****3.22.- “Ya somos grandes expertos en informática. Trabajamos con autonomía”.

Alumnos de 2 º de Educación Infantil

Entorno de uso de las TIC: Un ordenador de apoyo en clase: el rincón del ordenador.
Modelo didáctico: Los alumnos realizan diversas actividades interactivas ante el ordenador.

SERIE DE FOTOGRAFÍAS presentada por Isabel Grau <isabelgrlo (a) yahoo.es> C.E.I.P. Gabriela Mistral (Madrid)

USO DEL ESCÁNER	USO DE LA IMPRESORA	USO DEL ORDENADOR
Descripción de la actividad:   Los niños del aula de 4 años están acostumbrados a utilizar el ordenador como un recurso más en el aula, que sirve, no sólo para jugar, sino también para utilizar en la realización de nuestros trabajos de investigación. Utilizan con gran autonomía los recursos con los que contamos. (1)Utilizan con total libertad el escánner (escanean sus dibujos, objetos diversos, cuentos, partes de su cuerpo...). (2)Tiene libertad para imprimir sus trabajos ( realizados en Word, en Paint, con la cámara de fotos...). (3)Para hacer turnos de permanecer en el ordenador y no depender del aviso de un adulto cuentan con un reloj-cronómetro digital que utilizan con soltura.

Seleccionado como "buena práctica" en la revista DIM nº 8

(a) (a) *****3.21.- “Pequeños reporteros: grandes reportajes”.

Alumnos de 2º de Educación Infantil.

Entorno de uso de las TIC: uso de ordenadores de apoyo en las aulas, cámaras de fotos...
Modelo didáctico: los alumnos van realizando diversas actividades con el apoyo de las TIC

MULTIMEDIA presentado por Isabel Grau <isabelgrlo (a) yahoo.es> C.E.I.P. Gabriela Mistral (Madrid)

CONSULTA: http://158.109.99.28/dim/aulatic/isabelgrau.pps

*****3.20.- “Postal de Nadal ”.

Alumnes de P5 d'Infantil. Interdisciplinar.

Entorn d'ús de les TIC: aula informàtica y pissarra digital.
Model didàctic: els alumnes realitzen diverses activitats amb suport TIC, tutoritzades per la professora..

MULTIMEDIA presentado por Montse Blasi <mblasi1 (a) xtec.net> CEIP Mª Àngels Anglada (Figueras, Girona)

CONSULTA: http://158.109.99.28/dim/aulatic/montseblasi.pps

3.19.- “Las TIC en el aula de infantil: “Aprendemos con Pipo y con Alex””.

Alumnos de Educación Infantil

Entorno de uso de las TIC: El modelo tecnológico usado es el del uso de un ordenador de apoyo en el aula, en el llamado rincón del ordenador.
Modelo didáctico: Los alumnos realizan diversas actividades interactivas ante el ordenador.

SERIE DE FOTOGRAFÍAS presentada por Juana María Díaz Díaz <jmarydd (a) yahoo.es> CEIP. La Dehesa del Príncipe (Madrid)

Descripción de la actividad:  Los alumnos/as de Educación Infantil, en el rincón de informática del aula, juegan con los programas de Pipo y Alex en distintas áreas de conocimiento (lectoescritura, lógica-matemática...)

3.18.- "Lectoescritura digital"

Alumnos de 3º de Educación Infantil. Materia: la grafía de la S.

Entorno de uso de las TIC: pizarra digital interactiva.
Modelo didáctico: el profesor explica con la PD y hace participar a los alumnos.

VÍDEO presentado por David Berrojo Valencia <dabeva77 (a) gmail.com>. Colegio "Nuestra Señora del Pilar" PP escolapios (Soria)

CONSULTA EN:http://158.109.99.28/dim/aulatic/davidberrojo1.wmv

****3.17.- “Trabajos iniciales con PDI. La PDI como apoyo al trabajo de grafomotricidad y lectoescritura en 2ª ciclo de Educación Infantil.”.

Alumnos de 2º Ciclo de Infantil. Matèria: grafomotricidad y lectoescritura

Entorno de uso de las TIC: el rincón de la pizarra digital interactiva
Modelo didáctico: los alumnos van realizando diversas actividades de grafomotricidad y lectoescritura ante la PDI.

MULTIMEDIA presentado por Ana Mª Montáns <anamontans (a) hotmail.com> Colexio Rural Agrupado "Nosa Señora Do Faro" (Ponteceso, A Coruña) http://www.craescuela.net

CONSULTA: http://158.109.99.28/dim/aulatic/anamontans.ppt (1 M). Se puede ver también en http://pizarramaxica.craescuela.net/aulatic/docs/SB_CRA_es.ppt 

3.16.- “¡Parece un mago!,... ¡el ordenador sabe lo que hago!”.

Alumnos de 3º Educación Infantil (5 años) Asignatura: Matemáticas
Entorno de uso de las TIC: Un ordenador de apoyo en clase: El rincón del ordenador.
Modelo didáctico: • Ejercicios “a la carta” (de ampliación) La profesora encarga a los alumnos que, por parejas, vayan realizando en el rincón del ordenador, diferentes actividades Clic.

SERIE DE FOTOGRAFÍAS presentada por Nieves Guerra <nguerra (a) seaska.com> Colegio Gaztelueta - Seaska (Leioa. Bizkaia)

el rincón del ordenador	¡Veo y oigo a la vez los números en inglés!	¡Qué Mates tan divertidas!
Descripción de la actividad:  Una vez realizada una tarea de Matemáticas del método seguido en clase, para afianzar los conocimientos trabajados, los niños según van acabando utilizan por parejas el ordenador. Mientras uno de ellos, realiza la actividad Clic seleccionada, el otro controla los resultados y el tiempo empleado.

*****3.15.- "El carnet de conducir Gloria Fuertes "

Alumnos de Infantil.
Entorno de uso de las TIC: ordenadores de apoyo
Modelo didáctico: los alumnos realizan diversos trabajos, algunos de los cuales tienen apoyos TIC y se registran en vídeo.

VÍDEO presentado por Isabel Cerviño <isabelre (a) educastur.princast.es>. Colegio de Educación Infantil Gloria Fuertes de Gijón -

CONSULTA EN:http://158.109.99.28/dim/aulatic/isabelcervino.mov (requiere Apple QuickTime)

*****3.14.- “Treballem el conte a P5 ”.

Alumnes d'Infantil, P5.
Entorns d'ús de les TIC: pissarra digital i ordinadors de suport
Model didàctic: els alumnes van realitzant entre tots (treballant en petit grup i cooperativament) un conte radiofònic i amb imatges amb el suport de les eines TIC. Paral·lelament es treballen altres tipus de textos: el missatge en correu electrònic i la notícia.

MULTIMÈDIA presentat per Dolça Vert <dvert (a) xtec.cat>> Escola Puig d’Arques. Cassà de la Selva http://www.xtec.net/ceippuigdarques/

CONSULTA: http://158.109.99.28/dim/aulatic/dolcavert.pps (0' 5 M) ; versión ZIP con el cuento en audio y flash: http://158.109.99.28/dim/aulatic/dolcavert.zip

(a) (a) *****3.13.- “Los frutos del otoño”.

Alumnos de Infantil. Entorno Natural.
Entornos de uso de las TIC: pizarra digital interactiva
Modelo didáctico: los alumnos realizan diversas actividades en la pizarra digital interactiva con la profesora.

VÍDEO presentado por M. Angeles Sánchez del Río <msanche5 (a) xtec.net> i Dori Muriel López <amuriel (a) xtec.net> CEIP Pere Viver (Terrassa, Barcelona) http://www.xtec.net/ceippereviver/

CONSULTA: http://dimglobal.net/mangelessanchez.wmv

*****3.12.- “Creem el nostre conte ”.

Alumnes d'Infantil, P5.
Entorns d'ús de les TIC: pissarra digital i ordinadors de suport
Model didàctic: els alumnes van realitzant entre tots un conte amb el programa Kid Pix, i després el veuen a la pissarra digital.

MULTIMÈDIA presentat per Carme Mir Esteva <carmemira (a) hotmail.com> Escola Puig d’Arques. Cassà de la Selva http://www.xtec.net/ceippuigdarques/

CONSULTA: http://158.109.99.28/dim/aulatic/carmemir.pps (0' 7 M) ; versión ZIP con el cuento: http://158.109.99.28/dim/aulatic/carmemir.zip

****3.11.- "Comenzando con la pizarra digital..."

Alumnos de Clase de 4 y 5 años de Educación Infantil.
Entorno de uso de las TIC:aula informática con pizarra digital.
Modelo didáctico: Grupo de fotografías donde se puede apreciar a un grupo de niños/as de 5 años en el aula de informática y haciendo uso de la pizarra digital. La pizarra digital se usa como medio de explicación de actividades y para realizar un primer contacto con ésta. La utilizamos como recurso/refuerzo a la hora de trabajar diversos aspectos como grafía de letras, realización de números y formas, comprensión de cuentos, explicación de algún concepto,… En las clases de informática, los niños realizan juegos/actividades en los ordenadores (grupos de 14 niños) en sesiones de unos 30 minutos aprox. .

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/jorgecastanyer.ppt (0' 4 M)

****3.10.- "Contando cantando".

Alumnos de Infantil trabajando en matemáticas.
Entorno de uso de las TIC: ordenadores de apoyo
Modelo didáctico: los alumnos realizan diversos trabajos, algunos de los cuales tienen apoyos TIC y se registran en vídeo.

VÍDEO presentado por Yolanda Camello <myolandacs (a) educastur.princast.es>. Colegio de Educación Infantil Gloria Fuertes de Gijón

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/teresasantiago2.mov (requiere Apple QuickTime) Ver también en http://web.educastur.princast.es/eei/gloriafuertes/principal.php?seccion=proyectos&id=8

****3.9.- "La princesa y el guisante". Uso de una webquest en Educación Infantil.

Alumnos de 5 años de Educación Infantil.
Entorno de uso de las TIC: la actividad se realiza por parejas en tres sesiones en el aula de informática. Además de otra sesión de Plástica en el aula.
Modelo didáctico: los estudiantes trabajan por parejas tras las explicaciones de la profesora, que va haciendo un seguimiento de su trabajo y les asesora.

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/angelesmartin.pps (2' 1 M)

****3.8.- "Nuestro cuento: el lobo y los 7 cabritillos".

Alumnos de Educación Infantil.

Entorno de uso de las TIC: rincón del ordenador.
Modelo didáctico: explicaciones de la profesora y posterior trabajo de los alumnos.

MULTIMEDIA presentado por María García Gutiérrez <mariagg_soy (a) hotmail.com> Colegio San José del Niño Jesús (Reinosa, Cantabria) http://www.sanjosereinosa.org

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/mariagarcia.pps (2' 2 M)

****3.7.- “¡Qué nervios! ¡Es magia!”.

Alumnos de Educación Infantil de 3, 4 y 5 años.

Entorno de uso de las TIC: ordenadores de apoyo en la clase y pizarra digital.
Modelo didáctico: explicaciones de la profesora y los alumnos en la pizarra digital y trabajo individual y en grupo con los ordenadores de apoyo.

SERIE DE FOTOGRAFÍAS presentada por Eloisa Arredondo <earredondo (a) educantabria.es> ; <tic.ceip.dionisio.garcia.barredo (a) educantabria.es> CEIP Dionisio García Barredo (Santander) http://www.colegiogarciabarredo.com/

EMPEZAMOS LA CONEXIÓN	LOS NIÑOS DE LA OTRA CLASE	NOS CONTAMOS COSAS
Descripción de la actividad:  Ponemos en contacto a los diferentes grupos de E. Infantil del Centro a través de videoconferencia para posteriormente intercambiar experiencias con alumnos de otros Centros. (1)Empezamos la conexión. ¡Oh! Vemos a los de la otra clase. (2) Desde nuestro ordenador también os vemos y ¡qué nervios! No nos salen las palabras. (3)Al final podemos  contarnos cosas.

****3.6.- "Una WebQuest en Educación Infantil".

Alumnos de Educación Infantil de 5 años. Área: medio físico y social.

Entorno de uso de las TIC: ordenadores de apoyo en la clase y pizarra digital.
Modelo didáctico: explicaciones de la profesora y los alumnos en la pizarra digital y trabajo individual y en grupo con los ordenadores de apoyo.

MULTIMEDIA presentado por Aurora Álvarez <aurora.alvarez (a) educantabria.es> y Fátima Pérez <tic.ceip.dionisio.garcia.barredo (a) educantabria.es> CEIP Dionisio García Barredo (Santander) http://www.colegiogarciabarredo.com/

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/auroraalvarez.pps (1'2 M) Puede bajarse también incluyendo una música de fondo en formato ZIP ( 1'2 M.) y se oirá con música de fondo.

*****3.5.- "El otoño en Valdáliga".
Alumnos de Educación Infantil, 1º y 2º. Área: medio físico y social
Entorno de uso de las TIC: uso de la pizarra digital interactiva como "rincón de aula" y apoyo de varios ordenadores más en el aula.
Modelo didáctico: explicaciones de la profesora y los alumnos en la pizarra digital y trabajo individual y en grupo con los ordenadores de apoyo.

VÍDEO presentado por Esther García Ochoa <esther.garcia (a) educantabria.es> CEIP Valdáliga (Treceño, Cantabria) http://www.colegiovaldaliga.com

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/otono_valdaliga.wmv o bien
http://www.colegiovaldaliga.com/otono_valdaliga.wmv (utilizar el navegador Internet Explorer)

*****3.4.- "Uso de la PDI como rincón".
Alumnos de Educación Infantil, 3º.
Entorno de uso de las TIC: uso autónomo de la pizarra digital interactiva como "rincón de aula", incorporado a la dinámica general de rincones.
Modelo didáctico: Los alumnos de forma autónoma, siguiendo una organización previa, desarrollan conocimientos en la pizarra digital, con el apoyo del docente.

VÍDEO presentado por Óscar Barquín Rúiz <oscar.barquin (a) educantabria.es>. CEIP Valdáliga (Treceño, Cantabria) http://www.colegiovaldaliga.com

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/usopdirincon.wmv o bien
http://www.colegiovaldaliga.com/usopdirincon.wmv (utilizar el navegador Internet Explorer)

3.3.- "Formas y colores".
Alumnos de Educación Infantil, 1º y 2º.
Entorno de uso de las TIC: uso de la pizarra digital interactiva como "rincón de aula" y apoyo de varios ordenadores más en el aula.
Modelo didáctico: explicaciones de la profesora y los alumnos en la pizarra digital y trabajo individual y en grupo con los ordenadores de apoyo.

SERIE DE FOTOGRAFÍAS presentada por Esther García Ochoa <esther.garcia (a) educantabria.es> CEIP Valdáliga (Treceño, Cantabria) http://www.colegiovaldaliga.com

Descripción de la actividad: Trabajando un proyecto, el docente crea una presentación / aplicación con idea de que pueda ser utilizada en el aula de la PDI, en el rincón de la PDI (con una PDI en el aula) y en el rincón de informática.

3.2.- "Piratas".
Alumnos de Educación Infantil, 3º.
Entorno de uso de las TIC: uso de la pizarra digital interactiva como "rincón de aula" y apoyo de varios ordenadores más en el aula.
Modelo didáctico: explicaciones del profesor, los alumnos en la pizarra digital y trabajo individual y en grupo con los ordenadores de apoyo.

SERIE DE FOTOGRAFÍAS presentada por Óscar Barquín Ruiz <oscar.barquin (a) educantabria.es> CEIP Valdáliga (Treceño, Cantabria) http://www.colegiovaldaliga.com

Descripción de la actividad:Trabajando un proyecto, el docente crea una presentación / aplicación con idea de que pueda ser utilizada en el aula de la PDI, en el rincón de la PDI (con una PDI en el aula) y en el rincón de informática.

*****3.1.- "Taller de imagen". Actividades extraescolares: alfabetización sobre la imagen.

Alumnos de Infantil.
Entorno de uso de las TIC: ordenadores de apoyo
Modelo didáctico: los alumnos realizan diversos trabajos, algunos de los cuales tienen apoyos TIC y se registran en vídeo.

VÍDEO presentado por Mº Teresa Santiago <luistere (a) teleline.es>. Colegio de Educación Infantil Gloria Fuertes de Gijón - Actividades extraescolares.

CONSULTA EN: http://web.mac.com/mteresa1/iWeb/Sitio%20web/509241D4-FBAC-4192-803F-287CA6D60DDD.html y en http://158.109.99.28/dim/aulatic/teresasantiago1.mov (requiere Apple QuickTime)

4.57.- "El web de l’escola, una eina pedagògica"

Alumnes de Primària i ESO

Entorn d'ús de les TIC: ordinador individual (aula d'ordinadors, ordinador a casa...)
Model didàctic: aprofitament de la web d'escola com a canal comunicatiu, informatiu i font d'activitats d'aprenentatge

VIDEO presentat per Antònia M. Maura <amaura (a) xtec.net> Escola Costa i llobera (Barcelona) http://www.costaillobera.org/

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/antoniamaura.wmv

4.56- "Els rellotges" .

Alumnes de 3r. de Primària.

Entorns d'ús de les TIC: pissarra digital interactiva a l'aula de classe.
Model didàctic: el mestre explica amb la PD i fa participar els alumnes amb preguntes

SERIE DE FOTOGRAFIES presentada per Nuria Moradell Castillo <nmoradell (a) uoc.edu> Escola Sant Jaume   (Hospitalet de Llobregat, Barcelona). http://www.xtec.cat/esc-santjaume

Un alumne ha trobat una errada feta per un company.	Els alumnes van sortint a la pissarra a fer el seu exercici.	Un grup observa el que fa una companya a través de l’ordinador de l’aula.
Descripció de l'activitat:  Els alumnes en petit grup estan realitzant un treball d’escriptura de les hores en el rellotge de busques i en el digital sobre una plantilla a la pissarra. A la segona fotografia podem observar com els alumnes del grup segueixen l’activitat del seu company utilitzant la pantalla d’ordinador de l’aula. A les altres dues imatges hi ha un treball de correcció del treball fet per un company del grup.

4.55- "El geoplà" .

Alumnes de 3r. de Primària.

Entorns d'ús de les TIC: pissarra digital interactiva a l'aula de classe.
Model didàctic: el professor explica amb la PDI i els alumnes participen en la resolució col•lectiva d’exercicis amb els quals el mestre fa una avaluació formativa dels alumnes

SERIE DE FOTOGRAFIES presentada per Nuria Moradell Castillo <nmoradell (a) uoc.edu> Escola Sant Jaume   (Hospitalet de Llobregat, Barcelona). http://www.xtec.cat/esc-santjaume

Iniciant l’activitat.	Fent una nova proposta....	...sense repetir-ne cap.
Descripció de l'activitat:  Cada alumne/a del grup realitza a la pissarra digital sobre la plantilla d’un quadrat de 10x10 una figura plana de les característiques que se li van proposant. La resta de companys ajuda a comprovar si la tasca està ben realitzada i col•labora en el procés per resoldre possibles errades.

4.54- "Correcció d'exercicis" .

Alumnes de 2r. de Primària.

Entorns d'ús de les TIC: pissarra digital interactiva a l'aula de classe.
Model didàctic: correcció “entre tots” d’exercicis.

SERIE DE FOTOGRAFIES presentada per Carme Martínez <cmartinezmarti (a) yahoo.es> Escola Sant Jaume   (Hospitalet de Llobregat, Barcelona). http://www.xtec.cat/esc-santjaume

Amb els retoladors escrivim els resultats de les operacions.	Amb l’esborrador rectifiquem si ens equivoquem.	Amb l’esborrador rectifiquem si ens equivoquem.
Descripció de l'activitat:  Els/les alumnes de la classe surten a la pissarra a realitzar els exercicis proposats en full. Escriuen directament els resultats a la pissarra digital i es fan les correccions necessàries. Si el treball és d’escriptura es valora el traç de les lletres, a més a més, dels conceptes demanats. Tanmateix els alumnes del grup que estan participant de la correcció podran intervenir en el treball que està realitzant el seu company/a.

4.53- "Aplicacions Word" .

Alumnes de 3r. de Primària.

Entorns d'ús de les TIC: pissarra digital interactiva a l'aula de classe.
Model didàctic: el mestre explica amb la PD i fa participar els alumnes amb preguntes

SERIE DE FOTOGRAFIES presentada per Nuria Moradell Castillo <nmoradell (a) uoc.edu> Escola Sant Jaume   (Hospitalet de Llobregat, Barcelona). http://www.xtec.cat/esc-santjaume

Seleccionem la frase per canviar el color de la lletra.	Inserim una imatge des d’un arxiu al document word.	Modifiquem la imatge per aconseguir una millor presentació.
Descripció de l'activitat:  Els/les alumnes amb la pissarra aprenen algunes de les funcions del programa WORD. Més concretament, el canvi de format i mida de la lletra d’un text; i, inserir una imatge en un document adequant-la al disseny que es pretén realitzar..

4.52.- "Mozart"

Alumnos de 6º de Primaria. Área Musical.

Entorno de uso de las TIC: aula de ordenadores y aula con pizarra digital interactiva.
Modelo didáctico: a partir de unas explicaciones con apoyo de la PDI, los estudiantes realizan diversas actividades en grupo con el ordenador y hacen una puesta en común con la PDI.

MULTIMEDIA presentado por Bárbara Aguilar <laprincesadechocolate (a) gmail.com> CP Jorge Juan de Monforte del Cid

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/barbaraaguilar.ppt

4.51.- "Vocabulario con apoyos TIC"

Alumnos de 3º Ciclo de Primaria. Asignatura: Lenguaje.

Entorno de uso de las TIC: pizarra digital interactiva, aula de ordenadores.
Modelo didáctico: realización de ejercicos de vocabulario con apoyos TIC

VÍDEO presentado por José Luis Elizari y Gabriel Bailly-Bailliere <gbailly (a) irabia.org>. Colegio Irabia (Pamplona)

CONSULTA EN:http://158.109.99.28/dim/aulatic/gabrielbailly.wmv

4.50.- "Les formigues." Aprenentatge d'una segona llegua per alumnes nouvinguts

Alumnes de cicle inicial, 80% són nouvinguts. Escola de nova creació. Llengua catalana.

Entorn d'ús de les TIC: Ordinadors a l'aula, càmera de fotos, ..
Model didàctic: Realització de diverses activitats amb l'ordinador i amb altres mitjans convencionals.

VIDEO presentat per Montserrat Vert <mvert2 (a) xtec.cat> CEIP Els Quatre Vents (Canovelles, Barcelona)

CONSULTA: http://158.109.99.28/dim/aulatic/montsevert.wmv

4.49.- "Uno, Dos, tres ,acción"

Alumnos de 3º, 4º y 5º de Primaria. Áreas de Lengua y Plástica.

Entorno de uso de las TIC: Al participar en el proyecto denominado “PIZARRA DIGITAL” del Gobierno de Aragón los alumnos de 5º y 6º de EP disponen de tablet PC al igual que el tutor por lo que es posible realizar la actividad dentro del aula. Además contamos con conexión a internet inalámbrica.
Modelo didáctico: Realización de una animación de dibujos animados. Será un trabajo individual o por parejas, en otros momentos tendrán que atender a la explicación de la maestra o resolver diversos ejercicios. Se utilizará internet, tablet pc

MULTIMEDIA presentado por Marisol Berenguer <marisol_berenguer (a) yahoo.es> CP de Monegrillo que pertenece a CRA LA SABINA (Monegrillo, Zaragoza) http://www.educa.aragob.es/crasabin/index.html

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/marisolberenguer.ppt ; ver también con música en http://158.109.99.28/dim/aulatic/marisolberenguer.zip

4.48.- "Nos comunicamos con las TIC"

Alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º de Primaria.

Entorno de uso de las TIC: aula informática y ordenadores de apoyo en el aula
Modelo didáctico: Realización de diversas actividades: periódico escolar, uso del correo electrónico...

MULTIMEDIA presentado por Merche Gil <mmgilsanz (a) gmail.com> CEIP Marcos Frechín (Zaragoza) http://www.educa.aragon.es/cpmfrzar/

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/mercedesgil.pps

4.47.- "Los animales habitan nuestra pizarra digital"

Alumnos de 1º de Primaria. Asignatura: Conocimiento del Medio en inglés (Science).

Entorno de uso de las TIC: pizarra digital interactiva.
Modelo didáctico: el profesor y los alumnos explican apoyados en la PDI y realizan sus actividades en la misma.

VÍDEO presentado por Patricia Gallego Lorences <marypatry (a) gmail.com>, Dácil González Martel <dacilgonz (a) hotmail.com> y César Prieto Castro<cesar.prieto (a) colegio-alameda.com>. Colegio "Alameda de Osuna" (Madrid)

CONSULTA EN:http://158.109.99.28/dim/aulatic/patriciagallego.wmv

4.46.- "Els projectes telemàtics col•laboratius: Projecte Bongoh (Xarsec)."

Alumnos de Primaria.

Entorno de uso de las TIC: aula informática.
Modelo didáctico: realización de proyectos telemáticos supervisados por el profesorado.

VÍDEO presentado por Toni Bonillo <toni (a) escolallissach.com>. Escola Llissach (Santpedor, Barcelona)

CONSULTA EN:http://158.109.99.28/dim/aulatic/tonibonillo.wmv

****4.45.- "Mi cómic"

Alumnos de 5º y 6º de Primaria.

Entorno de uso de las TIC: ordenadores de apoyo.
Modelo didáctico: Realización de diversas actividades, algunas de ellas con el apoyo de ordenadores.

MULTIMEDIA presentado por Emilio Martínez <emiliomh (a) ono.com> IES.... (Alicante)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/emiliomartinez.ppt (1' 4 M) Versión con música en http://158.109.99.28/dim/aulatic/emiliomartinez.zip

****4.44.- "Karaoke'n'clase"

Alumnos de Infantil y Primaria. Asignatura: Multidisciplinar.

Entorno de uso de las TIC: aula informática, ordenadores de apoyo y pizarra digital.
Modelo didáctico: Realización de diversas actividades con el karaoke.

MULTIMEDIA presentado por Jordi Jubany <jjubany (a) gmail.com> CEIP Pere Vila (Barcelona) http://www.xtec.cat/ceipperevila

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/jordijubany.ppt

4.43.- "Nuevos medios para viejas tradiciones"

Alumnos de Primaria. Asignatura: Ciencias Sociales.

Entorno de uso de las TIC: ordenadores de apoyo.
Modelo didáctico: Realización de diversas actividades, algunas de ellas con el apoyo de ordenadores

MULTIMEDIA presentado por Amalia Casas Fernández <acasas (a) edu.xunta.es> CEIP San Francisco Xabier  (A Coruña). http://centros.edu.aytolacoruna.es/sfxabier/

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/amaliacasas10.ppt (2 M)

4.42.- "The Beatles: Yellow Submarine "

Alumnos de 5º de Primaria. Asignatura: inglés.

Entorno de uso de las TIC: aula informática.
Modelo didáctico: Realización de diversas actividades con el programa Clic ante el ordenador.

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/monicadelmoral2.ppt (2 M)

****4.41.- "La interculturalidad y las TIC"

Alumnos de 6º de Primaria. Asignatura: inglés.

Entorno de uso de las TIC: aula informática y campus virtual
Modelo didáctico: Realización de diversas actividades ante el ordenador y a través de un campus virtual.

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/monicadelmoral1.ppt (2 M)

4.40.- "De la tiza a la pantalla táctil "

Alumnos de 5º de Primaria. Asignatura: Matemáticas.

Entorno de uso de las TIC: pizarra digital interactiva.
Modelo didáctico: el profesor explica con la PD y hace participar a los alumnos.

VÍDEO presentado por David Berrojo Valencia <dabeva77 (a) gmail.com>. Colegio "Nuestra Señora del Pilar" PP escolapios (Soria)

CONSULTA EN:http://158.109.99.28/dim/aulatic/davidberrojo2.wmv

4.39.- “Les TIC en el procés d’aprenentatge de la llengua anglesa”

Alumnes de 2on de Cicle Inicial de Primària. Assignatura: Anglès

Entorns d'ús de les TIC: pissarra digital i ordinadors de suport.
Model didàctic: les explicacions del professorat i moltes de les activitats dels estudiants es realitzen amb suport de les TIC.

VIDEO presentat per Raquel Fernández <raquelfj (a) santgervasi.org> Escola Sant Gervasi (Mollet del Vallès, Barcelona)

CONSULTA:http://158.109.99.28/dim/aulatic/raquelfernandez.wmv

(a) (a) ****4.38.- “ Les TIC aplicades a l’aprenentatge de les matemàtiques”

Alumnes de 5é de Primària. Assignatura: Matemàtiques.

Entorns d'ús de les TIC: pissarra digital interactiva, aula d'informàtica, web docent a la Intranet del centre, ordinador familiar
Model didàctic: les explicacions del prfoessorat i moltes de les activitats dels estudiants es realitzen a l'escola i a casa amb suport TIC.

VIDEO presentat per Judith Gómez <judithgomez (a) santgervasi.org> Escola Sant Gervasi (Mollet del Vallès, Barcelona)

CONSULTA:http://158.109.99.28/dim/aulatic/judithgomez.wmv

(a) (a) 4.37.- "Comunicar, investigar, disfrutar: APRENDER."

Alumnos de Primaria.

Entorno de uso de las TIC: el rincón del ordenador, correo electrónico, enciclopedias virtual e internet
Modelo didáctico: los alumnos realizan diversas actividades en el rincón del ordenador: lectoescritura, consulta de información...

VÍDEO presentado por Rosa Mª Barreiro <cra (a) craescuela.net>Colexio Rural Agrupado "Nosa Señora Do Faro" (Ponteceso, A Coruña) http://www.craescuela.net

CONSULTA EN:http://158.109.99.28/dim/aulatic/rosabarreiro.wmv Se puede ver también en http://pizarramaxica.craescuela.net/videos/video_cra_1.wmv

4.36.- “Aprendiendo inglés con el ordenador”.

Alumnos de 2º Ciclo de Primaria. Asignatura: Inglés
Entornos de uso de las TIC: ordenador de apoyo:Un ordenador conectado a Internet y a la TV, ordenadores Pentium II , uno por cada dos niños que permiten el uso de programas en CDR, leer con audio, grabar.
Modelo didáctico: se realizan actividades diversas, a veces con el apoyo de ordenadores

SERIE DE FOTOGRAFÍAS presentada por Reyes Palá <mpala1 (a) xtec.cat>CEIP França   (Terrassa, Barcelona). 

El profesor expone lo que van a aprender en la unidad ( Bits que favorecen la memorización) la pantalla de TV muestra ampliada la del ordenador .	Acabado el trabajo general, cada alumno ejercita lo aprendido, con los CDR y DVD , CDS(el ordenador permite la lectura con CD)
Descripción de la actividad:Los medios tecnologicos permiten a nuestros alumnos la escucha adecuada a su nivel, IN PUT necesario antes de la producción oral. Son de gran motivación , ya que el profesor adecua el nivel a cada alumno y permite la flexibilidad en cuanto a ritmos de aprendizaje. Permiten al profesor la atención individualizada y al final del proceso estar pendiente de la producción oral de cada niño.

(a) (a) 4.35.- “Primera experiencia TIC”.

Alumnos de 5º Primaria. Asignatura: Conocimeinto del medio, los animales.

Entorno de uso de las TIC: ordenadores de apoyo y pizarra digital interactiva. Se ha tratado de poner en práctica el Modelo Tecnológico “grupo”. Se reparte los alumnos en grupos de 3 o 4 alumnos, que van a trabajar en un ordenador buscando información, realizando mapas conceptuales y resumiendo los contenidos que ha presentado el profesor en clase.
Modelo didáctico: Trabajos en grupo ante el ordenador y presentación pública de resultados, en clase con la ayuda de la pizarra digital. Los estudiantes realizan en grupo los trabajos asignados ante el ordenador, y posteriormente lo van presentando a todos sus compañeros en la pizarra digital. El profesor realiza preguntas complementarias a todos, corrige y valora los trabajos.

MULTIMEDIA presentado por Julio Pérez Mombiela <juliomombiela (a) gmail.com> Colegio Santa Teresa de Jesús -- MM escolapias (Soria)

CONSULTA: http://158.109.99.28/dim/aulatic/julioperez.ppt ( 0' 7 M)

4.34.- “L'aprenentatge mitjançant les TIC a l'aula de primària ”.

Alumnes de primària (1r., 2n i 4t.): Diverses matèries.

Entorn ús de les TIC : Quatre ordinadors de suport a l’aula que funcionen com a racó de l’ordinador. Els alumnes realitzen treballs puntuals (interactius, cerca d’informació, redactar i composar treballs) mentre la resta del grup fa un altre treball. Exercicis a la carta (recuperació, ampliació) pel tractament de la diversitat i reforç de la lecto-escriptura, expressió oral i càlcul mental. Creació i edició de recursos educatius amb eines ofimàtiques pels alumnes grans. Pissarra digital
Model Didàctic: el mestre explica contes amb la PD i fa participar als alumnes amb preguntes. Els alumnes grans expliquen contes als alumnes d’infantil.Alumnes de Primària. Diverses matèries.

MULTIMÈDIA presentat per Pilar Soro Mateos <psoro (a) xtec.cat> CEIP La Ginesta Segur de Calafell (Tarragona) http://phobos.xtec.net/e3010098/intranet/index.php

CONSULTA: http://158.109.99.28/dim/aulatic/pilarsoro.sxi (format OpenOffice-Impress) Si no baixa o no s'obre bé utilitzeu http://158.109.99.28/dim/aulatic/pilarsoro.zip

4.33.- “De las TIC a la naturaleza”.

Alumnos de Primaria. interdisciplinar: Conocimiento del medio, Galego, Inglés...

Entornos de uso de las TIC: aula de Informática
Modelo didáctico: uso del ordenador para consultar información realizar trabajos individuales y en grupo.

MULTIMEDIA presentado por Amalia Casas Fernández <acasas (a) edu.xunta.es> CEIP San Francisco Xabier  (A Coruña). http://centros.edu.aytolacoruna.es/sfxabier/

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/amaliacasas2.ppt (1' 6 M)

4.32.- "Alberti"

Alumnos de 6º de Primaria. Asignatura: lengua y literatura.

Entorno de uso de las TIC: ordenadores de apoyo y pizarra digital.
Modelo didáctico: Realización de diversas actividades alrededor de la vida y la obra de Alberti. Algunas de ellas con el apoyo de ordenadores y pizarra digital

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/carmenfarto.pps (2 M)

4.31.- "La pizarra digital como refuerzo a la clase."

Alumnos de 3º y 4º de Primaria. repaso de diversas asignaturas.

Entorno de uso de las TIC: pizarra digital.
Modelo didáctico: Uso de la pizarra digital para actividades de refuerzo y respaso de distintas unidades de la clase de distintas asignaturas.

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/javierserra.pps (0' 4 M)

****4.30.- "Asturias a golpe de clic". Práctica didáctica en clase con apoyos multimedia.

Alumnos de 5º de Primaria. Asignatura: Conocimiento del medio y Plástica.

Entorno de uso de las TIC: aula informática.
Modelo didáctico: los estudiantes realizan diversas actividades, algunas con apoyo TIC.

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/pilarduran.pps (1' 7M).

4.29.- "Una experiència de Ciències Naturals" .

Alumnes de Cicle Superior de Primària.

Entorns d'ús de les TIC: aula informàtica i pissarra digital.
Model didàctic: treball en d’un ordinador per parelles a l’aula d’informàtica i l’exposició de la presentació multimedia amb la pissarra digital..

SERIE DE FOTOGRAFIES presentada per Àngels Rafael Chueca <arafael (A) (a) xtec.net> CEIP França   (Terrassa, Barcelona). 

CERQUEM INFORMACIÓ	ELABOREM EL TREBALL	EL PRESENTEM I DEBATIM
Descripció de l'activitat:  Aquest treball es realitza a l’àrea de ciències naturals mentre es fa el tema dels animals a 5è . La seva durada aproximada és d’un mes. Es tracta d’elaborar per grups la fitxa d’un animal a partir d’un model i elaborar una presentació amb PowerPoint que s’exposarà a la resta de companys amb la pissarra digital.

4.28.- "El calendario". Un trabajo interdisciplinar.

Alumnos de Infantil, Primaria y ESO. Asignatura: Interdisciplinar.

Entorno de uso de las TIC: ordenadores de apoyo.
Modelo didáctico: los estudiantes realizan diversas actividades, algunas con apoyo TIC.

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/evasanz.ppt (1 M).

4.27.- "Utilización de una webquest para conocer la vida y la obra de la poetisa Celia Viñas".

Alumnos de 2º Ciclo de Primaria. Asignatura: Lenguaje.

Entorno de uso de las TIC: la actividad se realiza por parejas en el aula de informática y en el aula de clase.
Modelo didáctico: los estudiantes trabajan por parejas tras las explicaciones de la profesora, que va haciendo un seguimiento de su trabajo y les asesora.

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/angelesmartin3.pps (0 ' 5 M). Mejor si se descarga http://158.109.99.28/dim/aulatic/angelesmartin3.rar, se descomprime el archivo RAR y se ejecuta el archivo de la presentación (en este caso se verá un pequeño vídeo)

4.26.- "Dictados interactivos". Actividades de apoyo para fomentar y estimular el gusto por la escritura y la ortografía.

Alumnos de Primer Ciclo de Primaria.

Entorno de uso de las TIC: aula informática
Modelo didáctico: los alumnos de manera individual y por parejas utilizan los ordenadores para hacer dictados individualizados .

VÍDEO presentado por Alfonso García <agarcia4 (a) xtec.cat>. CEIP Les Planes (La Llagosta, Barcelona) http://www.xtec.net/ceip-lplanes-llagosta

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/alfonsogarcia.wmv

****4.25.- "Telebista Ikasleek Sortutako Lanen Agerpidea"

Alumnos del tercer ciclo de  Primaria. Asignatura: Trabajos realizados en diferentes asignaturas como Plástica, Ciencias Naturales, Matemáticas y Euskara.

Entorno de uso de las TIC: uso de diversos ordenadores, cámaras de vídeo, estudio de radio...
Modelo didáctico: los alumnos utilizan diversos instrumentos tecnológicos para realizar un programa de televisión mediante la cual se exponen los trabajos individuales o colaborativos a los demás compañeros.

VÍDEO presentado por Kontxi Iruretagoiena <012037aa (a) hezkuntza.net>. Zestoa Herri Ikastetxea (Zestoa, Guipuzkoa)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/kontxi.wmv

(a) 24.24.- "Somos diferentes".

Alumnos de 4ª de Primaria. Asignatura: Lenguaje (y tutoría).

Entorno de uso de las TIC: pizarra digital y ordenadores de apoyo. Utilización del portal Educantabria.
Modelo didáctico: Trabajos en grupo colaborativo en el centro, que se envían por e-mail a la tutora y después se exponen en el centro.

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/amandagutierrez.ppt

4.23.- "Leyendas mitológicas: la leyenda de los Boshongos".

Alumnos de 6ª de Primaria. Asignatura: Comunicación oral y escrita.

Entorno de uso de las TIC: pizarra digital y ordenadores de apoyo.
Modelo didáctico: Trabajos en grupo colaborativo en el centro y exposición pública a la clase de los mismos.

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/pilaralgas2.ppt

4.22.- "La interacción como estrategia de aprendizaje a través del cómic".

Alumnos de 6ª de Primaria (y también en Infantil). Asignatura: Comunicación oral y escrita.

Entorno de uso de las TIC: pizarra digital y ordenadores de apoyo.
Modelo didáctico: Tras unas presentaciones del profesorado con la pizarra digital, trabajos en grupo colaborativo en el centro y exposición pública a la clase de los mismos.

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/pilaralgas1.ppt

4.21.- Proyecto de trabajo: " ¿Qué nos quiso transmitir Goya con sus pinturas?”.

Alumnos de 6º de Primaria. Asignaturas: Conocimiento del Medio, Lenguaje, Matemáticas y Artística.

Entornos de uso de las TIC: pizarra digital y ordenadores para trabajo en grupo.
Modelo didáctico: Tras unas presentaciones del profesorado con la pizarra digital, trabajos en grupo colaborativo en el centro y exposición pública a la clase de los mismos.

SERIE DE FOTOGRAFÍAS presentada por Pilar Algás Pardos <palgas (a) educa.aragon.es> y Juan Manuel Martos Ortega <jmartosortega (a) yahoo.com> CEIP Tomás Alvira   (Zaragoza). http://www.educa.aragob.es/cptalzar

TRABAJAMOS EN GRUPO	ELABORAMOS GRÁFICOS	PRESENTAMOS NUESTRO TRABAJO
Descripción de la actividad:  Partiendo de obras de Goya a través del cañón, realizamos un Proyecto de trabajo, utilizando las nuevas tecnologías: - Para buscar información en Internet - Para elaborar un documento de trabajo en Word - Para presentar el trabajo de cada grupo a los compañeros - Para interpretar de forma plástica obras del pintor observando perspectiva, utilizando diferentes técnicas... - Para elaborar estadísticas a partir de una encuesta realizada en el barrio con el fin de conocer las personas que conocían al pintor, y cuantas de ellas habían visitado su pueblo natal (Fuendetodos).

4.20.- "Los sentidos de navidad". Uso de una webquest en Educación Primaria.

Alumnos de los Ciclos 2º y 3º de Primaria. Asignatura: Religión.

Entorno de uso de las TIC: la actividad se realiza por parejas en el aula de informática y en el aula de clase.
Modelo didáctico: los estudiantes trabajan por parejas tras las explicaciones de la profesora, que va haciendo un seguimiento de su trabajo y les asesora.

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/angelesmartin2.pps (0 ' 3 M).

(a) (a) ****4.19.- "The Yellow Submarine". Trabajo sistemático de lengua inglesa en CORNERS con soporte TIC
Alumnos de Primaria. Asignatura: Lengua Inglesa

Entorno de uso de las TIC: uso de algunos ordenadores en rincones del aula
Modelo didáctico: los alumnos trabajan con múltiples materiales y actividades. Algunos de estos CORNERS tienen soporte TIC (ordenadores, Internet, proyector, CD players...)

VÍDEO presentado por Jordi Espasa <jordisword (a) auna.com>. del Colegio Maristes Montserrat (Lleida)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/jordiespasa.wmv

4.18.- " Las TIC y la Unión Europea ". Actividades diversas: situar e identificar paises...

Alumnos de 6º Ciclo de Primaria. Asignatura: Ciencias naturales y Ciencias Sociales

Entorno de uso de las TIC: aula informática
Modelo didáctico: Los estudiantes realizan ejercicicios con el apoyo de ordenadores.

MULTIMEDIA presentado por Jordi Ventura <jventur6 (a) xtec.cat>. CEIP Joan Bruguera (Girona).http://phobos.xtec.es/ceip-jbruguera

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/jordiventura.pps (1 ' 8 Mbytes)

4.17.- " MusicaTIC ". Crear un CD de audio con canciones creadas por los alumnos.

Alumnos de 3º Ciclo de Primaria. Asignatura: Música.

Entorno de uso de las TIC: Ordenador individual / por parejas en aulas informáticas Althia.
Modelo didáctico: Los estudiantes realizan ejercicicios con el apoyo de ordenadores.

MULTIMEDIA presentado por Marifé Lara Romero <marife.lara (a) yahoo.es>. C.P. Eduardo Sanchiz (Tarazona de la Mancha, Albacete). http://www.jccm.es/edu/cp/tarazona/

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/marifelara3.ppt (1'6 Mbytes)

4.16.- " Las TIC en el Área de Conocimiento del Medio".

Alumnos de 2º Ciclo de Primaria. Asignatura: Conocimiento del Medio.

Entorno de uso de las TIC: pizarra digital en el aula de clase y ordenador individual / por parejas en aulas informáticas Althia.
Modelo didáctico: La profesora explica con la ayuda de la PD y luego los estudiantes realizan ejercicicios con el apoyo de ordenadores.

MULTIMEDIA presentado por Marifé Lara Romero <marife.lara (a) yahoo.es>. C.P. Eduardo Sanchiz (Tarazona de la Mancha, Albacete). http://www.jccm.es/edu/cp/tarazona/

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/marifelara2.ppt (1'6 Mbytes)

4.15.- "Poetas en el portal Educantabria". Se trata de escribir una poesía y después colgarla en el portal educativo educantabria.es. Es una forma de hacer significativo lo trabajado en el aula de Informática, en cuanto a alfabetización, y por otra parte, de dar a conocer a los alumnos el portal inaugurado por la Consejería

Alumnos de 6º Primaria. Asignatura: Lengua.

Entorno de uso de las TIC: trabajo en el aula informática y en el aula de clase con la pizarra digital interactiva.
Modelo didáctico: los alumnos los estudiantes realizan un trabajo con el apoyo de ordenadores y luego lo publican en Internet.

MULTIMEDIA presentado por Mercedes Martín Tobes <mercedes.martintobes (a) educantabria.es>. Colegio San José-Niño Jesús (Reinosa, Cantabria) http://www.sanjosereinosa.org

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/mercedesmartin2.ppt 1 ' 9 Mbytes

4.14.- “I.E. (Interactive English)”.
Alumnos de 2º de Primaria.
Entornos de uso de las TIC: aula informática
Modelo didáctico: En el aula de informática, el profesor explica en inglés el trabajo a realizar y cada alumno lo lleva a cabo individualmente en su ordenador.

SERIE DE FOTOGRAFÍAS presentada por Marta Santiso <msantiso (a) colegiosandiego.com> CEIP Colegio San Diego y San Vicente (Madrid). http://www.colegiosandiego.com

APRENDIENDO INGLÉS...	... CON EL ORDENADOR
Descripción de la actividad: Los alumnos se divierten aprendiendo inglés mediante actividades interactivas multimedia de refuerzo y ampliación. Cada uno debe realizar correctamente los "ejercicios" que el profesor propone. Esta experiencia se llevó a cabo  realizando tres sesiones al mes, de una hora cada una, durante todo el curso.

4.13.- "Carnival Party".

Alumnos de 3º de Primaria. Materia: inglés.

Entorno de uso de las TIC: ordenador de apoyo y aula informática.
Modelo didáctico: los alumnos preparan materiales (dibujos, vocabulario) con los que el profesor compone unas actividades JClic que luego los alumnos deberán realizar

MULTIMEDIA presentado por Verónica Guirado <veguila11 (a) yahoo.es> CEIP Cardenal Cisneros (Alcalá de Henares, Madrid)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/veroguirado.pps (1' 4 M)

4.12.- "Propuestas para adaptar la plataforma Moodle a un centro de Infantil y Primaria".

Alumnos de Primaria. Materia: diversas.

Entorno de uso de las TIC: ordenador individual o por grupo, para realizar consultas y trabajos desde la plataforma.
Modelo didáctico: realización de consultas informativas y trabajos varios desde a plataforma

MULTIMEDIA presentado por Luis Ángel Rojo <larojo (a) gmail.com> .CRA. Ana de Austria (Cigales, Valladolid)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/luisrojo.pps (2' 2 M)

****4.11.- "Nostalgie". Elaboración de un cortometraje en francés con contenidos del currículum.

Alumnos de 2º nivel de 3º Ciclo de Primaria. Asignatura: francés.

Entorno de uso de las TIC: audiovisuales y ordenadores de apoyo.
Modelo didáctico: realización de un trabajo en grupo y posterior presentación pública.

MULTIMEDIA presentado por María José Andrés <mjafglmm (a) yahoo.es> CEIP La Goleta (Gran Canaria)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/mjandres.pps (1' 2 M)

4.10.- “Aprendemos de nuestros amigos alrededor del mundo”.

Alumnos de tercer ciclo de Primaria. Asignatura: Inglés.

Entornos de uso de las TIC: aula de informática y aula multimedia.
Modelos didácticos: modelo individual en aula de informática, modelo grupo en aula de informática  y modelo aula con PDI.

SERIE DE FOTOGRAFÍAS presentada por Amalia Casas Fernández <acasas (a) edu.xunta.es> CEIP San Francisco Xabier  (A Coruña). http://centros.edu.aytolacoruna.es/sfxabier/

NOS COMUNICAMOS	BUSCAMOS MÁS INFORMACIÓN	PRESENTAMOS NUESTRO TRABAJO
Descripción de la actividad:  Todos los cursos los alumnos/as del tercer ciclo de Primaria realizan intercambios via e-mail, con alumnos de otros países (dentro del área de lengua inglesa).  Con la información obtenida a través de estos intercambios y con la que ellos buscan en Internet para  complementar sus trabajos, elaboran presentaciones, blogs, webs... que luego presentan a todos sus compañeros.

4.9.- "Parem la taula". Activitats a l'aula d'acollida per a alumnes inmigrants.

Alumnes de CM i CS d’Educació Primària. Assignatura: Introducció de la llengua catalana.
Entorn d'ús de les TIC: ordinadors de suport.
Model didàctic: realització tutelada d'activitats, on també es fan fotos i s'enregistra una explicació verbal dels alumnes.

MULTIMEDIA presentat per Rosa M. Sánchez <rsanch24 (a) xtec.cat> Ceip Pompeu Fabra (Vallirana, Barcelona)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/rosamsanchez.ppt ( 1' 4 Mbytes)

4.8.- "Medio ambiente ". Se pretende concienciar al alumnado sobre la importancia de preservar el medio amiente.
Alumnos de Primer Ciclo de Primaria. Asignatura: Educación Medioambiental.
Entorno de uso de las TIC: uso de diversos ordenadores y programas, y uso de la pizarra digital interactiva.
Modelo didáctico: los alumnos exponen públicamente con la pizarra digital un material o trabajo que han preparado previamente con el apoyo de ordenadores.

VÍDEO presentado por José Javier Vivas <javiervivas (a) gmail.com> y Lorenzo Jiménez. CEIP Nuestra Señora de la Luz (Arroyo de la Luz, Cáceres)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/javiervivas.wmv

4.7.- "Nuestro Quijote Multimedia". Unidad didáctica interdisciplinar realizada con el programa Clic en el centenario del Quijote.

Alumnos de 3º Primaria. Asignatura de Lenguaje.

Entorno de uso de las TIC: ordenador individual / por parejas en aulas informáticas Althia, y utilización de otros recursos.
Modelo didáctico: realización de ejercicicios de ampliación y refuerzo "a medida" con el apoyo de ordenadores.

MULTIMEDIA presentado por Marifé Lara Romero <marife.lara (a) yahoo.es>. C.P. Eduardo Sanchiz (Tarazona de la Mancha, Albacete).

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/marifelara2.pps (1'6 Mbytes)

(a) (a) 4.6.- "Espacios Naturales de Castilla-La Mancha ". Trabajamos en equipo para elaborar una presentación multimedia.

Alumnos de 4º Primaria. Asignatura de Ciencias Naturales.

Entorno de uso de las TIC: ordenador individual / por parejas en aulas informáticas Althia. Modelo didáctico: los estudiantes desarrollan trabajos en grupo ante los ordenadores.

MULTIMEDIA presentado por Marifé Lara Romero <marife.lara (a) yahoo.es>. C.P. Eduardo Sanchiz (Tarazona de la Mancha, Albacete).

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/marifelara.pps (1'8 Mbytes)

(a) (a) 4.5.- "Cervantes y el Quijote". Elaboración de un JClic sobre Cervantes en un aula TIC.

Alumnos de 5º Primaria. Asignatura: Lengua

Entorno de uso de las TIC: ordenador por parejas en el aula de clase.
Modelo didáctico: realización de ejercicicios con el apoyo de ordenadores.

MULTIMEDIA presentado por María José Vega <mjsilvero (a) hotmail.com>. CEIP Tartesos (Málaga) http://www.juntadeandalucia.es/averroes/tartessos/

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/mjosevega.ppt (1'2 Mbytes)

4.4.- "CLIC y escucha". AUDICUENTOS: la audición musical a través de los cuentos de siempre. Caperucita Roja
Alumnos de Primer Ciclo de Primaria. Asignaturas: Lenguaje.

VÍDEO presentado por José Antonio Ramos Quintana <joseantonio.ramosquintana (a) gobiernodecanarias.org>, Margarita Henríquez Alemán, Yolanda Afonso González. CEIP Monseñor Socorro Lantigua (Las Palmas de Gran Canaria)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/jaramos.wmv

4.3.- "Repaso general de los contenidos estudiados durante el curso"

Alumnos de 5º Primaria. Asignaturas: Conocimiento del medio y TIC.

Entorno de uso de las TIC: trabajo en el aula informática y en el aula de clase con la pizarra digital interactiva.
Modelo didáctico: los alumnos exponen públicamente con la pizarra digital un material o trabajo que han preparado previamente con el apoyo de ordenadores.

MULTIMEDIA presentado por Mercedes Martín Tobes <mercedes.martintobes (a) educantabria.es>. Colegio San José-Niño Jesús (Reinosa, Cantabria) http://www.sanjosereinosa.org

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/mercedesmartin.zip (1 ' 9 Mbytes) Tras descargar, descomprimir el archivo ZIP y ejecutar elprograma

4.2.- "Realización de una Webquest en un aula TIC". Conmemoración del 50 aniversario de la concesión del premio Nobel a Juan Ramón Jiménez.

Alumnos de 5º Primaria. Asignatura: Lengua

Entorno de uso de las TIC: ordenador por parejas en el aula de clase.
Modelo didáctico: realización de ejercicicios con el apoyo de ordenadores.

MULTIMEDIA presentado por Conchi Coll <collsan81 (a) hotmail.com>. CEIP Tartesos (Málaga) http://www.juntadeandalucia.es/averroes/tartessos/

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/conchicoll.ppt (2 Mbytes)

4.1.- "Práctica docente en el aula con la pizarra digital"
Alumnos de 6º Primaria, en un aula con pizarra digital interactiva. Asignatura: Ciencias Naturales.
Entorno de uso de las TIC: pizarra digital interactiva en el aula de clase.
Modelo didáctico: explicación del profesorado con el apoyo de la pizarra digital interactiva.

VÍDEO presentado por M. Pilar Muñoz <MariaDelPilar.Munoz (a) campus.uab.es> y María Morales <mmorales (a) xtec.net>.CEIP Pere Viver (Terrassa, Barcelona) http://www.xtec.net/ceippereviver/

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/pereviver.wmv

FUERA DE CONCURSO.- "Un buen repaso general con la pizarra digital"

Alumnos de 5º Primaria. Asignatura: Ciencias Sociales.

Entorno de uso de las TIC: trabajo grupal con ordenadores y exposición en el aula de clase con la pizarra digital.
Modelo didáctico: los alumnos exponen públicamente con la pizarra digital un material o trabajo que han preparado previamente con el apoyo de ordenadores.

MULTIMEDIA presentado a modo de EJEMPLO

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/multicentros.ppt (2 Mbytes)

5.31.- "Béquer en versión radiofónica". Con la ayuda del editor de sonido Audacity, los alumnospreparan y desarrollan en grupos colaborativos una versión radiofónica de una leyenda de Bécquer leída previamente

Actividad dirigida a los estudiantes de 4º de ESO.

Entornos de uso de las TIC: aula de ordenadores.
Modelo didáctico: realización de actividades ante el ordenador.

MULTIMEDIA presentado por Bea Marín <bmarin (a) xtec.net> IES Matadepera (Matadepera, Barcelona) http://phobos.xtec.cat/iesmatadepera

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/beamarin.ppt

5.30.- "Practicas de ortografía castellana con PRACTICAST".

Actividad dirigida a los estudiantes de 2º y 3º ESO. Grupos de refuerzo. Asignatura: lengua castellana.

Entornos de uso de las TIC: aula de ordenadores.
Modelo didáctico: realización de actividades ante el ordenador con el programa PRACTICAST.

MULTIMEDIA presentado por Isabel Fuentes <ifuentes (a) xtec.cat> IES Cueva Santa (Segorbe, Castellón)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/isabelfuentes.pps

5.29.- "El reinado de Isabel II "

Alumnos de 4º de ESO. Asignatura: Ciencias Sociales.

Entorno de uso de las TIC: pizarra digital.
Modelo didáctico: Presentación del tema a través de diapositivas de Power Point. Prácticas con los alumnos a partir de un crucigrama interactivo. Uso del cañón de proyección y del ordenador del aula

VIDEO presentado por José Luis Arce <ies.ftomasyv (a) larioja.org> . IES “Francisco Tomás y Valiente” (Fuenmayor) http://www.iestomasyvaliente.org

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/joseluisarce.wmv

5.28.- "Crèdit de Síntesi de 4art d'ESO, una proposta d'implementació TIC a través del Moodle"

Alumnes de 4art d'ESO. Crèdir de Síntesi.

Entorn d'ús de les TIC: aula informàtica, pissarra digital, Moodle http://hipolit.xtec.net/moodle153.
Model didàctic: l'alumnat utilitza un entorn virtual d'aprenentatge (moodle) per a realitzar d'una manera col·laborativa diverses activitats

VIDEO presentat per Miquel Navarro <972317532 (a) telefonica.net> IES Palamós (Palamós, Girona) http://www.xtec.net/iespalamos/intranet

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/miquelnavarro.wmv

5.27.- "Las TIC en Tecnología: la web de la asignatura ".

Actividad dirigida a los estudiantes de 3º ESO. Asignatura: Tecnología.

Entornos de uso de las TIC: aula de ordenadores y en el ordenador de casa
Modelo didáctico: realización de actividades desde la web de la asignatura.

MULTIMEDIA presentado por Joan Marco <joan (a) escuela2.es> Escuela2 (La Canyada, Valencia) http://www.escuela2.es

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/joanmarco.ppt ; también versión con música http://158.109.99.28/dim/aulatic/joanmarco.rar

5.26.- "Resolució de problemes amb Moodle"

Alumnes d'ESOt. Assignatura: Matemàtiques (resolució de problemes).

Entorn d'ús de les TIC: aula informàtica, pissarra digital, Moodle.
Model didàctic: l'alumnat utilitza un entorn virtual d'aprenentatge (moodle) per resoldre d'una manera col·laborativa els problemes..

VIDEO presentat per Joaquim Chust Rambla <jchust (a) xtec.cat>. IES Els Alfacs (Sant Carles dce la Ràpita, Tarragona)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/joaquimchust10.wmv

****5.25.- "Construint mirades des de la publicitat”.

Alumnes de 4rt d'ESO.

Entorns d'ús de les TIC: aula d'ordinadors y pissarra digital.
Model didàctic: realització de diverses activitats: recer d'informació... amb els ordinadors

MULTIMÈDIA presentat per Gemma Paricio <gparicio (a) xtec.cat> IES Ramon Turró i Darder(Malgrat de Mar) http://phobos.xtec.net/iesmalgrat/moodle/

CONSULTA: http://158.109.99.28/dim/aulatic/gemmaparicio.ppt

5.24.- "Urbanismo romano"

Alumnos de 4º de ESO. Asignatura: Cultura Clásica.

Entorno de uso de las TIC: aula de ordenadores, pizarra digital.
Modelo didáctico: Tipo WebQuest. Dos sesiones - Primera sesión: Los alumnos abren en su ordenador un cuestionario elaborado en Word instalado previamente en su carpeta de trabajo, con enlace especialmente a la página de Cultura Clásica de “Palladium” en CNICE, donde irán hallando las respuestas y entrando en contacto con imágenes y animaciones. - Segunda sesión: Por medio del cañón y el programa “Power Point” se proyectan diversas imágenes relacionadas con el urbanismo en Roma. Los alumnos responden a un cuestionario de preguntas muy concretas acerca del objeto, sus elementos y su función, así como de paralelismos en construcciones actuales de cada una de las imágenes

VIDEO presentado por Jesús Abajo Espeja e Maribel Andres <mandres33 (a) yahoo.es>. IES “Francisco Tomás y Valiente” (Fuenmayor) http://www.iestomasyvaliente.org

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/maribelandres5.wmv

5.23.- "Informàtica a l’aula-E.V.A. ”.

Alumnes d'ESO.

Entorns d'ús de les TIC: aula d'informàtica, aula d'ordinadors portàtils
Model didàctic: ús d'una plataforma de teleformació amb materials didàctics de suport

MULTIMÈDIA presentat per Ismael Marcen <imargen (a) gmail.com> IES Vallvera (Salt, Girona)

CONSULTA: http://158.109.99.28/dim/aulatic/ismaelmarcen.pps

****5.22.- “TIC-Trigonometria”.

Alumnes de 4rt d'ESO. Matemàtiques.

Entorns d'ús de les TIC: armari mòbil d'ordinadors portàtils (ús individual), aula d'informàtica i pissarra digital.
Model didàctic: Estudi de la trigonometria amb els alumnes del crèdit comú de Matemàtiques de 4t d'ESO. Es tracta de treballar aquest tema del currículum, en el context habitual i més proper a l'alumnat, amb el suport d'eines TIC del tipus Google Earth i GeoGebra, i potenciant el treball col·laboratiu.

VIDEO presentat per Ramon Bergadà Marimon <ramonbergada (a) gmail.com> i Jaume Pedrós <jpedros5 (a) xtec.cat> IES Terres de Ponent (Mollerussa, Lleida)

CONSULTA: http://158.109.99.28/dim/aulatic/ramonbergada.wmv

****5.21.- "English Lab”.

Actividad dirigida a los estudiantes de ESO. Asignatura: Inglés.

Entornos de uso de las TIC: ordenadores de apoyo en las aulas.
Modelo didáctico: Trabajo sistemático por “CORNERS” con soporte TIC (ordenadores, internet, proyector, CD players, ...).

MULTIMEDIA presentado por Yolanda Mateu Dolcet <ymateu (a) maristes.com>. Colaboradores en el proyecto: Pere Pifarré, Jordi Cano Col·legi Maristes Montserrat (Lleida)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/yolandamateu.wmv

5.20.- “La màquina del temps”.

Alumnes de 2n d'ESO. Ciències Socials: Història de l’arquitectura.

Entorns d'ús de les TIC: pissarra digital i aula d'ordinadors
Model didàctic: Els alumnes treballen en parelles a l’ordinador amb un software de Realitat Virtual, Superscape 3D Webmaster, amb el qual aprenen a construir edificis històrics tals com, temples romans, esglésies romàniques i catedrals gòtiques. La presentació multimèdia explica un exemple centrat en la construcció d’una església romànica. La didàctica es basa en una pedagogia activa en la qual els alumnes aprenen història de l’arquitectura a través del muntatge peça a peça dels monuments i amb l’ajuda d’una web de consulta amb abundants simulacions i reconstruccions en 3D elaborada per dos professors del centre: http://www.xtec.cat/~ebiosca/romanic/ La web està en català, castellà i anglès.

MULTIMÈDIA presentat per Eloi Biosca <ebiosca (a) xtec.net> IES Eugeni d'Ors (Vilafranca del Penedés, Barcelona) http://www.xtec.cat/ies-eugeni

CONSULTA: http://158.109.99.28/dim/aulatic/eloibiosca.ppt

5.19.- "L'aprenentatge d'Autocad amb suport de l'entorn Moodle "

Alumnes de 3r d'ESO. Tecnologia.

Entorn d'ús de les TIC: aula informàtica, pissarra digital portàtil, treball a l'ordinador de casa.
Model didàctic: Ús d'un entorn de teleformació Moodle a l'escola i a casa.

VIDEO presentado por Josep Mª Sarda <jsarda (a) xtec.cat>. IES Ramon Turró (Malgrat de Mar, Barcelona) http://www.xtec.cat/iesmalgrat

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/josepmsarda.wmv

(a) (a) ****5.18.- "Actividades con la plataforma Don Bosco "

Alumnos de ESO. Todas las asignaturas..

Entorno de uso de las TIC: intranet escolar.
Modelo didáctico: Uso de un campus virtual, en el colegio y en casa, como apoyo y complemento a las actividades presenciales.

VIDEO presentado por Miguel Carricoba <urraca60 (a) yahoo.es>. Colegio Mª Auxiliadora (Lugo)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/miguelcarricoba.wmv

5.17.- "Activitats a l'aula d'acollida "

Alumnes nouvinguts.

Entorn d'ús de les TIC: aula informàtica i pissarra digital interactiva.
Model didàctic: Els alumnes nouvinguts realitzen activitats individuals davant dels ordinadors i activitats col.lectives tutelades pel professorat amb la pissarra digital interactiva.

VIDEO presentat per Dolors Ponsí i Fede Luque <fede.luque (a) gmail.com>. IES Ramon Muntaner (Figueres, Girona)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/fedeluque.wmv

****5.16.- "Mujeres desesperadas" Para practicar los verbos en pasado"

Alumnos de 3º de ESO. Materia: Inglés.

Entorno de uso de las TIC: aula informática y pizarra digital.
Modelo didáctico: Los alumnos realizan ante los ordenadores diversas actividades interactivas preparadas por el profesorado a partir de la imágenes de la serie de TV.

VÍDEO presentado por Abel Gálvez <agalvez (a) xtec.cat> IES Torre del Palau (Terrassa, Barcelona)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/abelgalvez.wmv

****5.15.- "Hablar en público en inglés".

Actividad dirigida a los estudiantes de4º ESO. Asignatura: Inglés.

Entornos de uso de las TIC: aula informática y pizarra digital
Modelo didáctico: realización de actividades con el apoyo de ordenadores y presnetación pública al final en inglés.

MULTIMEDIA presentado por María García Lara<mariotis2 (a) gmail.com> Escuela2 (La Canyada, Valencia) http://www.escuela2.es

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/mariagarcialara.ppt

(a) (a) ****5.14.- "Aprendiendo castellano".

Actividad dirigida a los estudiantes de ESO sin conocimientos de castellano. Se trata de una propuesta que permite a los alumnos con desconocimiento del castellano, aprovechar las horas de escolarización ordinaria que no están en el aula de inmersión para aprender vocabulario básico. Para ello se usan portátiles, auriculares y un CD con aplicaciones Clic 3.0 que llevan a las aulas para trabajar de forma individual.

Entornos de uso de las TIC: ordenadores portátiles con CD.
Modelo didáctico: realización de actividades individuales.

MULTIMEDIA presentado por Ricardo Alonso Liarte <ralonso (a) educa.aragon.es> y Carmen Soguero Pamplona <csoguero (a) educa.aragon.es> IES Salvador Victoria. (Monreal del Campo, Teruel) http://www.educa.aragob.es/iesmonre

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/ricardoalonso4.pps

(a) ****5.13.- "Experiencia educativa. confección de una revista: la puça ".

Alumnos de 4º de ESO. Crédito variable alrededor de un proyecto de escuela: la revista escolar.

Entornos de uso de las TIC: biblioteca con ordenadores, uso individual/por parejas.
Modelo didáctico: los alumnos integran el equipo de redacción de la revista, y lo hacen todo (menos la <impresión final en papel).

MULTIMEDIA presentado por Lourdes Domenech <ldomenec (a) xtec.cat> IES Serrallarga (Blanes, Girona) http://www.xtec.cat/iesserrallarga

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/lourdesdomenech.pps

****5.12.- "Los árboles de Gijón"

Alumnos de 4º de ESO. Materia: Botánica aplicada..

Entorno de uso de las TIC: ordenadores de apoyo.
Modelo didáctico: Es un trabajo en varias fases: explicación teórica, trabajo de campo y trabajo con los recursos TIC. El resultado final del proceso de aprendizaje es la "construcción" común de un espacio web que queda abierto en internet a la comunidad educativa, a la ciudad y que, poco a poco, se va convirtiendo en un recurso didáctico para terceros. En el momento presente llevamos  con unas 70 especies distintas de árboles identificadas durante tres curso por unos 55 alumnos.

VÍDEO presentado por Javier Antonio Puente <francisa (a) educastur.princast.es> y Elia Criado Fernández IES Doña Jimena (Gijón, Asturias) http://web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_francisa/asp2/botanica/index.asp

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/antoniopuente.wmv

5.11.- "Una historia multimedia ". Los alumnos de imagen y expresión de 4º de ESO elaboran un vídeo a partir de un "role playing" que desarrollan los alumnos de ética de 4º de ESO
Alumnos de 1º y de 4º de ESO. Materias: Ética. Imagen y Expresión.
Entorno de uso de las TIC: pizarra digital y ordenador y cámara de apoyo.
Modelo didáctico: los alumnos realizan un trabajo y luego se presenta públicamente a todos con el apoyo de la pizarra digital.

VÍDEO presentado por Antonio Monje Fernández <antoniomonjef (a) gmail.com> IES Tamujal (Arroyo de San Serván, Badajoz)

CONSULTA EN: http://iesadesanservan.juntaextremadura.net/p2.wmv

5.10.- "Herramienta de autor: practicando la resolución de ejercicios de matemáticas ". "El alumno debe resolver los ejercicios en un folio o libreta e introducir el resultado para que el programa lo corrija"

Alumnos de ESO. Asignatura: Matemáticas.

Entornos de uso de las TIC: aula informática u rdenadores e apoyo en el aula de clase.
Modelo didáctico: los alumnos resuelven ejercicios con el ordenador.

MULTIMEDIA presentado por José Luis Recuero González <JLRGON (a) telefonica.net> IES Cabo Blanco del Sur de Tenerife.

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/joseluisrecuero.ppt

*****5.9.- "Abre los ojos". Dinamización del centro a través de la web.

Actividad dirigida a todos los alumnos que, bajo el formato de un concurso, aúna la búsqueda de información en la web, la biblioteca y otros elementos significativos de la decoración didáctica del Centro. Pluridisciplinar.

Entornos de uso de las TIC: ordenadores de apoyo en las clases, aula informática, biblioteca...
Modelo didáctico: uso del ordenador como escritorio, punto de documentación y comunicación.

MULTIMEDIA presentado por Pilar Latorre Sancho <platorre (a) educaragon.org> IES Salvador Victoria. (Monreal del Campo, Teruel) http://www.educa.aragob.es/iesmonre

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/pilarlatorre.pps

****5.8.- "Cambiando los papeles". Los alumnos de 4º de ESO dan una clase sobre "aspectos básicos de Internet" en la Escuela de Padres del centro.

Alumnos de 4º de ESO y familias de los estudiantes. Materia: Nuevas Tecnologías.

Entorno de uso de las TIC: aula de ordenadores portátiles con pizarra digital interactiva.
Modelo didáctico: los alumnos exponen públicamente para los padres con la pizarra digital interactiva un material que han preparado previamente.

VÍDEO presentado por Carmen Soguero Pamplona <csoguero (a) educa.aragon.es> IES Salvador Victoria. (Monreal del Campo, Teruel) http://www.educa.aragob.es/iesmonre

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/carmensoguero.wmv

Seleccionado como "buena práctica" en la revista DIM nº 7

(a) (a) ****5.7.- "I+C: Investigo y lo cuento". Los alumnos realizan un trabajo de investigación y lo exponen públicamente. En ambos procesos el uso de las TIC es fundamental.

Actividad dirigida a todos los niveles del Centro (ESO, Bachillerato, Garantía Social, Ciclo Formativo de Grado Medio).

Entornos de uso de las TIC: todos (uso individual y grupal de los ordenadores y de la pizarra digital).
Modelo didáctico: realización de trabajos en grupo, que luego presentarán públicamente con la PD.

MULTIMEDIA presentado por Ricardo Alonso Liarte <ralonso (a) educa.aragon.es> IES Salvador Victoria. (Monreal del Campo, Teruel) http://www.educa.aragob.es/iesmonre

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/ricardoalonso.pps

****5.6.- "Cortometraje en Lengua Francesa". Uso de la narración audiovisual en el aprendizaje de Lenguas Extranjeras.

Alumnos de 4° ESO. Área de Francés.

Entorno de uso de las TIC: un ordenador de apoyo para la edición de vídeo.
Modelo didáctico: realización de trabajos en grupo con el apoyo de los ordenadores

MULTIMEDIA presentado por Olimpia Cárdenes Cabrera <ocarcab (a) yahoo.com>. IES Arucas – Domingo Rivero (Arucas, Gran Canaria)

CONSULTAR EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/olimpiacardenes.pps

****5.5.- "ECOURBAN: Programa colaborativo internacional sobre Educación para la Sostenibilidad a través de internet" Ver http://www.ecourban.org/

Alumnos de 4º de ESO. Materia: Biología y Geología. Informática Aplicada.

Entorno de uso de las TIC: ordenador individual/por parejas/por grupo.
Modelo didáctico: realización de trabajos en grupo con el apoyo de ordenadores, que luego presentarán públicamente con la PD.

VÍDEO presentado por Fernando Ojeda Barceló <fernando-ojeda (a) ecourban.org>. Colegio de la Presentación de Málaga <http://www.lapresentacion.com/malaga/>

CONSULTAR EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/fernandoojeda.wmv

5.4.- "Intranet del IES Monterroso"

Alumnos y profesorado del Instituto.

Utilización de la intranet en todos los entornos de uso de las TIC, como apoyo a la realización de diversas actividades de todo tipo.

MULTIMEDIA presentado por Paco Ruiz <pacoruiz (a) iesmonterroso.org>. IES Monterroso (Estepona, Málaga) http://www.iesmonterroso.org

CONSULTAR EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/pacoruizrey.ppt

****5.3.- "Introduciendo las TIC en el aula. Imágenes de una experiencia"

Alumnos de 3º de ESO. Área de Música.

Entorno de uso de las TIC: ordenadores de apoyo en el aula y uso de la pizarra digital.
Modelo didáctico: los alumnos exponen públicamente con la pizarra digital un material o trabajo que han preparado previamente con el apoyo de ordenadores.

MULTIMEDIA presentado por Ramón Doménech Villa <kitzkur (a) yahoo.es>. IES Francisco Salcillo. (Alcantarilla. Murcia)

CONSULTAR EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/ramondomenech.pps

****5.2.- "Mates digitales"

Alumnos de 3º y 4º de ESO. Área de Matemáticas.

Entorno de uso de las TIC: ordenador individual/por parejas/por grupo.
Modelo didáctico: realización de ejercicicios de ampliación y refuerzo "a medida" con el apoyo de ordenadores.

MULTIMEDIA presentado por César Poyatos <cpoyatos (a) gmail.com>. Colegio San Diego y San Vicente. (Madrid) http://www.colegiosandiego.com

CONSULTAR EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/cesarpoyatoscancion1.pps Puede bajarse también incluyendo una música de fondo en formato ZIP ( 2'7 M.) y se oirá con música de fondo.

5.1.- "Profesores por un día".
Alumnos de 2º de ESO.
Entorno de uso de las TIC: aula informática con apoyo de pizarra digital.
Modelo didáctico: los alumnos exponen públicamente con la pizarra digital un material o trabajo que han preparado previamente con el apoyo de ordenadores.

SERIE DE FOTOGRAFÍAS presentada por César Poyatos <cpoyatos (a) gmail.com> y Perpetua Vicente perpet (a) wanadoo.es. Colegio San Diego y San Vicente. (Madrid) http://www.colegiosandiego.com

Descripción de la actividad: Cada alumno tuvo que preparar un tema de ciencias de la naturaleza, asignado por sorteo, en formato PowerPoint para luego exponerlo a sus compañeros siendo así un profesor por un día.

6.12.- "Autoaprendizaje con webquest económicas". (APORTACIÓN POSTERIOR AL CONCURSO)

Alumnos de Bachillerato. Ciencias Sociales.

Entorno de uso de las TIC: pizarra digital, aula de economía y la de informática.
Modelo didáctico: explicacion de cómo se realiza una WEBQUEST, realización de las webquests económicas por los alumnos en grupos reducidos con el apoyo de ordenadores y puesta en común de los trabajos.

MULTIMEDIA presentado por Julián San Martín Marqués <juliansanmartinmarques (a) yahoo.es>. Colegio Santamaría (Barcelona)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/juliansanmartin.pps

6.11.- "AULA TIC. nou entorn d'aprenentatge”.

Alumnos de Bachillerato. Química

Entorno de uso de las TIC: pizarra digital, aula de ciencias con apoyos TIC, entorno Moodle.
Modelo didáctico: explicaciones, realización de ejercicios y de prácticas con el apoyo de ordenadores y un entorno de teleformación moodle.

MULTIMEDIA presentado por Maria José Piniés <jpinies (a) xtec.net>. IES La Roca (Barcelona)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/mjpinies.pps

6.10.- "Recursos retóricos en la redacción publicitaria”.

Alumnos de Bachillerato.

Entorno de uso de las TIC: aula informática, plataforma WIKI.
Modelo didáctico: realización de ejercicicios con el apoyo de ordenadores y una plataforma WIKI.

MULTIMEDIA presentado por Txetxu Garaio <txetxu.garaio (a) gmail.com>. DIOCESANAS -Arriaga (Vitoria-Gasteiz)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/txetxugaraio.ppt ; ver versión con música http://158.109.99.28/dim/aulatic/txetxugaraio.rar

****6.9.- “Creación de un blog en la clase de Tecnología de la Información.”

Alumnos de 1º de Bachillerato. Asignatura: Tecnologías de la Información.

Entorno de uso de las TIC: aula de ordenadores, pizarra digital.
Modelo didáctico: Se trata de descubrir las posibilidades educativas que tienen los blogs. En este caso, cada alumno aprende a construir el suyo propio, a partir de la consulta del de la profesora. Los alumnos presentarán los trabajos usando el entorno de las TIC. La corrección y evaluación de los trabajos de los alumnos se hará a partir de sus aportaciones a su propio blog.

VÍDEO presentado por Maribel Andres <mandres33 (a) yahoo.es>. .IES Francisco Tomás y Valiente. Fuenmayor. La Rioja. http://www.iestomasyvaliente.org

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/maribelandres.wmv

6.8.- “La enseñanza de la geografía por medio de las imagenes.” En la propuesta planteada se pretende explicar como el diseño de una página web específica de Geografía es útil para el estudio de dicha materia. Esta se insertará en la principal del Centro ( www.liceo-europeo.es), con la finalidad de ofrecer recursos asociados a la asignatura a lo largo de los estudios de Secundaria y Bachillerato

Alumnos de 2º de Bachillerato. Asignatura:Geografía.

Entorno de uso de las TIC: aula de ordenadores, pizarra digital y ordenador invididual.
Modelo didáctico: La dinámica se desarrolla a lo largo de varias fases, siendo una de ellas tan fundamental como es la explicación de las imágenes y documentos en clase por medio de los ordenadores y de un cañón, y la posterior y mas interesante, en la que el alumno pueda acceder a la página web desde su casa o desde otros lugares con acceso a Internet para poder estudiar la asignatura y comprender imágenes y gráficos

VÍDEO presentado por Daniel Ruiz <daniel_geografia (a) liceo-europeo.es>. Liceo Europeo (Alcobendas, Madrid) http://www.liceo-europeo.es

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/danielruiz.wmv

(a) (a) 6.7.- "Las nuevas tecnologías en la Educación Física - Teknologia berriak Gorputz Hezkuntzan”.

Alumnos de ESO y Bachillerato. Asignatura: Educación Física.

Entorno de uso de las TIC: ordenadores y cámaras de apoyo
Modelo didáctico: realización de ejercicicios con el apoyo de ordenadores.

MULTIMEDIA presentado por Santiago Sesma <santises (a) irakasle.net>. Landaberri BHI de Lasarte-Oria en Guipúzcoa. http://www.landaberri.net

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/santiagosesma.ppt (2' 6 Mbytes)

(a) (a) ****6.6.- "Talking Biographies" . Actividad de lengua inglesa con apoyos TIC.

Alumnos de 2º de Bachillerato. Asignatura: Inglés.

Entorno de uso de las TIC: aula de informática y pizarra digital interactiva.
Modelo didáctico: Los estudiantes realizan diversas actividades y luego las presentan con la pizarra digital a sus compañeros..

VÍDEO presentado por Jordi Serarols <jordi.serarols (a) gmail.com>. ES Torre del Palau (Terrassa)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/jordiserarols.wmv Ver también en http://www.xtec.net/~jserarol/talking_bios.wmv

6.5.- "Programa informático:“Aplicatiu Exàmens Web”. Aplicativo para la creación de exámenes de evaluación y autoevaluacion, realizados por los profesores y que luego están disponibles para los alumnos vía Web

Alumnos de ESO y Bachillerato. Asignaturas: todas.

Entorno de uso de las TIC: ordenador individual en casa o en el centro
Modelo didáctico: realización de ejercicicios con el apoyo de ordenadores.

MULTIMEDIA presentado por Artur Guillamet <aguillam (a) xtec.net>. IES Samuel Gili GayaLleida http://www.iesgiligaya.org

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/arturguillamet.pps (0' 6 Mbytes)

6.4.- "Montaje de vídeo" .
Alumnos de 1º de Bachillerato. Asignatura: Comunicación Audiovisual.
Entorno de uso de las TIC: aula de clase con pizarra digital interactiva y ordenadores de apoyo..
Modelo didáctico: el profesor explica el procedimiento y después lo realizarán los alumnos con la cámara y el ordenador.

VÍDEO presentado por Alberto Olivar <cardelinagi (a) yahoo.es>. IES Tamarite de Llitera (Huesca) http://www.educa.aragob.es/iestamar

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/albertoolivar.wmv

****6.3.- "El profesor como guía del aprendizaje: virtualización de la enseñanza de las ciencias de la tierra y medioambientales (CTMA)".

Alumnos de 2º de Bachillerato, en un aula de clase con un ordenador para cada pareja de alumnos. Asignatura: Ciencia TMA

Entorno de uso de las TIC: aula de clase con ordenador para cada pareja de alumnos.
Modelo didáctico: realización de ejercicicios con el apoyo de ordenadores.

MULTIMEDIA presentado por José Antonio Regodón Mateos <jrem0000 (a) almez.pntic.mec.es>. El trabajo se comenzó en el IES Tamujal de Arroyo de San Serván (Badajoz) http://www.iestamujal.org y se continua en el IES Arroyo Harnina de Almendralejo (Badajoz) http://iesarroyoharnina.juntaextremadura.net donde ahora tiene destino el autor.

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/josearegodon.pps (1'2 Mbytes)

****6.2.- "El web-videoblog como didáctica" . Se compone de tres partes diferenciadas:
1º.- Uso del videoblog en el aula ( economyblog)
2º.- El blog como diario de trabajo (vivero de empresas)
3º.- Uso del blog como herramienta de trabajo (realización de actividades dentro y fuera del aula
Alumnos de 1º de Bachillerato. Asignatura: Economía.
Entorno de uso de las TIC: trabajo en el aula informática y con la pizarra digital.
Modelo didáctico: explicaciones del profesor y los alumnos en la pizarra digital y trabajo individual y en grupo con los ordenadores de apoyo.

VÍDEO presentado por Tomás Guajardo Cuervo <tomasguajardo (a) gmail.com>. IES Pablo Gargallo (Zaragoza)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/tguajardo.wmv

6.1.- "Exposiciones de los alumnos sobre Historia de la Matemática".
Alumnos de 2º de Bachillerato.
Entorno de uso de las TIC: aula con pizarra digital interactiva.
Modelo didáctico: explicaciones del profesor y los alumnos en la pizarra digital.

SERIE DE FOTOGRAFÍAS presentada por Joaquim Chust <jchust (a) xtec.cat>. IES Els Alfacs. Sant Carles de la Ràpita (Tarragona) http://iesalfacs.xtec.net/phpnuke/html/index.php

Descripción de la actividad: Un grupo de estudiantes de Bachillerato exponen su trabajo de "Historia de la matemática". Con la ayuda de un sistema EBEAM se consigue que una pizarra blanca cualquiera se convierta en una pizarra digital interactiva. Además, cualquier anotación que se escriba en la pizarra queda almacenada en forma de diapositiva en el disco del ordenador, que posteriormente se puede almacenar en un lápiz de memoria, imprimir, enviar por e-mail … Alumnos de 2º de Bachillerato, con la ayuda de una pizarra digital interactiva, presentan y debaten con sus compañeros sus trabajos.

7.4.- "Control remoto en el aula informática "

Alumnos de Formación Profesional Específico.

Entorno de uso de las TIC: aula informática, programa de control remoto gobernado desde el ordenador del profesor
Modelo didáctico: Realización de diversas actividades con el apoyo de las TIC, siguiendo las orientaciones del profesoradoS

MULTIMEDIA presentado por Oscar Boluda <oscarboluda (a) hotmail.com> Escuela Profesional Xavier (Valencia)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/oscarboluda.pps

****7.3.- "Incorporación de las TIC a la asignatura El Guión Multimedia". (PENDIENTE DE REDUCCIÓN A 3 MIN)

Alumnos de la asignatura El Guión Multimedia.
Entorno de uso de las TIC: aula informática con pizarra digital, plataforma on-line
Modelo didáctico: explicaciones en clase con apoyos de la PD y utilización de vídeos y otros materiales por parte de los estudiantes desde la plataforma on-line.

VÍDEO presentado por Diego Álvarez <dalvarez (a) upvnet.upv.es>. Escuela Técnica Superior de Informática Aplicada. Universidad politécnica de Valencia (Valencia)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/diegoalvarez.wmv

7.2.- "Configurando una red de área extensa con routers... simulando Internet"

Alumnos de Ciclo Formativo de Grado Superior en Administración de Sistemas Informáticos. Asignatura: Redes de Área Local.

Entorno de uso de las TIC: aula informática con pizarra digital.
Modelo didáctico: Modelo pizarra digital en un aula informática.
- El profesor explica con la PDI y hace participar a los estudiantes con preguntas.
- Realización de ejercicios y debates “entre todos” en clase.
El profesor plantea las especificaciones de diseño para el montaje de una WAN. Una vez creada y configurada, se pasa a la resolución y discusión de problemas por parte de los alumnos.

SERIE DE FOTOGRAFIAS presentada por Fernando Montero de la Peña <fmontero (a) gaztelueta.com>. Colegio GazteIueta (Bilbao) http://www.gaztelueta.com

Planteando el diseño de la WAN y resolviendo dudas	Realizando las conexiones de cableado	Configurando los equipos
Descripción de la actividad:  Aprovechando la PDI se desarrollan los contenidos y como ejercicio se hacen las consideraciones de diseño de una WAN (red de área extensa). En base a ello, los alumnos conectan los routers en el armario, para montarla de acuerdo al plano mostrado. Después de haber efectuado las conexiones, hay que configurar los equipos y comprobar que todo el sistema funciona de acuerdo a las especificaciones iniciales.

7.1.- "Saber hacer" Cómo las TIC favorecen competencias profesionales en el módulo Comunicación. Archivo de la Información y Operatoria de Teclados.

Alumnos de Ciclos Formativos.
Entorno de uso de las TIC: aula informática con pizarra digital.
Modelo didáctico: trabajo ante los ordenadores siguiendo las pautas del docente para aprender simuladores, programas o procedimientos.

VÍDEO presentado por Antonia Rueda <arueda (a) educa.jcyl.es>. I.E. S Eulogio Florentino Sanz de Arévalo (Avila) http://centros4.pntic.mec.es/ies.eulogio.florentino.sanz/

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/arueda.wmv

8.7.- "Educación ambiental y TIC".

Alumnos de alfabetización de adultos, 2º de GES. Área: Ciencias Sociales

Entornos de uso de las TIC: aula de ordenadores y pizarra digital.
Modelo didáctico: exposiciones con apoyo del visionado de materiales y realización de una webquest

MULTIMEDIA presentado por Marien Javaloyes <zhalatta (a) ono.com> CP de Formación de Personas Adultas Jaume I (Algemesí, Valencia)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/marienjabaloyes.pps

8.6.- "Taller Escuela para padres "

Alumnado: padres

Entorno de uso de las TIC: pizarra digital
Modelo didáctico: explicaciones y debates con apoyo de la pizarra digital

VÍDEO presentado por Claudia Eloisa Sánchez <cesajaguar (a) hotmail.com> y Rubén Cedillo Galicia. Escuela secundaria dna. N° 2 “Ana María Berlanga” (MÉXICO)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/claudiaeloisasanchez.wmv

8.5.- "Evolució Humana".

Alumnes d'alfabetització d'adults, 3r de GES (Graduat en Educació Secundària).

Entorns d'ús de les TIC: aula d'ordinadors.
Model didàctic: realització d'activitats de cerca d'informaicó davant l'ordinador.

MULTIMÈDIA presentat per Merce Batlle <mbatlle2 (a) xtec.cat> CFA Manuel Fernández (Sant Adrià de Besòs) http://www.xtec.cat/cfa-manuelfernandez

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/mercebatlle2.pps

(a) 28.4.- "Superando la brecha digital: introducción del ordenador en alfabetización de adultos".

Alumnos de alfabetización de adultos.

Entornos de uso de las TIC: aula de ordenadores.
Modelo didáctico: realización de actividades tuteladas ante el ordenador.

MULTIMEDIA presentado por Merce Batlle <mbatlle2 (a) xtec.cat> CFA Manuel Fernández (Sant Adrià de Besòs) http://www.xtec.cat/cfa-manuelfernandez

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/mercebatlle.pps

8.3.- "Enseñanza presencial con atención y apoyo telemáticos"Un entorno de trabajo on-line para formación del profesorado.

Formación permanente del profesorado.

Entorno de uso de las TIC: doméstico (cada profesor trabaja desde el ordenador de su casa). Utilización de un entorno on-line como apoyo a la realización de diversas actividades.

MULTIMEDIA presentado por Angel R. Puente Pérez <angelpuente (a) gmail.com>
Centro de Apoyo al Profesorado de Madrid Centro http://www.educa.madrid.org/cap.madridcentro/

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/angelpuente.pps (2'34 Mbytes.)

8.2.- "Aula Hospitalaria: Dr. Antoni Cambrodí: Un espacio de Interrelaciones. TICs y normalización".

Alumnos Infantil, primaria y secundaria ingresados en régimen de hospitalización.  Con la Actividad, interrelación con el aula y su entorno se pretende mediante las TICs ayudar al no aislamiento que supone un ingreso hospitalario y paliar la sensación de soledad, mediante las TICs el niño o joven continua con su seguimiento escolar.
En el trabajo presentado hay un estudio de la realidad del niño hospitalizados y se marcan las claves para hacer mediante las TICs  un proceso educativo interrelacionado con el centro ordinario y la cotidianidad del niño o joVen hospitalizado.

MULTIMEDIA presentado por Toñy Castillo Meléndez <tonycastillo10 (a) hotmail.com>, profesora y directora del Aula Hospitalaria Dr. Antoni Cambrodí del Hospital Universitario Arnau de Vilanova de Lleida.

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/tonycastillo.ppt ( 2' 4 Mbytes)

8.1.-"Hermanamiento con Atenas"

Alumnos de 1º de Bachillerato y profesores/as del IES Sierra la Calera y del Tercer Gimnasio Elefsina.

Entorno de uso de las TIC: aula de clase con pizarra digital.
Modelo didáctico: videoconferencia con pizarra digital.

VÍDEO presentado por Manuel González Moreno <akesaton (a) hotmail.com>. IES Sierra de Calera (Santa Marta, Badajoz)

CONSULTA EN: http://158.109.99.28/dim/aulatic/manuelgonzalez.wmv

BUENAS PRÁCTICAS EN LA REVISTA DIM-12

Vídeos (en catalán) elaborados en la investigación LA PISSARRA DIGITAL DIM-DURSI (2005-2006) por Carlos Dorado y Mercè Foguet en los centros:

- CEIP Josep Gras
- Fundació Tr@ms
- CEIP Las seguidillas
- IES Sant Quirze
- Escola Pia
- CEIP Pere Viver

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