INVESTIGACIONES DEL GRUPO DIM -
18/05/05
INVESTIGACIONES CON FINANCIACIÓN Y/O APOYO DE EMPRESAS E INSTITUCIONES PÚBLICAS.
BALAGUER, Isabel; SEDEÑO, Joan; BENAVIDES, Marcela; LAZO, Paula (2001 - ...). "Definición de la formación didáctico-tecnológica que requiere el profesorado para la utilización eficaz de las nuevas tecnologías como medio didáctico" <http://www.xtec.es/~ibalague/grups/DIM/portada.htm> Investigación en el marco del Grupo DIM-UAB
BOSCO PANIAGUA, Alejandra; CASABLANCAS, Silvina; LAZO, Paula; VALDIVIESO, Valentina (2001 - ...)."La escuela del futuro". Identificación de los cambios que se están produciendo en el mundo escolar en el marco de la sociedad de la información. <http://dimglobal.net/esfutur.htm>Investigación en el marco del Grupo DIM-UAB
BOSCO PANIAGUA, Alejandra (1996). Treball d’ Investigació “La incorporación de la informática a la escuela: estudio de un caso”. Programa de doctorat “Desenvolupament Professional i Innovació Institucional" Bienni 1994 -1996. Departament de Didàctica i Organització Escolar. Divisió V de Ciències de l’Educació”. Universitat de Barcelona.
BOSCO PANIAGUA, Alejandra (1994). Treball d'Investigació "El ordenador como innovación". Tesina per optar al títol de Màster en "Tecnología de la Educación". Instituto Universitario de Ciencias de la Educación. Universidad de Salamanca
BOSCO PANIAGUA, Alejandra (1993). Assistent d’ Investigació en la recerca "Configuraciones para la enseñanza de las Ciencias Sociales en la Universidad" dirigida per la Dra. Edith Litwin. Instituto de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.
BOSCO PANIAGUA, Alejandra (1989). Assistent d’ Investigació en la recerca "Rendimiento Académico de los alumnos ingresantes en las primeras materias de las carreras". Comisión de Asesoramiento Pedagógico. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.
CASABLANCAS, Silvina (2001-2003). Investigadora júnior dentro del proyecto School+ en el marco del grupo FINT de la UB.: "Más que una plataforma para construir la escuela del mañana". IST. European Community IST 2000-25162
CASABLANCAS, Silvina (2000-2002). Proyecto Diseño, desarrollo y evaluación de un sistema multimedia para dar sentido a la información (MUSDI) y promover nuevos entornos de aprendizaje. Programa Sectorial de Promoción General del conocimiento. PB1998-112. Directores: Dr. Fernando Hernández. Dra. Juana M. Sanchoen el marco del grupo FINT de la UB.
FORTUNY,
Josep Maria; YABAR, José Manuel; et al.(1998-2000) Desarrollo de técnicas
interactivas de tutorización y formación. Aplicación
a situaciones especiales en educación matemática. Asistencia
temporal hospitalaria y formación continuada. Institució finançadora:
DGES/MEC
GAIRÍN
SALLÁN, Joaquín; TOMÁS, Marina (2002). Avaluació
de la Formació Ocupacional a Catalunya. Institució finançadora::
Departament de Treball. Generalitat de Catalunya
GAIRÍN SALLÁN, Joaquín (2000-2002). Investigación: Vision Human Rights Culture. . Socrates Programme nº 94364-CP-1-2001-1-OE-Comenius-CR1
GAIRÍN SALLÁN, Joaquín (2000) Autoavaluació de centres educatius. Proyecto financiado por la Administración Local
MARÍN PERALTA, Bea; SÁNCHEZ VALERO, Joan Anton (2001 - ...)."Top10": identificar buenos materiales didácticos multimedia (soporte CD y on-line): determinación de criterios de calidad, evaluación, selección de los mejores para cada materia... <http://www.xtec.es/~jsanchez/dim/> Investigación en el marco del Grupo DIM-UAB con el apoyo de la Asociación ESPIRAL
MARÍN
PERALTA, Bea (2000). Ejercicios gramaticales con Multigestor Windows. Comunicación
Educativa y Nuevas Tecnologías. CISS PRAXIS.
MARÍN PERALTA, Bea (1998-2000). Participante en PEDACTICE, Proyecto
europeo sobre multimedia educativa en la escuela obligatoria. ICE UAB.
MARQUÈS GRAELLS, Pere (2002-...). Coordinación de la Investigación: "Competències bàsiques en TIC dels estudiants de l'ensenyament obligatori". Consell Superior d'Avaluació Educativa de Catalunya.
MARQUÈS GRAELLS, Pere; CASALS, Pilar; BLESA, José Antonio (2002-...). Coordinación de la Investigación: "La pizarra digital (kit Internet en el aula) en los contextos educativos" <http://dewey.uab.es/pmarques/pizarra.htm>. Investigación en el marco del Grupo DIM-UAB con el apoyo de diversas Consejerías de Educación: Castilla-La Mancha, Rioja, Murcia...
MARQUÈS GRAELLS, Pere; MAS, Víctor; MUR, Fernando; NAVARRO, Eulàlia; ROSELL, Xavier (2002 - ...). "Comunidad virtual de profesores con página web". Se trata de crear un índice por nivelels educativos y por asignaturas de profesores que tengan una página web personal donde pongan información relacionada con su trabajo docente: programa de la asignatura, apuntes, links de interés, otros recursos...<http://dimglobal.net/comunita.htm> Investigación en el marco del Grupo DIM-UAB
MARQUÈS GRAELLS, Pere (2000-2001). Asesor del proyecto internacional SITES: Case Studies of Innovative Pedagogical Practices Using Technology. Consell Superior d'Avaluació Educativa de Catalunya
MARQUÈS GRAELLS, Pere (2000). Metodología para la evaluación de productos formativos multimedia. 2000. Colaboración con la empresa FYCSA en un proyecto SEDISI, FORCEM y Fondo Social Europeo
MARQUÈS GRAELLS, Pere, et al. (2000-...). El cambio de cultura de las universidades catalanas al inicio del siglo XXI. (2000-...) Investigación en curso a cargo del grupo de trabajo CCUC, integrado también por: Marina Tomàs (coord.), Diego Castro, Mònica Feixas, Rosa Maria Pallarés y Joaquín Gairín. Universidad Autónoma de Barcelona. UAB.
MARQUÈS GRAELLS, Pere (2000- ...). Proyecto CEVATE. Centro Virtual de Alta tecnología Educativa. Portal educativo en Internet. Responsable de los convenios de formación y asesoramiento UAB- Fundación Delfi
MARQUÈS GRAELLS, Pere (1999). Asesor de la empresa BCT en los EC Research. Proyectos TRADES y TRAILS.
MARQUÈS GRAELLS, Pere, et al.(1998-2000). A study of the impact of information and communication technology on the role of the learners. Recerca. European Commission.
MARQUÈS GRAELLS, Pere, et al (1997-1999). A study of evaluation of hyper- and multi-media educational software. Recerca .European Commission
MARQUÈS GRAELLS, Pere (1992-1993). Investigación: "Programari educatiu català sobre la Comunitat Europea com a instrument de recerca i mitjà didàctic per als alumnes de l'etapa 12-16 anys". Estudio general y experimentación del programa "Viatge per l'Europa dels ciutadans" en diversos centros. Profesor responsable de la investigación. Societat Catalana de Pedagogia con el patrocinio de la Universidad de Barcelona UB.
MARQUÈS GRAELLS, Pere (1991-1992). Investigación: "EXPERT, una metodologia general per a la resolució de problemes". Experimentación, en diversos centros, de este entorno informático que facilita el aprendizaje de una metodología general de resolución de problemas. Profesor responsable de la investigación. Licencia retribuida de un año, por estudios, del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya; con le patrocinio del Programa d'Informàtica Educativa PIE y la Universidad de Barcelona UB.
MAS, Víctor; GIMENEZ, Teresa; MUÑOZ, Juan Miguel (2001 - ...). Creación de la mediateca DIM-ADRE en la UAB. Supondrá la recopilación (demanda a las editoriales), catalogación y evaluación de materiales multimedia educativos, que podrán consultar los estudiantes y profesores interesados. <http://www.xtec.es/~vmas2/mediatec/cmediat.htm>. Investigación en el marco del Grupo DIM-UAB
MUÑOZ, Juan Miguel; MASDEU, Enric; CASALS, Pilar; VILÀ, Núria (2001 - ...) El profesorado catalán de Infantil, Primaria y Secundaria ante las TIC. Trabajo de investigación.<http://cv.uoc.es/~jmunozmi/tic_cat/index.htm> Investigación en el marco del Grupo DIM-UAB
MURTRA, Eulàlia
(2001- ..) Ajudant d'investigació A LA Universitat Oberta de Catalunya:
- Elaboració del tractament didàctic del material de formació
a distància La aventura Solidaria de la Creu Roja Espanyola.
- Participació en el projecte euorpeu Supporting online learning and
teaching. elaborant el tractament didàctic per a la creació
del material en suport web i cd.
MURTRA, Eulàlia
(1998 - 2001)·Ajudant d'investigació a la Universitat de Barcelona,
Fundació Bosch i Gimpera.
- Projecte Improving Quality of Care of HIV+ Clients through Interactive Multimedia.
Aquest projecte, subvencionat pel Fons Social Europeu, coordinat per la University
of Central Lancashire i amb la participació de cinc països Europeus
(Regne Unit, Itàlia, Irlanda, Finlàndia, Espanya) ha desenvolupat
un paquet d'informació multimèdia (Facing HIV) que ajuda a reduir
l'ansietat i prejudicis dels professionals de la salut que tenen poca -o cap-
experiència amb clients portadors del virus de la SIDA.
- De la iniciativa Joint Call Educational Multimedia de la Comissió
Europea, ParlEuNet A Student's Parliament via Educational Multimedia Learning
Models and Technologie, http://parleunet.jrc.it és un projecte que
compta amb la participació de diferents IES de Bèlgica, França,
Anglaterra, Irlanda, Dinamarca, Holanda, Suècia i Espanya.
ParlEuNet és la primera iniciativa europea que permet als estudiants
de secundària treballar en xarxa i amb recursos multimèdia per
aprendre i col·laborar mitjançant projectes al Parlament Europeu.
ParlEuNet ha experimentat amb models pedagògics per tal de comprovar
com s'ha de treballar amb entorns d'aprenentatge telemàtic i multimèdia
a l'escola.
- De la iniciativa Joint Call Educational Multimedia de la Comissió
Europea, GAMMA-EC, Gaming and MultiMedia Applications for Environmental Crisis
management training, és un programa que pretén desenvolupar
dues eines multimèdia per a l'ús individual en la formació
del personal que treballa en situacions d'emergència: un programa multimèdia
per a la formació dels professionals i, en segon lloc, un programa
interactiu de simulació per a l'entrenament en concret. Els països
implicats en el projecte són Holanda, França, Itàlia
i Espanya.
PINTÓ,
Roser; FORTUNY, Josep M; YABAR, José Manuel; et al. (1997). Técnicas
informáticas e investigación educativa TIRE. Institució
finançadora: DGT/CIRIT
SALINAS ALARCÓN, Marcela Andrea (2002). Aprendizaje Implícito v/s Sordera. Una aproximación a la problemática del aprendizaje de los sordos. Tesis de Magíster. Pontificia Universidad católica de Chile.
SALINAS ALARCÓN,
Marcela Andrea (2002). Profesor Investigador. Diseño de Instrumentos
de Evaluación para la Acreditación de Excelencia Académica
de Profesores de Chile. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas.
Universidad de Chile
Facultad de ciencias Sociales, Escuela de Psicología P. Universidad
Católica de Chile
SALINAS ALARCÓN, Marcela Andrea (2002). Ayudante de investigación. Diseño, Evaluación e Implementación de Contenidos de Educación Media. para Disminuir la Brecha Digital. FONDEF DOOT 2006 Escuela de Ingeniería y Psicología. Pontificia Universidad Católica de Chile.
SALINAS ALARCÓN,
Marcela Andrea (2001-2002). Ayudante de Investigación. Diseño
y validación de instrumento para evaluar habilidades comunicativas
y de lectoescritura en niños sordos de la Región Metropolitana.
DIPUC 2000/29CE. Escuela de Psicología, P. Universidad Católica
de Chile.
SALINAS ALARCÓN,
Marcela Andrea (2000-2002) Ayudante de Investigación. Propuesta de
un Modelo Explicativo de Adquisición de la Lectoescritura en Niños
Sordos: Diseño, Implementación y Evaluación de Estrategias
Metodológicas
FONDECYT 1010945. Escuela de Psicología, P. Universidad Católica
de Chile.
SALINAS ALARCÓN, Marcela Andrea (1999-2000) Ayudante de Investigación. Habilidades comunicativas y de lectoescritura en niños sordos del área Metropolitana. Un estudio de casos. (DIPUC 2000/03E). Escuela de Psicología, P. Universidad Católica de Chile.
SALINAS ALARCÓN,
Marcela Andrea (1998-2001). Ayudante de investigación. Diseño
y Evaluación de Contenidos Educativos de los Videojuegos. FONTEC 98-1552,
FONDEF D96I1016, FONDEF 1980573, Fundación Andes C- 13595, FONDECYT
1000520 Escuela de Ingeniería y Psicología. Pontificia Universidad
Católica de Chile.
SÁNCHEZ SOLA, Antonio (1997-2000). Participación en el grupo de investigación dirigido por la Dra. Nussbaum "Construcción de las competencias en el aprendizaje de lenguas extranjeras por parejas." Proyecto nº PB96-1219 subvencionado por la Dirección General de Enseñanza Superior. Convocatoria de diciembre de 1996
SÁNCHEZ SOLA, Antonio (1998-1999). "Simulaciones por vía telemática para el aprendizaje de lenguas." Licencia de Estudios otorgada por el Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Catalunya.
SÁNCHEZ SOLA, Antonio (1995-1997). Participación en el proyecto de investigación dirigido por la profesora Beatriz Caballero "Uso comunicativo del inglés en tareas interdisciplinares en el segundo ciclo de la enseñanza primaria". Proyecto 00 600106 dentro de la convocatoria de ayudas a grupos emergentes en Ciencias Sociales y Ciencias Humanas. Entidad financiadora: CIRIT. ·
SÁNCHEZ VALERO, Joan-Anton (1999-2000). Evaluation project and experimentation of CLIC authoring tool. En el marc de l’Interregional Education and Training Sector Group, Telerregions SUN 2 Project. Project Parner: PIE, Departament d'Ensenyament.
SÁNCHEZ VALERO, Joan-Anton (1998-1999) Un problema d'escola. Eix Transversal d'Educació en Valors Recerca efectuada amb una llicència retribuïda del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.
SANCHO, Juana María; HERNÁNDEZ, Fernando; BOSCO, Alejandra;. RIFÀ, Montse. & otros (2000) Los docentes ante los cambios sociales en la educación. Red Europa- Cono Sur: Educación, Formación y Calidad. Revista de Educación, nº322, pp.355-369.
TEJADA GIMÉNEZ, J. (2003-04) Proyecto de investigación: "Nuevas tecnologías en la adquisición de destrezas musicales rítmicas en la educación musical especializada en La Rioja". Financiación: Instituto de Estudios Riojanos - Gobierno de La Rioja. Investigador principal: Jesús Tejada Giménez. Otros investigadores: Dra. Dña. Ana Laucirica Larrinaga (Univ. Pública de Navarra), D. Isidro Tejedor Marbán (Conservatorio Profesional de Música de La Rioja y Universidad de La Rioja), D. José Ordoñana Martín (Univ. del País Vasco).
TEJADA GIMÉNEZ, Jesús (2002-..) Proyecto de investigación en curso: "Estrategias didácticas y la formación de docentes". Univ. de La Rioja-Univ. de Barcelona. Investigador principal: Josefina Santibáñez (U.Rioja). Otros investigadores: Saturnino de la Torre (Univ. de Barcelona), Nùria Rajadell (Univ. de Barcelona), Magdalena Sáenz, Soraya Tejada y Jesús Tejada (U. Rioja).
TEJADA GIMÉNEZ, Jesús (2000-2001) Proyecto de investigación: "Variables en el aprendizaje de programas informáticos por usuarios universitarios riojanos. Efectos de materiales electrónicos, ejercicios impuestos y adiestramiento colaborativo" Investigador principal: Jesús Tejada Giménez. Otros investigadores: Manuel Pérez Gil (Dto. de Expresión Musical, Plástica y Corporal. U. de Valencia) y Enrique García Pascual (Dto. de CC. de la Educación. Univ. de Zaragoza).
TEJADA GIMÉNEZ, Jesús (1998-1999) Proyecto de investigación: "Manual impreso minimalista versus hipermedia: análisis comparativo de dos tipos de materiales de adiestramiento en el aprendizaje de un programa de ordenador para edición de partituras por usuarios inexpertos".Financiado por la Universidad de La Rioja, este trabajo constituyó la tesina de licenciatura. Dirigido por el Dr. D. Antonio Bartolomé Pina (U. de Barcelona). Este trabajo consiguió el 2º premio nacional en la categoría de Investigación Pedagógica en los "XV Premios de Investigación Pedagógica y Experiencias Didácticas". Colegio de Doctores y Licenciados de España-Colegio General de la Educación.
TEJADA GIMÉNEZ, Jesús (1998) Estancia de investigación en la School of Music. Northwestern University. Evanston -Chicago: diseño de integración de la tecnología musical en los Master de música ofertados por dicha universidad privada. Asimismo, en los planes de formación de maestros especialistas de música (Pre-Service Music Teacher Education)
TEJADA GIMÉNEZ, Jesús (1996-1998). Proyecto de investigación: "Proyecto MUS-E. Música como fuente de equilibrio y tolerancia". Financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia y la Fundación Yehudi Menuhin. Investigadora principal: Carmen Angulo Sánchez-Prieto.
TEJADA GIMÉNEZ, Jesús (1995). Estancia de investigación en el Laboratorio di Informatica Musicale del Dipartimento di Science delle Informazione de la Universidad de Milán. "Applicazioni musicali degli elaboratori elettronici" (Aplicaciones musicales de los ordenadores). Universitá degli Studi de Milano. Profesor receptor: Dr. Goffredo Haus.
VALDELVIRA, Josefa (2001). "L'ensenyament de l'Ortografía castellana a persones adultes". Articles de Didàctica de la Llengua i de la Literatura, 24. pàgs. 93-106.
VILÀ,
Núria (2000-2003). JA-LING. Projet Socrates/ Lingua 89940-CP-1-2001-DE-Lingua-L2
Continuació del projecte Éveil aux langues El nucli del seu
treball és la utilització didàctica de la diversitat
lingüística i cultural amb els objectius següents:
- El desenvolupament de les representacions i actituds positives quant a la
diversitat lingüística i cultural, i per a un millor aprenentatge
de les llengües.
- El desenvolupament de les aptituds d'ordre lingüístic i metacognitiu
que faciliten l'accés al domini de les llengües (maternals, segones
llengües i llengües estrangeres)
- La contribució al combat contra l'etnocentrisme mitjançant
el foment del pluralisme lingüístic i cultural.
VILÀ, Núria (1998-2000). Pedactrice.DG XII Targeted Socio-Economic Researche Programme, DG XIII Telematics Applications Programme i DG XXII Socrates Programme. Educational Multimedia in Compulsory School From Pedagogical Assessment to Product Assessment <http: //www.Pedactice.com> Dirigit conjuntament per l'Institut de Ciències de l'Educació i la Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB. Investigadores per la UAB: Isabel Gómez, Àngels Prat i Núria Vilà. Investigadors per l'ICE: Josep M. Tatjer i Montserrat Fons. La nostra participació va consisitir en l'adaptació de materials curriculars per a la seva implementació a les escoles de Catalunya i el posterior anàlisi de resultats. Elaboració, conjuntament amb Àngels Prat d'un CD-rom, "La Caputxeta parla sis llengües", amb propostes per familiaritzar-se amb les llengües romàniques. Participació en la redacció de diversos Workpackage
VILÀ,
Núria (1997-2000). Langues
et construction européenne: L'Éveil aux Langues. Projet Sòcrates/Lingua
42137-CP-1-97-FR-Lingua-LD. Programme de recherche et d'innovation pédagogique
Investigador principal: Michel Candelier
VILÀ, Núria (1988-1989). Continguts i programació de l'ortografia a l'escola. Institut de Ciència de l'Educació/UAB. Investigació sobre continguts i programació de l'ortografia al cicles inicial, mitjà i superior. Institut de Ciències de l'Educació, UAB. Investigadora principal: Mercè Sánchez Madriguera
VILÀ,
Núria (1988-1989) Tipologies i models textuals a l'escola. Institut
de Ciències de l'Educació, UAB. Investigador principal: Artur
Noguerol. Recerca a diverses escoles i seminaris sobre l'aplicació
de les diverses tipologies escolars al currículum de llengua escrita.
VILÀ, Núria (1970-1972). Los problemas planteados por el bilingüismo. Plan Nacional de la Red INCIE ICEs. Investigadora principal: Marta Mata Garriga. Investigació duta a terme a l'Institut de Ciències de l'Educació de la UAB, sobre les interferències lèxiques que es produeixen pel contacte del català i del castellà en la llengua parlada. El corpus estudiat fou el vocabulari bàsic elaborat per l'Assessoria de Didàctica del Català.
VILLANUEVA, Juan José; YABAR, José Manuel; et al. (1997-99). Desarrollo de un campus virtual de la comunicación, en el marco de una educación bimodal. Institució finançadora: CICYT
YABAR, José
Manuel (2001). Un entorno bimodal para la Enseñanza Superior. Institució
finançadora: MEC
TESIS I TESINAS (realizadas, dirigidas o evaluadas)
DOMINGO COSCOLLOLA, Maria (2001). Título de la tesis “Diseño de documentación que se utiliza para explicar el funcionamiento de programas de gestión empresarial”. Director Joaquín Gairín. Facultad de Educación, UAB.
DOMINGO COSCOLLOLA, Maria (1998). Título de la tesina "Evaluación de Nómina Logic Win". Director Joaquín Gairín. Facultad de Educación, UAB.
GAIRÍN SALLÁN, Joaquín (2001). Dirección de la tesis doctoral: Diseño de documentación en soporte papel que se utiliza para explicar el funcionamiento de programas de informática de gestión empresarial. Doctorando: María Domingo. Facultad de Educación, UAB
GAIRÍN
SALLÁN, Joaquín (2001). Dirección de la tesis doctoral:
La formación incial del docente en el trabajo como eje transversal
Doctorando: José Francisco Rivera
GAIRÍN SALLÁN, Joaquín (2000). Dirección de la tesis doctoral: L'educació de la veu i la foniatria aplicada a la formació dels mestres: estudi i avaluació d'una experiència docent a la UAB (1975-2000) Doctorando: Pere Godall. Facultad de Educación, UAB
GAIRÍN SALLÁN, Joaquín (2000).Dirección de la tesis doctoral: Els continguts en educació fisica a l'educació primaria Doctoranda: María Prat. Facultad de Educación, UAB
GAIRÍN SALLÁN, Joaquín (2000). Dirección de la tesis doctoral: La acción titorial, factor de calidad de los centros de educación secundaria obligatoria. Doctorando: Joan Lluís Espinós. Facultad de Educación, UAB
GAIRÍN SALLÁN, Joaquín (2000). Dirección de la tesis doctoral: El PCC com a document de canvi i d'innovació en els centres educatius de primària Doctorando:Lourdes Martínez, Facultad de Educación, UAB
GAIRÍN SALLÁN, Joaquín (1999). Dirección de la tesis doctoral: La cultura organitzacional en els centres educatius de primària Doctoranda: Carme Armengol. Facultad de Educación, UAB
GODALL CASTELL, Pere (2000). L'educació de la veu i la foniatria aplicada a la formació dels mestres: estudi i avaluació d'una experiència docent a la UAB. Tesi doctoral dirigida per Dr. Joaquín Gairín. UAB (1975-2000)
GONZÁLEZ, Evaristo (2001). "La comunicación global en educación: de las webs a los centros docentes". Departament d'Ensenyament d ela Generalitat de Catalunya.
MARQUÈS GRAELLS, Pere (2002). Valoración de la Tesis Doctoral de Sonia Sánchez Busques. Director: Dr. Carles Monereo Font Tema: "Dissey instruccional de software educatiu: impacte dels ajuts de naturalesa metacognitiva sobre l'aprenentatge".Facultad de Psicología. Universidad Autónoma de Barcelona. Bellaterra, 2 de septiembre del 2002.
MARQUÈS GRAELLS, Pere (2002). Valoración de la Tesina de Licenciatura de Adriana Ornellas. Director: Dr Joaquín Gairín.Tema: "Análisis de la formación inicial de maestros en tecnologías contemporáneas aplicadas a la educación: por un enfoque crítico-transformador.".Universidad Autónoma de Barcelona, 9 de septiembre de 2002
MARQUÈS GRAELLS, Pere (2002). Valoración de la Tesina de Licenciatura de María Eulàlia Palau del Pulgar. Director: Dr. Robert Roche.Tema: "L'Institut d'Ensenyament Secundari com a laboratori de canvi social. Estudi etnogràfic sobre les relacions entre alumnes i professors que es viuen en l'acció pedagògica (creences i percepcions que les informen)". Facultad de Psicología. Universidad Autónoma de Barcelona. Bellaterra, 10 de septiembre del 2002.
MARQUÈS GRAELLS, Pere (2001). Tesis Doctoral de Santos Urbina Rodríguez . Director: Dr. Jesús Salinas. Tema: "Análisis del uso del ordenador en en 2º ciclo de educación infantil". Universidad de les Illes Balears, 2 de marzo.
MARQUÈS GRAELLS, Pere (2001). Valoración de la Tesis Doctoral de Tomás Martínez Giménez. Directores: Dr. Rafael García Ros y Dr. Jaime Sanmartín Arce Tema: "La educación a distancia a través de las redes de comunicación; una aproximación a las actitudes de los estudiantes".Universidad de Valencia, 30 de octubre del 2001.
MARQUÈS GRAELLS, Pere (2001). Valoración de la Tesis Doctoral de María Domingo Coscollola. Director: Dr. Joaquín Gairín Tema: "Diseño de documentación en soporte papel que se utiliza para explicar el funcionamiento de programas de informática de gestión empresarial". Facultad de Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Bellaterra, 23 de noviembre del 2001.
MARQUÈS GRAELLS, Pere (2000). Valoración de la Tesina de Licenciatura de Susana Donada. Director: Carlos Monereo.Tema: " L'ensenyament estratègic dels diagrames de decisió: una aplicació en l'aprenentatge del correu electrònic". UAB, Bellaterra, 25 de maig del 2000.
MARQUÈS GRAELLS, Pere (2000). Valoración de la Tesina de Licenciatura de Maribeth Jonson Díaz. Director: Dr Joan Ferrés.Tema: "El aprendizaje significativo en los foros de discusión educativos en la red".Universidad Pompeu Fabra, 28 de noviembre del 2000
MARQUÈS GRAELLS, Pere (2000). Valoración de la Tesina de Licenciatura de Marta Fuertes Agustí. Director: Dr Carles Monereo. Tema: "Naufragar a Internet. Les estratègies de cerca d'informació en xarxes telemàtiques". Universidad Autónoma de Barcelona UAB, junio
MARQUÈS GRAELLS, Pere (2000).Valoración de la Tesis Doctoral de Ana Liliam Licona Vega . Director: Dr. Jesús Salinas. Tema: "Videojuegos, Juego Simbólico y educación Infantil: Adaptación del Sistema ESAR para una propuesta de modelo de análisis y selección de videojuegos". Universidad de les Illes Balears.
MARQUÈS GRAELLS, Pere (1998). Valoración de la Tesina de Licenciatura de María Domingo Coscollola. Director: Dr Joaquín Gairín. Tema: "Los manuales de los programas de Logic Control". Universidad Autónoma de Barcelona UAB
MARQUÈS GRAELLS, Pere (1996). Valoración de la Tesis Doctoral de Maria Teresa Pro. Director: Dr. Joan Ferrés. Tema: "La imatge en el tractament de la informació en un centre ensenyament. Estudi d’un cas". Universidad de Barcelona UB
MARQUÈS GRAELLS, Pere (1991). Elaboración y lectura de la Tesis Doctoral: "Software educatiu: una metodología pel seu disseny i desenvolupament". Dirigida por la Dra. Inmaculada Bordas Alsina. Obtuvo la calificación "Apto Cum Laude". Universidad de Barcelona. UB.
SÁNCHEZ VALERO, Joan Anton (1999) “Conviure a l’escola. Disseny i aplicació d’un programa d’intervenció”. Treball de recerca de doctorat dirigit pel Dr. Josep Montané Capdevila. Departament de Pedagogia Aplicada. Universitat Autònoma de Barcelona.
SÁNCHEZ
SOLA, Antonio (2002). Task-based Computer-Mediated Communication in the Foreign
Language Classroom: Communication Strategies and Interaction Patterns. Treball
de Recerca dirigit pel Dr. Joaquim A. Domínguez. Departament de Filologia
Anglesa i Germanística. UAB
TEJADA GIMÉNEZ, Jesús (2000). Lectura de la tesis doctoral: "Materiales y estrategias en relación con la información procedimental para el aprendizaje de un programa de edición de partituras por usuarios inexpertos". Dto. de Ciencias Humanas y Sociales (sección educación). Universidad de La Rioja. Calificación: sobresaliente cum laude. Directores: Antonio Bartolomé Pina (U. de Barcelona) y Manuel Pérez Gil (U. de Valencia).
VALDELVIRA, Josefa (1996). Lectura de la tesis doctoral titulada: "El vocabulari i la comprensió lectora a partir de la instrucció de conceptes". Una investigación realizada en el campo de la Educación de Adulto yi dirigida por el catedrático del Departamento de Psicologia Evolutiva y de la Educación de la Universitat de Barcelona, Cèsar Coll Salvador.
NOTAS:
1.-