SELECCIONES DIM: LIBROS Y REVISTAS
- Cómo enseñar utilizando las redes sociales (Rosario Peña, et al. )
- Desarrollar la competencia digital: educación mediática a lo largo de toda la vida (Cabero Almenara, Julio / Martín Díaz, Verónica / Llorente Cejudo, M.ª Del Carmen)
- Las TIC en la escuela, nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas (Goldin, Daniel; Kriscautzky, Marina y Perelman, Flora)
- Connecta`t per aprendre. Aprenentatge social i personalitzat (Jordi Jubany Vila)
- Revista Comunicar (Grupo Comunicar, Universidad de Huelva)
- Revista Educatio Siglo XXI (Universidad de Murcia)
- Revista Educar (Universidad Autónoma de Barcelona, UAB)
- Revista Hecademos (Universidad Pablo Olavide, Sevilla)
Cómo enseñar utilizando las redes sociales
Autoría: Rosario Peña (coord.) y colaboradores: Sybil Caballero, Gonzalo de Castro-Acuña, Dolors Corretgé, Marta Fuentes, José Hernández Ortega , Luis Miguel Iglesias, Camino López, Marta Mallarach, José Luis Martín, Miguel Mateos-Aparicio , Javier Muñiz, Tania Muñoz, Joaquín Paredes, Rosario Peña, Felipe Quintanal, Blanca Ramos, Cristina Sayat
Edita: Altaria
Categoría: TIC y Educación
Año: 2012
ISBN: 978-84-940092-1-1
El libro recoge más de 20 proyectos innovadores, prácticos y didácticos, todos ellos aplicados y experimentados en distintas etapas educativas, fruto del esfuerzo de 17 colaboradores, utilizando todo tipo de redes sociales en los mismos, pero con un denominador común:
- “Muestran que las TIC son un elemento integrador en el proceso de enseñanza-aprendizaje y, afortunadamente, totalmente acopladas, casi invisibles y de gran ayuda en la consecución de los objetivos educativos.”
Todos los proyectos (ver índice) recogidos son originales, didácticos, amenos y portables para aplicar en clase. Un libro modelo, buen manual de referencia, para ser utilizado por:
- Estudiantes de carrera universitaria o ciclos formativos.
- Aulas de cualquier etapa (Infantil, Primaria, Secundaria, Ciclos, Educación de adultos o Universidad) y Formadores en TIC que quieran aplicar sus prácticas de clase o en su trabajo diario, aprovechando las redes sociales.
INFORMA: Luis Miguel Iglesias
Desarrollar la competencia digital: educación mediática a lo largo de toda la vida
Autores: Cabero Almenara, Julio / Martín Díaz, Verónica / Llorente Cejudo, M.ª Del Carmen
Edita: MAD
Categoría: Educación y TIC
Año: 2012
ISBN: 9788467677508
El desarrollo de la sociedad de la información y el conocimiento han supuesto que todos los sectores de crecimiento de la misma se vean implicados en una continua expansión tecnológica que entraña el crecimiento de toda la ciudadanía, siendo el fin último el tratar de superar la denominada brecha digital, la cual no conoce fronteras.
La presente obra trata de acercar la alfabetización mediática que, desde diferentes ámbitos y por parte de distintos responsables económicos, políticos, educativos y sociales se está llevando a cabo para la educación mediática de la ciudadanía. Se presentan las acciones que desde Norteamérica, Latinoamérica, Europa y España están haciendo realidad este objetivo. En concreto, en el caso de España se presentan varias actividades que abarcan desde la Comunidad Autónoma Andaluza con su proyecto denominado "Andalucía Compromiso Digital", hasta la oferta que realiza TV3 de Cataluña. Por último cierra esta obra una propuesta de formación, cuyo objetivo principal es ayudar a superar la brecha digital y/o prevenirla.
Las TIC en la escuela, nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas
Autores: Goldin, Daniel; Kriscautzky, Marina y Perelman, Flora
Edita: Océano-Ambar
Año: 2012
ISBN: 9786074003147
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han modificado nuestra manera de leer, escribir, informarnos, construir y participar en el mundo. Sin embargo, en el ámbito escolar no se ha sabido muy bien cómo incorporarlas. Tras el rechazo y la resistencia iniciales, las TIC se presentan hoy como las herramientas que podrán resolver los problemas y rezagos de la educación. Pero esto no puede ser sino una manera simplista de plantear la relación entre innovación tecnológica y calidad educativa.
En este libro se ha convocado a destacados especialistas que aportan información, análisis, experiencias y reflexiones estimulantes que permiten pensar cómo utilizar los formidables recursos de las TIC para alcanzar no sólo una mejorar en la calidad de la educación, sino una sociedad más justa y democrática.
Connecta`t per aprendre. Aprenentatge social i personalitzat
Autor: Jordi Jubany i Vila
Edita: Associació de mestres Rosa Sensat
Any: 2012
ISBN: 987-84-92748-80-8
Pàgines: 131
En aquest llibre es presenten els marcs de referència que serveixen per desenvolupar activitats interessants i innovadores amb l'ajuda de les TIC (tecnologies de la informació i de la comunicació). Es faciliten recursos, experiències i propostes per aprofitar tot aquest potencial al ritme de cadascú. D'una banda, les TIC permeten personalitzar els aprenentatges, i de l'altra, aprendre socialment. S'adreça als docents i a tota persona interessada en l'aprenentatge, el coneixement, la identitat, la col·laboració i les noves tecnologies. Veure més.
Comunicar, una revista científica para la comunicación, la TIC y la educación
Comunicar http://www.revistacomunicar.com; http://www.comunicarjournal.com
Director: Dr. Ignacio Aguaded.
Universidad de Huelva.
Grupo Comunicar. <director@grupocomunicar.com>
«Comunicar» es una revista científica de comunicación y educación, especializada en educomunicación: audiencias, nuevos lenguajes, tecnologías y aprendizaje, nuevas formas de enseñar y comunicar…; que publica, a su vez, monográficos especializados en temas de máxima actualidad en la sociedad de la información. En este número concreto, sobre alfabetización mediática en contextos múltiples.
Editada por el Grupo Comunicar, asociación profesional andaluza, no lucrativa y veterana en España en educomunicación, con más de dos decenios de actividad, colabora con Universidades andaluzas, españolas e internacionales.
La revista Comunicar es una publicación bilingüe en español e inglés en todos sus artículos, con una decidida vocación internacional y latinoamericana en sus trabajos, autores y temáticas.
Además, la revista cuenta con doble formato: impresa y digital on-line. Digitalmente se puede tener acceso a texto completo de forma gratuita. Además, es una revista impresa en España para Europa y Ecuador y Chile para América.
Con casi 1.500 artículos publicados, en 20 años, con investigaciones, estudios, experiencias y propuestas; la revista tiene presencia en 200 bases de datos internacionales, plataformas de evaluación de revistas, directorios selectivos, portales especializados, catálogos hemerográficos…
Además, la Revista Comunicar es la primera revista en español en el Journal Citation Reports (JCR-WOS) en el Área de Comunicación (desde 2007), está presente también en ERIH, Scopus, Recyt…
Cuenta con un riguroso y transparente sistema ciego de evaluación de manuscritos, auditado en FECYT; y con un Consejo Científico Internacional y Nacional de más de un centenar de expertos en la materia y una amplia red pública de evaluadores científicos de manuscritos.
La Revista Comunicar realiza una gestión profesional de manuscritos a través de la Plataforma OJS: Recyt.
Y consigue un alto nivel de visibilización gracias a los múltiples sistemas de búsqueda, con pdfs dinámicos, DOIs, Google Books, etc.
Educatio Siglo XXI
Educatio Siglo XXI <http://revistas.um.es/educatio/index>
Director. Dr. Javier Ballesta Pagán.
ya se encuentra editado la versión electrónica del Vol. 30.1/ 2012 correspondiente a este primer semestre del año de la revista de investigación educativa
Educatio Siglo XXI que editamos desde la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia, con el Monográfico "Diversidad y Educación" coordinado por la profesora Josefina Lozano Martínez.
La sección de Monografía la integran ocho articulos firmados por compañeros del área, en las universidades de Jaén, Huelva, Castellón, Vic, Granada, Valencia y Murcia ; en la de Artículos publicamos cinco aportaciones y en Reseñas destacamos un conjunto amplio de novedades pedagógicas.
La revista se puede consultar a texto completo y de forma individualiza en todos sus artículos, así como cada una de las reseñas, con la consiguiente ventaja de poder consultar y guardar el texto concreto, sin necesidad de descargar el total de páginas del número de la revista y facilitando su divulgación e intercambio científico.
Revista Educar
Revista Educar <http://ddd.uab.cat/record/5029>
Director: Joaquín Gairín
Ya está disponible la versión electrónica del número 48/1 de la revista “EDUCAR”, dedicado a "El liderazgo en las organizaciones educativas. Nuevos avances”, coordinado por el Dr. Manuel Lorenzo Delgado (Universidad de Granada) y la Marina García Carmona (Universidad de Granada).
Hecademos
Revista Hecademos < http://www.hekademos.com/hekademos/ >
Director: Antonio H. Martín Padilla
El último número de la Revista Educativa Internacional Hekademos está disponible aquí.
RELACIÓN REVISTAS SOBRE EDUCACIÓN Y TIC
- Bits ESPIRAL
- Butlletí ATI
- Comunicación y Pedagogía
- Comunicar
- Didáctica, innovación, Multimedia
- Educación 3.0
- Educação, Formação & Tecnologias
- Educar
- Educatio Siglo XXI
- NUEVO Hekademos
- NUEVO Ried. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
COORDINA:
Paloma Valdivia <hurukuta@gmail.com>
