BUENAS PRÁCTICAS
- El colegio Maristes Rubí sorprende con un folleto de realidad aumentada (Francisco Martínez)
- Viajando con las TIC por la historia de la Tierra (Jalone Pozuelo)
- Radio solidaria amiga (Mª Magdalena Galiana)
- Aprendizaje expansivo, colaborativo y redes de aprendizaje en las ciencias computacionales entre universitarios (L.B.Fonseca; L. Medellín; J.Vásquez)
- Cuéntame una historia para inspirarme, aprender y compartirla usando TIC’s (Lotzy.B.Fonseca)
- Cooperación y tecnología: una buena práctica ( Francisco Miguel Crespo Espinosa, Marina Fernández Corbalán, Elena García García, Inmaculada García García, Sela María Garrido García, Blanca Montalbán Pérez, Marina Pérez Martín, Paula Miñana Hurtado, Rubén Vicente Garre, Natalia Salazar Borja)
El colegio Maristes Rubí sorprende con un folleto de realidad aumentad
RESUMEN
El colegio “Maristes Rubí” perteneciente a la Fundación Champagnat sorprende a las familias del centro y a los visitantes a las jornadas de puertas abiertas del sábado día 15 de febrero con un folleto que incluye realidad aumentada.
Este centro concertado, con alumnos desde Infantil hasta Bachillerato y situado en la ciudad de Rubí (Barcelona) entregó a los visitantes a su jornada de puertas abiertas un folleto que incorpora realidad aumentada a través del uso de una aplicación denominada Aurasma. Esta aplicación disponible de forma gratuita en la Google play o la App Store permite vincular una serie de videos de la vida del colegio a las imágenes que aparecen en su folleto. De esta forma las familias pueden tener un mayor conocimiento de la oferta educativa del centro.
Para poder visionar los videos se ha de descargar la aplicación AURASMA y un lector de códigos QR (por ejemplo I-NIGMA) mediante un smartphone o tablet Android o IOS (Iphone/Ipad). Una vez descargadas estas aplicaciones leemos el QR (ver imagen derecha), el cual nos abre Aurasma, y una vez accedemos a la aplicación con el canal correspondiente, enfocaremos a sus imágenes y nos irán apareciendo diferentes videos donde se exponen las actividades que se realizan en el centro y que pueden ser de interés para aquellas familias que desean incorporarse al mismo.
AUTOR
Francisco Martínez <franciscomaristes@gmail.com>
Profesor de Maristes Rubí
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
MARTÍNEZ, Francisco (2014).El colegio Maristes Rubí sorprende con un folleto de realidad aumentada. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 28 <http://dim.pangea.org/revista28.htm>
Viajando con las TIC por la historia de la Tierra
RESUMEN
Un viaje educativo por la historia del planeta, con alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato, en la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo.
¿Se imaginan aquellas largas expediciones de científicos en barco alrededor del mundo? Este texto recoge una experiencia similar, vivida por un grupo de alumnos y alumnas de Bachillerato, a través de un viaje “virtual” por la historia de la Tierra.
Tomando una página web como hoja de ruta, la profesora actúa como guía de una expedición por distintas aventuras que llevan al alumnado a analizar información y realizar actividades, dejándolo todo recogido en un diario de bitácora en forma de blog, que servirá como sistema de evaluación de la experiencia. El diario es personal y admite, además de lo vivido en clase, todo el contenido extra que cada alumno o alumna quiera incorporar. Una forma novedosa y motivadora de enseñar contenidos con ayuda de las TIC, fomentando la capacidad creativa del alumnado. Hoy daremos clase mientras viajamos….¡Bienvenidos/as a bordo!
AUTORA
Jaione Pozuelo Echegaray <jaione.pozuelo@gmail.com>
Profesora de Secundaria y Doctoranda UAM
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
POZUELO, Jaione (2014). Viajando con las TIC por la historia de la Tierra. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 28 <http://dim.pangea.org/revista28.htm>
Radio solidaria amiga
RESUMEN
RADIO SOLIDARIA AMIGA, ONLINE y RADIOSOLAMICHILDREN’S es un taller de radio escolar que emite online a través de su página: http://www.radiosolidariamiga.es y su blog: http://madagali.wordpress.com.
Lo creó y lo dirige desde el curso 2005-06 Mª Magdalena Galiana Lloret. Entre sus objetivos está el de fomentar los valores como la Solidaridad a través de su contenido, desarrollar el currículum e implantar las TIC como herramienta y recurso del proceso enseñanza-aprendizaje.
Para su ejecución cuenta con la implicación de toda la Comunidad Educativa: claustro de profesores, alumnos de 4 a 12 años, AMPA, padres y madres del centro. Un taller de radio escolar que emite desde su estudio en el CEIP “El Murtal” de Benidorm- Alicante
En nuestro programa de Radio Solidaria Amiga, Online entrevistamos a gente relevante del mundo de la TV, la radio, el deporte, la cultura, la música...
También contamos con unos eventos especiales a lo largo del curso, como son:
AUTORA
Mª Magdalena Galiana Lloret <laichu1@wanadoo.es>
Profesora del CEIP “El Murtal” de Benidorm- Alicante
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
GALIANA, Magdalena (2014). Radio solidaria amiga . En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 28 <http://dim.pangea.org/revista28.htm>
Aprendizaje expansivo, colaborativo y redes de aprendizaje en las ciencias computacionales entre universitarios.
RESUMEN
El trabajo tiene como finalidad difundir la experiencia de trabajar en el desarrollo de contenidos como videos y presentaciones el tema a tratar en los contenidos sería el bullying, basados en el aprendizaje expansivo, en red y colaborativo. Los contenidos serían desarrollados por jóvenes universitarios de las carreras de ingeniería en computación y licenciatura en informática que cursan las materias de programación de sistemas multimedia materia que se imparte en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara departamento de ciencias computacionales en el calendario 2013A.
AUTORES
Lotzy Beatriz Fonseca Chiu <lbchiu@hotmail.com>
Licenciada en Informática, Profesor de Asignatura en el Centro de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara. Asesor adjunto en UDG Virtual en LTI
Luis A. Medellín Serna <luis.medellin@cucei.udg.mx>
Maestro en Sistemas de Información, Profesor de Tiempo Completo en el Centro de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara, Presidente de la Academia de Ingeniería de Software
Jorge Lorenzo Vásquez Padilla <vasquez.jorge21@gmail.com>
Profesor en el Centro de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
FONSECA, Beatriz; MEDELLÍN, Luis; VÁSQUEZ, Jorge (2014). Aprendizaje expansivo, colaborativo y redes de aprendizaje en las ciencias computacionales entre universitarios. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 28 <http://dim.pangea.org/revista28.htm>
Cuéntame una historia para inspirarme, aprender y compartirla usando TIC’s
RESUMEN
El trabajo tiene como finalidad difundir la experiencia de crear historias a través del software Microsoft Photostory. Historias que cuentan la vida de algún personaje que ha impulsado el desarrollo de las ciencias computacionales. Historias desarrolladas por estudiantes universitarios creadas de forma individual y que se publicarían en forma de videos en Youtube, y las ligas de todas las historias creadas por estudiantes se publicarían en un página web en Facebook. Lo que aprendían los estudiantes universitarios sobre los personajes lo publicaron en blogs.
El objetivo principal de las historias creadas por estudiantes universitarios sería inspirar, aprender sobre la vida de los personajes que han impulsado los desarrollos en las ciencias computacionales y compartir las historias con otros jóvenes, y poder aprender de esos personajes, las historias se crearon en las materias de Tópicos Selectos de Informática I (Comercio electrónico) y Taller de programación orientada a objetos en los calendarios 2012 A, 2012 B y 2013 A, materias que se imparten en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara.
AUTORA
Lotzy Beatriz Fonseca Chiu <lbchiu@hotmail.com>
Licenciada en Informática, Profesor de Asignatura en el Centro de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara. Asesor adjunto en UDG Virtual en LTI
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
FONSECA, Lotzy Beatriz (2014). Cuéntame una historia para inspirarme, aprender y compartirla usando TIC’s. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 28 <http://dim.pangea.org/revista28.htm>
Cooperación y tecnología: una buena práctica
RESUMEN
Como futuros docentes de Audición y Lenguaje, consideramos que el diagnóstico precoz es fundamental. Durante estos últimos años nos han mostrado la importancia de la inclusión en el sistema educativo. Inclusión que implica educación para todos y un diagnóstico precoz que adecue los objetivos, contenidos y criterios de evaluación con el fin de que dicho alumno tenga las mismas posibilidades que cualquier otro de aprender y desarrollarse.
La asignatura PROCESOS DE DIAGNÓSTICO EDUCATIVO EN TRASTORNOS DE LA AUDICIÓN Y LENGUAJE, nos ha permitido profundizar en el diagnostico y evaluación. Además hemos trabajado con una nueva metodología donde se combina de forma especial el aprendizaje colaborativo/cooperativo con la tecnología, con la finalidad de obtener un producto útil para nuestro futuro profesional.
AUTORES
Francisco Miguel Crespo Espinosa, Marina Fernández Corbalán, Elena García García, Inmaculada García García, Sela María Garrido García, Blanca Montalbán Pérez, Marina Pérez Martín, Paula Miñana Hurtado, Rubén Vicente Garre, Natalia Salazar Borja.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
AA.VV. (2014). Cooperación y tecnología: una buena práctica. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 28 <http://dim.pangea.org/revista28.htm>
ÍNDICE GENERAL DE BUENAS PRÁCTICAS PUBLICADAS
AA.VV. (2007) Buenasprácticas prsentadas a los PREMIOS AULATIC. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 10 <http://dim.pangea.org/revista10.htm>
AA.VV. (2014). Cooperación y tecnología: una buena práctica. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 28 <http://dim.pangea.org/revista28.htm>
ALARCÓN LORENTE, José (2012). Educación Vial y discapacidad. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dim.pangea.org/revista24>
ALARCÓN LORENTE, José (2012). El protagonista eres tú. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 22<http://dim.pangea.org/revista22>
ALARCÓN, José (2010). Educación vial y TIC. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 20 <http://dim.pangea.org/revista20>
ALONSO, Ricardo; BLASCO, Ana Isabel; PLAZA, Pilar; SOGUERO, Carmen (2012). MatemaTICinfantil: matemáticas interactivas con la P.D.I. en Ed. Infantil. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dim.pangea.org/revista24>
ALONSO, Manuel Fco. (2009). Estudio experimental de movimientos sencillos de carritos. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 16 <http://dim.pangea.org/revista16>
ALONSO, Ricardo (2006) I+C: Investigo y lo cuento. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 7 <http://dim.pangea.org/revista7.htm>
ARNAU, Mª Àngels (2012). Innovación para aprender a escribir con las nuevas tecnologías. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 23<http://dim.pangea.org/revista23.htm>
BAÑOS, Adriana (2013). Plataformas virtuales para un aprendizaje colaborativo con alumnos de 5º y 6º de educación primaria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dim.pangea.org/revista26>
BARQUÍN, Óscar (2012). ¿Necesita ayuda, Sr. Fogg?. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dim.pangea.org/revista24>
BERNAL, Margarita (2009). Buenas prácticas en las aulas con Promethean en el IES Vicent Castell. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 17<http://dim.pangea.org/revista17>
BRAVO, Carlos (2012). El Día de la Imaginación. Una actividad grupal. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dim.pangea.org/revista24>
BROTONS, Águeda 2010). Las TIC en el aula de comunicación multisensorial. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 18 <http://dim.pangea.org/revista18>
CABALLERÍA, Silvia Caballeria; CODINA, Carme (2011 JoAn BrossA, unA mirAdA sorprenent. Bloc: TmiquebrossA’ En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 21<http://dim.pangea.org/revista21>
CABRERA SOSA, Mónica (2013).¿Por qué no hablan?. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 25 <http://dim.pangea.org/revista25>
CABRERA, Marisol (2012). Imágenes para pensar en una página del Facebook: cruce de tradiciones. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24 <http://dim.pangea.org/revista24>
CACACE, Roberto Mario (2011). El periódico digital CENTINELA DE PIEDRA En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 20 <http://dim.pangea.org/revista20>
CANNING, Judith y ORTIZ, begoña (2012). Mi amigo iPad y SMART. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dim.pangea.org/revista24>
CASCALES, Antonia y BERNABÉ, Remedios (2013).Tablets en Educación Infantil: una cuestión metodológica. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 25 <http://dim.pangea.org/revista25>
CASCALES, Antonia; ALCARAZ, Susana (2013). "Caricaturizando con las TIC: una experiencia diferente desde atención a la diversidad". En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 27<http://dim.pangea.org/revista27>
CASCALES, Antonia; JOVER, Lorena (2012). Tablets en el aula de PT. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dim.pangea.org/revista24>
CASCALES, Antonia Y LAGUNA, Isabel (2012). Creciendo. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 22<http://dim.pangea.org/revista22>
CONTRERAS, Imma (2013).De Junio a Junio, relato de una “profe”que vio eclosionar a sus alumnos. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 27<http://dim.pangea.org/revista27>
DE SALVADOR, Nuria; D.Antonio Leon; GUTIÉRREZ, Israel (2011) Aplicativos para mejorar la evaluación formativa. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 21<http://dim.pangea.org/revista21>
DELLEPIANE, Paola (2012). Experiencia de formación docente con Ipad. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dim.pangea.org/revista24>
DORADO, Carles; FOGUET, mercè (2007) Vídeos elaborados en la investigación RECERCATIC DIM-DURSI (2006-2007): CEIP Escola del Mar; Escola Sant Gervasi; IES Eugeni d'Ors; Escola Sant Jaume; IES Torre del Palau; Col.legi La Vall. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 10 <http://dim.pangea.org/revista10.htm>
FALIP, Esther (2013).Tres épocas. Tres géneros. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 25 <http://dim.pangea.org/revista25>
FALIP, Esther y OCHAGAVIA, Teresa (2012). Sabio con agujero en la memoria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 23<http://dim.pangea.org/revista23.htm>
FALIP, Esther; CODINA, Codina (2011). Trabajando ejes transversales: Literatura y Ciencias Sociales En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 21<http://dim.pangea.org/revista21>
FALIP, Ester (2010) ,Trabajo de investigación: Miguel de Unamuno y Joan Maragall. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 20 <http://dim.pangea.org/revista20>
FERRER Oriol (2013).Jornadas de Autoformación en Pedagogía Musical de Castellbisbal. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 25 <http://dim.pangea.org/revista25>
FLORENSA, Carme (2011)Un possible model de memòria auxiliar i llibre digital alhora? En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 21<http://dim.pangea.org/revista21>
FLORENSA, Carme (2011) Herramienta web para la elaboración del “Projecte de Recerca” de 4º de ESO. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 21 <http://dim.pangea.org/revista21>
FONSECA, Lotzy Beatriz (2014). Cuéntame una historia para inspirarme, aprender y compartirla usando TIC’s. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 28 <http://dim.pangea.org/revista28.htm>
FONSECA, Beatriz; MEDELLÍN, Luis; VÁSQUEZ, Jorge (2014). Aprendizaje expansivo, colaborativo y redes de aprendizaje en las ciencias computacionales entre universitarios. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 28 <http://dim.pangea.org/revista28.htm>
GALIANA, Magdalena (2014). Radio solidaria amiga . En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 28 <http://dim.pangea.org/revista28.htm>
GARCÍA, Daniel (2013). "Doña Ferpecta". En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dim.pangea.org/revista26>
GARCÍA, Daniel (2013). "Vídeos en verso 2.0". En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 27<http://dim.pangea.org/revista27>
GESTEIRA, Esperanza (2013). Programando aplicaciones con app inventor. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dim.pangea.org/revista26>
GÓMEZ, Judith (2007). La pizarra digital interactiva en l'Escola Sant Gervasi (Mollet). En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 10 <http://dim.pangea.org/revista10.htm>
GONZÁLEZ, Evaristo (2011). Los alumnos hacen periodismo digital en TV3. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 19 <http://dim.pangea.org/revista19>
GONZÁLEZ, Rocío (2007) Integración de las TIC en la clase de inglés. PROPUESTA para segundo ciclo de primaria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 10 <http://dim.pangea.org/revista10.htm>
GONZÁLEZ, Rocío (2008) Integración de las TIC en la clase de inglés. PROPUESTA para segundo ciclo de primaria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 11<http://dim.pangea.org/revista11.htm>
GRAU, Isabel (2007) Pequeños reporteros: grandes reportajes. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 8 <http://dim.pangea.org/revista8.htm>
HERNÁNDEZ, Francisco Alfonso y CARO, Alberto Javier (2012). PROYECTO PI. Enseña y aprende matemáticas de una forma dinámica e interactiva. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 23 <http://dim.pangea.org/revista23.htm>
HUERTAS, Isabel (2013).Foment de la lectura: m'agrada llegir. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 25 <http://dim.pangea.org/revista25>
IGLESIAS, Luis MIguel (2011)Desarrollo de competencias, “exprimiendo un libro” En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 21<http://dim.pangea.org/revista21>
LLOPIS, Bernat (2013). Realidad aumentada. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dim.pangea.org/revista26>
MARTÍN, Pedro Luis (2011). Elaborar software educativo una nueva perspectiva profesional. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 19 <http://dim.pangea.org/revista19>
MARTÍNEZ, Francisco (2014).El colegio Maristes Rubí sorprende con un folleto de realidad aumentada. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 28 <http://dim.pangea.org/revista28.htm>
MARTÍNEZ, Francisco (2013). De voz a texto, una experiencia de expresión escrita y lectura en el ciclo medio de primaria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dim.pangea.org/revista26>
MATEO,Eduardo (2013).Web 2.0. El blog como recurso docente: Puntos fuertes y débiles. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 25 <http://dim.pangea.org/revista25>
OLIVA, Rafa (2011). Proyecto para fomentar la colaboración. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 22<http://dim.pangea.org/revista22>
ORTEGO, Susana (2011). El uso de las TIC en Educación Infantil. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 20 <http://dim.pangea.org/revista20>
PAGANO, Claudia (2013). Proyectos y secuencias didácticas utilizando vídeos. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dim.pangea.org/revista26>
PEDROSA, Jorge (2010). La prensa digital en las aulas. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 19 <http://dim.pangea.org/revista19>
PITTÍ, Kathia (2007) Creación de material multimedia sobre reparación de equipos electrónicos. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 10 <http://dim.pangea.org/revista10.htm>
PONS RETTICH, Miquel Àngel(2012). Catala2punto0. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dim.pangea.org/revista24>
POZUELO, Jaione (2014). Viajando con las TIC por la historia de la Tierra. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 28 <http://dim.pangea.org/revista28.htm>
PROFESORES del CEIP Los Olivos (2010). Un blog en la web del cole. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 20 <http://dim.pangea.org/revista20>
PROTECTO eTwinning (2009). Usando líneas del tiempo para dar noticias en colaboración. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 17<http://dim.pangea.org/revista17>
RAMOS, Pablo; FLORIDO, Begoña (2013). “Apolo y Dafne”, un corto de animación para desarrollar la competencia audiovisual en el aula de secundaria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dim.pangea.org/revista26>
REAL, Julio; GRACIA, Carolina; COSTA, Óscar (2013). Viajando más rápido que el sonido. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dim.pangea.org/revista26>
REAL, Julio; COSTA, Óscat; LAVANDERA, Silvia; BENAVIDES, W. Ángel; GRACIA, Carolina; CASTAÑEDA, öscar Alonso (2012). Videoconferencia a través de los Hangouts de Google+. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dim.pangea.org/revista24>
RECAMÁN, Adriana (2007). Clase de inglés en 5º de Primaria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 10 <http://dim.pangea.org/revista10.htm>
REY, MªJosé (2013).Jugando con las ecuaciones. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 27<http://dim.pangea.org/revista27>
RODRIGUEZ MACHADO, Eduardo R. (2012).Educación Física 2.0. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24 <http://dim.pangea.org/revista24>
RODRÍGUEZ, Claudia (2011)Fomentar competencias literarias a partir de ‘’Oración por Marilyn Monroe’’En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 21<http://dim.pangea.org/revista21>
SAEZ, José Manuel (2012). La Video Conferencia Interactiva. Experiencias en Educación Primaria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24 <http://dim.pangea.org/revista24>
SOGUERO, Carmen; ALONSO, Ricardo (2011) Un práctico baúl. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 21<http://dim.pangea.org/revista21>
SOLANO, Toni y GARCÍA, Daniel (2012). El Quijote Sincopado. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dim.pangea.org/revista24>
SORO, Pilar; SUÑÉ, Xavier (2012). Taller estival con tabletas. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dim.pangea.org/revista24>
TEROL, José Luis (2011). Redes sociales: úsalas con cabeza. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 20 <http://dim.pangea.org/revista20>
TOMÁS, Dolores y ROCAMORA, Lidia (2013).PDI: Asamblea y resolución de conflictos en infantil. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 25 <http://dim.pangea.org/revista25>
VALDIVIA, Paloma (2012). El blog como plataforma para la formación del profesorado. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 23<http://dim.pangea.org/revista23.htm>
VAZQUEZ, Azucena (2011) ¡Crea tu propio canal de televisión educativa! En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 21<http://dim.pangea.org/revista21>
VILLAR PORTA, Manel (2013). Aprofitament didàctic del jugallengua. Dinàmiques de grup aplicades al software per a l'aprenentatge del valencià a l'ESO. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dim.pangea.org/revista26>
VILLAR PORTA, Manel (2012).Tractament de les tipologies textuals mitjançant l'enregistrament d'un magazín de ràdio a l'aula. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 23 <http://dim.pangea.org/revista23.htm>
VILLAR, Manel (2012). El pop-rock en català com a eina didàctica per l'ensenyament de la poesia a l'aula. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dim.pangea.org/revista24>
VIVES, Narcís (2009). Atlas de la diversidad. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 15 <http://dim.pangea.org/revista15>
ZORRILLA, Mercedes (2012).Colaboraciones ciclo SMR – ESO. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 23<http://dim.pangea.org/revista23.htm>
COORDINAN
: Toñi Cascales <acam0012 (a) enebro.pntic.mec.es> y José Javier Pinto Javier Pintor <jjpinel (a) edu.xunta.es>
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