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- Proyecto "Compartiendo - Entornos - Colaborando". Surgió de dos maestros de Educación Primaria, Francisco José Arranz García y David Mora Ruano, que llevan varios años investigando en el campo educativo y fruto de una estrecha colaboración, que consideran que la consolidación de las TIC en el aula es un elemento indispensable para mejorar la calidad de la educación y la integración del alumnado, así como de toda la comunidad educativa.
En la sociedad de la información, las aplicaciones de Google 2.0. se configuran como un medio en la red en las que educadores y educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al aprendizaje, al poner material al alcance de los alumnos y enriquecerlos con recursos de Internet.
En especial, destacan los GRUPOS DE GOOGLE, que se conciben no sólo como un mecanismo para la distribución de la información, sino como un sistema en donde las actividades del proceso de aprendizaje permiten la interactividad y promueven la comunicación entre los docentes, entre alumnos y docentes o entre alumnos, permitiéndoles el acceso a materiales de clase, así como la comunicación de los alumnos fuera del horario escolar, e incluso el llevar a cabo trabajos en grupo. INFORMA: David Mora Ruano<davidmoraruano (a) hotmail.com>.
- Aulas web 2.0. El 2º Premio Nacional a la Innovación Pedagógica 2008-2009, patrocinado por el Foro de Experiencias Pedagógicas de la Fundación Encuentro, ha recaído en dos integrantes del Grupo DIM: Dionisio Jesús Montoya Lozano y Roberto Quintana Ortiz, ambos profesores del Colegio Saladares de Almería. Su trabajo "Aulas Web 2.0" ha sido galardonado con 3.000 euros y estatuilla representativa de la innovación que busca este galardón.
Según las palabras del propio jurado, "en este proyecto, que se ha desarrollado en un colegio bilingüe en el se que implica a todos los colectivos de la comunidad escolar, destaca el papel que se le proporciona a los padres, y como se aplica el modelo de colaboración horizontal. Además se valoró que la experiencia se puede extrapolar a distintas áreas del conocimiento. Sin olvidar su buena fundamentación científica y su facilidad de implantación para poder convertirse en referente para otros Centros." INFORMA: Dionisio Montoya <dimolo (a) telefonica.net>.
Tutoría en la enseñanza, la universidad y la empresa
Autores:
Santiago Castillo Arredondo,
José Antonio Torres González y Luis Polanco González. Editorial: PEARSON – Prentic Hall, 2009.
Desde el COIE de la UNED-Tortosa, presentamos este manual que sus autores presentan así: “La acción tutorial es una actividad noble que requiere de la debida preparación de los profesionales que vayan a ocuparse de su desarrollo, por la trascendencia que tienen sus actuaciones en los tuteados. Con esta obra queremos contribuir a la formación de los tutores y monitores. A ello dedicamos la Primera Parte del libro. La Segunda Parte la dedicamos a facilitar la práctica de la acción, en un intento de aunar formación y práctica conscientes e que no hay mejor práctica que una buena teoría, dado que ésta le da el sentido de forma fundamentada y justificada".
Glosario: Orientación educativa, Tutoría, Plan de Acción Tutorial, Tutor-coach, Inteligencia emocional, Mentorización, Tutoría virtual, Programa de apoyo y refuerzo, Atención a la diversidad, Formación competencial específica, etc. INFORMA: Antoni Perulles Rull <tperulle (a) xtec.cat>
- Observatorio SCOPEO. La Universidad de Salamanca <http://www.usal.es/>, la Junta de Castilla y León <http://www.jcyl.es/> y la Fundación Germán Sánchez Ruipérez <http://www.fundaciongsr.es/> han presentado el Observatorio SCOPEO <http://scopeo.usal.es/>, con el que se pretende medir la actividad, la innovación y las tendencias en la Formación en Red en España en cuatro sectores estratégicos de actividad: colegios e institutos (formación preuniversitaria); universidades y centros de formación superior (formación universitaria); administraciones públicas y empresas privadas.
Aqui más detalles: http://educacion-virtualidad.blogspot.com/2009/10/bienvenido-scopeo.html INFORMAN: Cristóbal Suárez <dvirtu22 (a) usal.es> y Carlos Vicente <carlos.vicente (a) fundaciongsr.es>
UDTube. Nace un nuevo recurso para profesionales de la educación disponible en la
red, se trata de una base de datos que contiene unidades didácticas y de ahí
su nombre, UDTube <http://www.udtube.tk>. Aunque aun este prácticamente en pañales se presenta como
un proyecto audaz a la vez que humilde que la propia página oficial de dicho
proyecto describe como: "como punto de encuentro para profesionales de la
educación que desean encontrar referencias para realizar su tarea diaria de
una forma más completa mediante el intercambio de unidades de diferentes
temáticas con este nuevo recurso que nace de la reconversión de la enseñanza
tradicional cohesionada con el concepto de Escuela 2.0."
Desde el nuevo recurso también se pide colaboración educativa ya sea para difundir el nuevo proyecto como para colaborar mandando unidades didácticas para el bienestar de toda la comunidad de docentes. INFORMA: Álvaro Terrón <aterrons (a) hotmail.com>
