Mejoras a la formación de personas adultas para su adaptación a los retos de la sociedad del conocimiento
RESUMEN
El Departamento Científico-Tecnológico del Centro de Formación de Personas Adultas Mercé Rodoreda se propuso el curso 2013/14 iniciar un proceso de adaptación de la formación que imparte a las necesidades de sus alumnos. El objetivo es el desarrollo integral del alumnado teniendo en cuenta sus tres dimensiones principales (la personal y social, la académica y la laboral y de emprendimiento).
Hasta el curso 2019/20, en el CFPA Mercè Rodoreda, las dimensiones académica y de desarrollo laboral y de emprendimiento tenían propuestas concretas tanto en el ámbito Científico-Tecnológico (principalmente a través del Museo de la Ciencia y la Tecnología) como en el social y Humanístico (a través de la asignatura de Mundo del Trabajo), pero la parte personal y social no las tenía. Se describen en este artículo los primeros pasos realizados para potenciar el desarrollo personal y social del alumnado en el centro de formación de personas adultas Mercè Rodoreda.
PALABRAS CLAVE: Formación a lo largo de la vida, desarrollo personal y social, desarrollo integral, formación basada en competencias, competencias complementarias
AUTOR
José Tomás Pastor Pérez <jtpastorperez@yahoo.es>
Experiencia docente: 4 años en centros de secundaria, 5 años en la Universidad y 10 años en el centro de adultos CFPA Mercè Rodoreda (Elche, Alicante), donde ha realizado un trabajo intenso de investigación para la introducción de competencias complementarias (laborales, profesionales, emocionales, etc.) en la formación que imparte, así como para la creación del MUSEO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA del centro, un museo escolar único a nivel educativo.
Este trabajo ha recibido diferentes reconocimientos entre los que destacan el primer premio Miguel Hernández 2015 del MECD y el Premio a la Mejor Experiencia y Práctica Educativa 2016 en el XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
PASTOR PÉREZ, José Tomás (2020). Mejoras a la formación de personas adultas para su adaptación a los retos de la sociedad del conocimiento En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 39 <http://dimglobal.net/revista39.htm>
