Alfabetización digital del profesorado: herramientas educativas
Interactivas
RESUMEN
La formación del profesorado en TIC debe mejorar, en especial, en lo que se refiere a la creación de contenido digital interactivo. Este artículo pretende dar a conocer herramientas útiles para creación de contenido digital con capacidad de interacción con el alumno.
Actualmente se cuentan con diversas herramientas que crean muy diferentes tipos de ejercicios: preguntas "verdadero o falso”, elección múltiple, de opción múltiple, llenar los vacíos en una frase, identificar áreas de una imagen compleja, asociar conceptos, ordenar los pasos de un proceso, crear crucigramas, rompecabezas o puzzles, búsquedas de palabras, entre otros. Existe una compatibilidad parcial en Moodle y en algunas aplicaciones de software son portátiles, es decir, ejecutables desde un lápiz de memoria. En particular, las herramientas se discutirá JClic, Quadern Virtual Exelearning, HotPotatoes y Ardora..
PALABRAS CLAVE
Moodle, JClic, Quadern Virtual, Exelearning, HotPotatoes, Ardora.
AUTOR
Dr. Francisco Pérez García <fperez5@xtec.cat>
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
PÉREZ GARCÍA, Francisco (2010). Alfabetización digital del profesorado: herramientas educativas Interactivas. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 16 <http://dim.pangea.org/revista16>
