BUENAS PRÁCTICAS Y RECURSOS
*Una experiencia de aprendizaje para introducir la ciencia relacionada con la actividad física en infantil
Artículo presentado en el 68 Encuentro de Centros Innovadores (22-3-2023)
RESUMEN
La importancia de realizar actividad física desde la etapa de Educación Infantil, no es algo discutible actualmente. En la Etapa de Educación, poder hacerlo de una forma divertida y holística puede generar adherencia por la practica física. En este trabajo, se realiza una propuesta lúdica por medio de DINO, un dinosaurio muy divertido que contribuirá a que el alumnado conozca la importancia de moverse, así cómo de controlar cómo lo hacen.
Se explicará aspectos a tener en cuenta, fases en la organización y preparación de la actividad, así como los aspectos claves que permitan replicarlo en cualquier centro educativo. La finalidad de esta aplicación práctica es que alumnado aumente sus niveles de actividad física de una forma lúdica.
PALABRAS CLAVE: actividad física, motricidad, educación, juego motor.
AUTORES
Gema Díaz Quesada <gmdiaz@ujaen.es>
Profesora de la Universidad de Jaén.
Daniel García Martínez <dgm00038@red.ujaen.es>
Estudiante. Universidad de Jaén.
Gema Torres Luque <gtluque@ujaen.es>
Catedrática de la Universidad de Jaén.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
DÍAZ QUESADA, Gema; GARCÍA MARTÍNEZ, Daniel; TORRES LUQUE, Gema (2023). Una experiencia de aprendizaje para introducir la ciencia relacionada con la actividad física en infantil. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 42 <http://dimglobal.net/revista42.htm>