Integrando ecosistemas de aprendizaje
RESUMEN.
La sociedad del conocimiento ya es una realidad. Internet ha marcado la diferencia y ha contribuido a ese avance sustantivo desde la pasada sociedad de la información. Ahora, las personas han experimentado un empoderamiento tanto de la información como de las posibilidades de criticarla y recomendarla (content curator) gracias a unas plataformas que facilitan no solo esto, sino que sirven de lugar de encuentro para que los diferentes ecosistemas de aprendizaje puedan convivir armoniosamente y además conseguir sacar de ello un valor añadido.
Pero educar en estos nuevos paradigmas no es fácil. Hay que entender bien la conceptualización y más todavía tomar conciencia de la realidad. En las empresas la gestión del conocimiento en su amplio espectro es cada día más importante para conseguir calidad e innovación en sus productos. Para este futuro ya presente, nuestros alumnos han de desarrollar las competencias adecuadas.
PALABRAS CLAVE: Aprendizaje invisible, trabajo colaborativo, actitud 3.0, redes sociales, PLE, PLN, ecosistemas de aprendizaje, formación, educación adultos, Universidad, Bachillerato, ESO.
AUTORA
Camino López García <caminologa@gmail.com> ; @caminologa ; <http://cursoredesocialesaula.blogspot.com.es/>
Licenciada en Bellas Artes. Máster TIC y Educación. Doctoranda de la Universidad de Salamanca
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
LÓPEZ GARCÍA, Camino (2012). Integrando ecosistemas de aprendizaje. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 23 <http://dim.pangea.org/revista23.htm>
