Reflexiones en torno al tratamiento pedagógico del error.
El blog educativo como plataforma de debate en red.
RESUMEN
Cada día vivimos en primera persona algún acontecimiento sorprendente que nos depara la Web 2.0 y la red internet. En este artículo se describe la experiencia acontecida a raíz de la publicación en un blog educativo de matemáticas de un post referente a una noticia educativa publicada en la versión digital del diario argentino Clarín. Se analizará el interesante y fructífero debate originado en distintos servicios de la Web Social y se enumerarán algunas de las valiosas reflexiones vertidas por muchos profesionales del mundo educativo.
PALABRAS CLAVE: Debate educativo, Aprendizaje, Redes Personales de Aprendizaje (PLNs), Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs), Blogs, Redes Sociales, Evaluación, Tratamiento pedagógico del error, Rendimientos Escolares, Didáctica, Web 2.0, Web Social
AUTOR
Luis Miguel Iglesias Albarrán, luismiglesias@gmail.com
Profesor de Enseñanza Secundaria y Bachillerato de Matemáticas
Creador y administrador de MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13, …
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
IGLESIAS ALBARRÁN, Luis Miguel (2012). Reflexiones en torno al tratamiento pedagógico del error. El blog educativo como plataforma de debate en red. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 23 <http://dim.pangea.org/revista23.htm>
Reflections on pedagogical treatment of the error.
The educational blog as network discussion platform.
ABSTRACT
Every day we live in an amazing event first person that gives us the Web 2.0 and the Internet. This article describes the experience which occurred following the publication in a math education blog post regarding an educational news published in the online version of the Argentine newspaper Clarin. It will analyze the interesting and fruitful debate originated in different departments of the Social Web and list some of the valuable insights expressed by many professionals in the educational world.
KEYWORDS: educational discussion, Learning, Personal Learning Networks (pLns), Personal Learning Environments (PLEs), Blogs, Social Networks, assessment, treatment pedagogical error, school achievement, Teaching, Web 2.0, Social Web
