Desarrollo de competencias generales y específicas, mediante el uso de las tecnologías de la información, en la formación de ingenieros
RESUMEN
Los egresados de las carreras de ingeniería deben poseer un desarrollo adecuado de competencias específicas de ingeniería y de competencias generales, en particular del manejo y uso de las tecnologías de la información (TI). En el trabajo se muestra cómo se puede contribuir al desarrollo de estas competencias a partir de actividades de aprendizaje, en un curso de Física. Se comparan actividades con el uso de las TI y sin su uso, a partir del aprendizaje que logran en los estudiantes y de su aceptación. Se concluye que las actividades con TI permiten no solo el desarrollo de competencias específicas, sino que además promueven el desarrollo de competencias generales referidas al propio uso de las mismas, lo cual es un factor importante a la hora de seleccionarlas para la impartición de las clases.
PALABRAS CLAVE: Tecnologías de la información, competencias, actividades de aprendizaje, física, ingeniería.
AUTORES
Martínez Alonso, Gabriel Fernando gabrilo2009@hotmail.com
Jefe de Investigación Educativa, Profesor tiempo completo.
Monsiváis Pérez, Andrés fisica700@yahoo.com
Jefe de Academia de Mecánica Traslacional y Rotacional, Profesor tiempo completo.
Garza Garza, Juan Ángel jagarza48@gmail.com
Coordinador de Informática, Profesor tiempo completo.
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME)
Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL)
Nuevo León, México.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
MARTÍNEZ ALONSO, Gabriel Fernando; MONSIVÁIS PÉREZ, Andrés y GARZA GARZA, Juan Ángel (2011). Desarrollo de competencias generales y específicas, mediante el uso de las tecnologías de la información, en la formación de ingenieros. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 21 <http://dim.pangea.org/revista21>
Development of specific and general competences, by means of the use of the information technologies, in engineer’s education
ABSTRACT
The graduates of the careers of engineering should possess an adequate development of specific competences of engineering and of general competences, particularly of the management and use of the information technologies. In the work is shown how can be contributed to the development of these competences with learning activities, in a course of Physics. Activities with the use of IT and without their, are compared, from the learning that achieve in the students and of their acceptance. It is concluded that the activities with IT permit not alone the development of specific competences, but besides they promote the development of above-mentioned general competences to the own use of the same, which is an important factor at the moment of to select them for the classes.
KEYWORDS: information technologies, competences, learning activities, physics, engineering.
.