El portafolio digital un nuevo instrumento de evaluación
RESUMEN
En el siguiente artículo se presenta el portafolio digital y algunas tipologías y usos de éste. El portafolio digital un instrumento que combina las herramientas tecnológicas con el objeto de reunir trabajos que permitan el seguimiento y la evaluación del proceso de aprendizaje del alumno, su uso es muy útil, aunque aún no está extendido por los docentes tiene la capacidad de incorporar las nuevas tecnologías de información y comunicación al proceso de aprendizaje..
PALABRAS CLAVE: Portafolio digital, portafolio electrónico, tecnologías de la información y la comunicación (TIC), competencias
AUTORES
Ernesto Rey Sánchez: Profesor Colaborador Honorífico de la Facultad de Ciencias de la Educación (Universidad de Córdoba). Profesor-tutor del Colegio La Salle (Coordinador del Tercer Ciclo de Primaria), Córdoba. <ernestorey@eresmas.com>
Águeda Mª Escalera Gámiz: Alumna Colaboradora de la Cátedra Intercultural de la Facultad de Ciencia de la Educación (Universidad de Córdoba). Maestra Educación Infantil, Psicopedagoga y Experta en Orientación familiar. <m32esgaa@uco.es>
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
REY SÁNCHEZ, Ernesto y ESCALERA GÁMIZ, Águeda (2011). El portafolio digital un nuevo instrumento de evaluación. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 21 <http://dim.pangea.org/revista21>
The digital portfolio a new educational evaluation instrument
ABSTRACT
The following article presents the digital portfolio and certain types and uses of it. The digital portfolio an instrument that combines the technological tools in order to work together to allow monitoring and assessment of student learning process, its use is very useful, although it is not extended by the teachers have the ability to incorporate new information and communication technologies to the learning process.
KEYWORDS:digital Portfolio, electronic portfolio, competencies
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