Google+ como nueva i-metodología
RESUMEN
Este artículo pretende, por un lado, describir y analizar google+, nueva iniciativa de google con la finalidad de crear una comunicación más sencilla y real, y evaluar las posibles repercusiones educativas que pudiera tener. Por otro lado, apoyando la idea de un currículo bimodal propuesta por el doctor Pere Marquès, dentro del nuevo sistema educativo en el que nos encontramos, se pretende presentar Google+ como iniciativa de i-metodología en la nueva i-educación actual, con el fin de descubrir su impacto en nuestras aulas.
PALABRAS CLAVE: Currículo bimodal, Media Education, I-Metodología, Educación en Medios, Blog.
AUTORES
Silvia Lavandera Ponce es diplomada en Educación Social, Licenciada en Psicopedagogía, Máster en Educación Intercultural y doctoranda en medios y Educación en la Universidad de Huelva. Forma parte del programa Erasmus Mundus en Ingieniería de la Educación para los Medios. <silvia.lavandera@hotmail.com>
José Julio Real Licenciado en Ciencia Químicas y Doctor en Educación, profesor asociado Universidad Autónoma de Madrid. <julio.real@uam.es>.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
LAVANDERA, Silvia y REAL, Julio
(2011).
Google+ como nueva i-metodología. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 21 <http://dim.pangea.org/revista21>
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