SELECCIONES DIM: REDES
- Tejiendo redes
- Punto de Encuentro: Hacia una comunidad virtual de aprendizaje
- Principales redes educativas
Tejiendo redes
http://tejeredes2011.blogspot.com/
Hace un año empezamos a trabajar en un proyecto del Ministerio de Educación (ARCE) de forma cooperativa con otros 3 centros del territorio español. Ahora estamos seleccionados junto con otro centro como finalistas en las modalidades de trabajo cooperativo y blog, en el Certamen Internacional de Educared.
TEJE-REDES es un proyecto común que ha partido del interés de cuatro centros educativos con sus distintas realidades con elobjetivo prioritario de crear vínculos culturales y personales a través del conocimiento del patrimonio natural, histórico, cultural y lingüístico para contribuir a su conservación, valoración y difusión. Ver documento.
INFORMAN: Sonia Prieto<sprietomarcos@yahoo.es> y Mónica Martínez
Punto de Encuentro: Hacia una comunidad virtual de aprendizaje
http://puntodeencuentro.utn.edu.ar
Cuando las personas se reúnen de manera natural, se involucran en una red de relaciones, que incluyen interacción social y actividades compartidas. Las redes virtuales “nos unen” a pesar de las distancias, son una fuente de conexión en las empresas, y en particular, en las instituciones educativas, permiten crear vínculos entre estudiantes y reducir brechas de conocimiento y tecnología.
¿Qué ocurre con las comunidades? ¿Cuál es la diferencia con una red social?
En una comunidad, los lazos son más fuertes, el compromiso de cada miembro debe orientarse a compartir experiencias, conocimiento y enriquecerse con los aportes de los demás, lo que hace que la comunidad se dinamice, crezca y se fortalezca.
Podemos decir que las comunidades son más que una red social: las comunidades se construyen bajo un propósito compartido, atendiendo a un proceso de trabajo colaborativo, que no implica necesariamente trabajar en grupo, “…sino la posibilidad de ser capaz de confiar en otras personas para apoyar el propio aprendizaje y proporcionar feedback” (Fernández Crespo, 2008) .
Es decir, en las comunidades no basta con compartir contenido, sino se relaciona con el proceso de crearlas y hallarle sentido: se trata de participación y materialización de ideas.
En la actualidad estamos presenciando un acelerado cambio en la forma en que las personas, grupos y organizaciones interactúan. Luego, el crecimiento exponencial de Internet y de sus formas de comunicación nos lleva a reflexionar en nuevos modelos comunicaciones: podemos hablar entonces de comunidades virtuales.
En una comunidad virtual, la interacción se realiza a través de la Red, superando las limitaciones de distancias y tiempos, permitiendo la incorporación de profesionales alejados geográficamente, y revisar con más facilidad el histórico de las intervenciones.
Las comunidades virtuales resultan entornos flexibles para el aprendizaje y la ampliación de escenarios tradicionales de formación, ofreciendo a los participantes la posibilidad de un “aprendizaje constante”, de formarse a partir de las experiencias e interacciones con los otros mediante la participación en actividades que se propongan en estos espacios.
En este contexto, podemos situar a “Punto de Encuentro”, un espacio que permite dar visibilidad institucional a proyectos e iniciativas relacionadas con el uso de Tecnología Educativa y Educación mediada por las TIC.
Aquí, la comunidad educativa tiene la posibilidad de participar en la publicación, difusión de eventos, publicaciones académicas, investigaciones, y recursos referidos a temáticas disponibles en todo el mundo.
Cuenta con secciones tales como:
Recursos educativos: Matemática, Física, Química, Arquitectura, Formación docente.
Publicaciones: revistas, trabajos, libros, tesis, sitios web.
Congresos: trabajos presentados por docentes, próximos congresos.
Temas de interés, tales como Realidad aumentada, software libro, mapa del conocimiento.
Ofertas académicas.
Las comunidades virtuales integran la cultura del siglo XXI, ahora ¿cómo aprovechar estos espacios de intercambio entre sus miembros para potenciar la comunicación, socialización y construcción del aprendizaje? El gran desafío e integrar estos espacios virtuales a nuestros modelos formativos.
INFORMA: Paola Dellepiane<padellepiane@gmail.com>
PRINCIPALES REDES EDUCATIVAS
- AjEdu http://ajedu.blogspot.com (DIM-17)
- Avatares http://arteweb.ning.com/ (DIM-18)
- Educaweb http://www.educaweb.com (DIM-18)
- Espurna http://www.espurna.cat/ (DIM-18)
- Facebook como red de educadores (DIM-20)
- Google Buzz https://mail.google.com/mail/buzz (DIM-16)
- Internet en elaula http://internetaula.ning.com (DIM-15)
- Punto de encuentro http://puntodeencuentro.utn.edu.ar (DIM-21)
- Tejiendo redes http://tejeredes2011.blogspot.com/ (DIM-21)
- Twitter como red educativa (DIM-19)
- Ver listado de otras redes: http://dimglobal.ning.com/page/redes-1
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