El edublog como herramienta de aprendizaje para todos en el entorno virtual
RESUMEN
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han revolucionado el proceso de enseñanza-aprendizaje. El uso de blogs en el ámbito educativo es una realidad in crescendo que ha propiciado el desarrollo de un género reciente: el edublog.
El objetivo de este proyecto de buenas prácticas e innovación consiste en diseñar e implementar un edublog como herramienta accesible para la publicación de contenidos curriculares en la red. Bajo el dominio http://carnavalparatodos.blogspot.com.es/ se presenta la experiencia “Carnaval para todos” desarrollada en el CEIP Los Álamos de Murcia, un centro que alberga una gran diversidad en su alumnado y apuesta por la inmersión de la tecnología en sus aulas. Se ha llevado a la praxis en segundo ciclo de educación primaria con una duración de 7 sesiones. Los resultados denotan que nos encontramos ante generaciones eminentemente tecnológicas posicionadas a favor del formato digital frente al impreso.
PALABRAS CLAVE: TIC, edublog, educación primaria, escuela para todos
AUTORAS
Pilar Arnaiz Sánchez <parnaiz@um.es>
Universidad de Murcia, parnaiz@um.es
Cecilia Mª Azorín Abellán <cmaria.azorin@um.es>
Universidad de Murcia, cmaria.azorin@um.es
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
ARNAIZ, Pilar y AZORÍN, Cecilia Mª (2012). El edublog como herramienta de aprendizaje para todos en el entorno virtual, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dim.pangea.org/revista24.htm>
The edublog as a learning tool for everyone in the virtual environment
ABSTRACT
The information technology and communication (ICT) have revolutionized the teaching-learning process. The use of blogs in education is a reality in crescendo that has led to the development of a new genre: the edublog.
The objective of this project good practice and innovation is to design and implement an accessible tool edublog like to publish on the net curricula. Under the rule http://carnavalparatodos.blogspot.com.es/ experience presents "Carnival for all" developed in Murcia CEIP Los Alamos, a center that has a great diversity in its student body and commitment to immersion technology in their classrooms. It has been the practice in the second cycle of primary education with a duration of 7 sessions. The results indicate that we are facing technological generations eminently positioned in favor of digital versus print.
KEYWORDS: ICT, edublog, primary education, school for all.
