El libro electrónico educativo: histología práctica con ibooks author
RESUMEN
iBooks Author (iBA) es una nueva herramienta de Apple para la creación de libros electrónicos interactivos. Esta herramienta supone una alternativa para aquellos docentes que quieran generar nuevos materiales y migrar sus contenidos educativos a un formato digital e interactivo.
El libro digital comienza a representar una herramienta indispensable para la práctica docente no sólo como herramienta eficaz en la introducción de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje sino también para dar respuesta a las necesidades y expectativas de una generación nativa digital. Entre otras ventajas, podemos afirmar que el libro digital interactivo permite a los estudiantes aprovechar las Tecnologías de la Información y la Comunicación para mejorar su aprendizaje autónomo, fomentar su iniciativa e interés y agilizar la comunicación con el docente en un entorno tecnológico avanzado.
La presente experiencia describe el proceso de la generación de un libro educativo interactivo mediante la herramienta Ibooks Author, tomando como ejemplo, la creación de un libro para la asignatura de Anatomía (Histología Práctica) del primer año del grado de Fisioterapia de una Universidad privada de la Comunidad de Madrid.
En el estudio se señalan, además de las características principales y metodología a seguir para la generación de libros electrónicos, algunos datos sobre el futuro e implicaciones de la incorporación del libro electrónico en el ámbito docente. Ver artículo.
PALABRAS CLAVE: Internet de las cosas, Internet de los objetos, Arduino, computación física
AUTOR
José Javier Sanz Gil <fpjavier.sanz@sek.es> <josejaviersanz@edu.ucm.es>
Licenciado en Ciencias Biológicas, especialidad de Bioquímica y Biología Molecular. Universidad Autónoma de Madrid (1.986). Doctor en la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Camilo José Cela de Madrid, 2010, “Sobresaliente Cum Laude”. Doctor Colaborador Honorífico de la Facultad de Económicas de la Universidad Complutense de Madrid de la Cátedra “Jean Monnet ad personam de Integración Económica Europea” de Economía Aplicada de Madrid, 2010/2013. Master en "Graduado en Programación de Gestión" por el Instituto Universitario de Administración y Dirección de Empresas (I.C.A.D.E.) de Madrid. (1.990) y Master en "Graduado en Análisis de Gestión" por el Instituto Universitario de Administración y Dirección de Empresas (I.C.A.D.E.) de Madrid. (1.991). Título de Experto Universitario en el Desarrollo del Aprendizaje y Conocimiento en entorno TIC por la Universidad Camilo José Cela de Madrid, (2012).
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
SANZ GIL, José Javier (2013). El libro electrónico educativo: histología práctica con ibooks author.En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dim.pangea.org/revista26>
The educational electronic book: ibooks author practical histology
ABSTRACT
iBooks Author (iBA) is a new Apple tool for creating interactive e-books. This tool is an alternative for those teachers who want to create new materials and migrate their educational content and interactive digital format.
The digital book begins to represent an indispensable tool for teaching practice as an effective tool not only in the introduction of ICT in the teaching-learning process but also to respond to the needs and expectations of a digital native generation. Among other benefits, we can say that the interactive digital book allows students to take advantage of Information Technology and Communication to improve their self-learning, foster their initiative and interest and streamline communication with the teacher in a technologically advanced environment.
This experience describes the process of generating an interactive educational book by Ibooks Author tool, as exemplified by the creation of a book to the subject of Anatomy (Histology Practice) of the first year of the degree of Physiotherapy, Faculty of Science Health Camilo José Cela University of Madrid.
The study further points out the main characteristics and methodology for the generation of e-books, some data on the future and implications of incorporating e-book in the teaching field.
KEYWORDS: iBooks Author, collaborative learning, learning styles, digital book.
