INVESTIGACIONES DIM
Los integrantes del grupo DiM desarrollan diversos royectos e investigaciones relacionados con la aplicación de las TIC en la educación. Cada línea de trabajo, que tiene una (o varias personas) que realizan la dirección, actúa con autonomía respecto al GRUPO DiM en su conjunto, aunque periódicamente informa de sus actividades y recibe feed-back en las reuniones presenciales. A partir del 2002 se han empezado a difundir estos trabajos a través de artículos en diversas publicaciones del mundo educativo.
- AULAS 2.0
<http://www.pangea.org/peremarques/aulas20/> DIRECCIÓN: Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es>
Durante 2 cursos exploraremos en 21 centros nuevas formas de enseñar y aprender en aulas 2.0, que integran PC para cada alumno (netbooks, portátiles o tablets) y pizarra interactiva.
Propósito: Identificar los mejores modelos didácticos de uso de las aulas 2.0 y establecer un plan de formación básica en “didáctica digital” en aulas 2.0 idóneo para todo el profesorado.
Próximamente publicaremos el primer informe.
- AULATICE 2009-2011
<http://www.pangea.org/peremarques/aulatice/> DIRECCIÓN: Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es>
Durante 2 años exploraremos en 11 centros piloto nuevas formas de enseñar y aprender en aulas AULATICE, que integran PC para cada alumno (netbooks, portátiles o tablets), pizarra interactiva y lector de documentos SMART, videoproyector vertical EPSON, contenidos digitales de la EDITORIAL SM (y en algunos casos también libros de texto SM).
Objetivos
- Experimentar las posibilidades didácticas del uso habitual de los recursos tecnológicos de las aulas 2.0. (PDI, lector de documentos, ordenador personal, contenidos digitales...) por parte de profesores y estudiantes.
- Impulsar la innovación educativa en los centros participantes en la investigación mediante la formación del profesorado y un proceso de investigación acción articulado mediante 5 sesiones formativas (2 congresos y 3 seminarios en el propio centro o en un centro cercano) y un proceso de seguimiento continuado.
- Investigar sobre los mejores modelos didácticos de uso compartido de libros de texto y materiales digitales on-line, buscando el formato idóneo de los libros de texto para los próximos años.
Próximamente, publicaremos el primer informe.
- Problemas educativos, soluciones con TIC, planes de mejora (dimEDUtic)
<http://dim.pangea.org/dimnewproblemasysoluciones.htm/> DIRECCIÓN: Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es>
Objetivos:
- Analizar sistemáticamente las problemáticas de nuestro sistema educativo (currículum, aulas, centros, profesores, alumnos, familias...), que en parte serán comunes a otros países.
- Buscar soluciones, y estudiar especialmente de qué manera un adecuado uso de las TIC puede contribuir a resolverlas en algunos casos.
- Aplicar "en la medida de lo posible" estas soluciones a nuestros entornos reales de trabajo, con el fin de paliar las problemáticas identificadas.
Últimos documentos elaborados a partir de las aportacioens en los FOROS DIM: aulas 2.0 y contenidos digitales educativos.
Para enviar nuevos comentarios y aportaciones: <http://dimedutic.blogspot.com/>
- Aplicaciones didácticas y aprendizajes con las pizarras interactivas Promethean
<http://www.peremarques.net/promethean2/> DIRECCIÓN: Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es>
Objetivo: Comprobar de qué manera y en qué circunstancias la realización de determinadas actividades de enseñanza y aprendizaje con el apoyo de las pizarras interactivas puede contribuir a la mejora de determinados aprendizajes de los estudiantes.
Ver el informe de seguimiento del primer año y orientación del segundo año en el artículo: "Congreso Promethean 2009: ¿con un buen uso de la PDI los estudiantes aprenden más?".
Próximamente publicaremos la memoria final.
- Centros de excelencia SMART
<http://www.peremarques.net/smart/> DIRECCIÓN: Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es>
Finalidad de la investigación: Implicar a TODO el profesorado de los centros de Excelencia SMART que participen en la investigación en el uso habitual de las PDI (integración plena de la PDI en el currículum, como lo ha estado la pizarra convencional) con dos propósitos principales:
- Mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje habituales.
- Y progresivamente avanzar en una innovación metodológica con apoyo de las pizarras interactivas
Para ello desarrollaremos un sistema de formación idóneo, eficaz y eficiente, que proporcione la FORMACIÓN e ILUSIÓN necesaria al profesorado para aplicar con éxito los nuevos modelos didácticos con apoyo PDI en sus clases.
Ver el informe del primer año de la investigación en el artículo: "Centros de excelencia SMART"
Próximamente publicaremos la memoria final.
Ver las investigaciones ya terminadas en portal DIM
