REVISTA DIM-22: ÍNDICE DE ARTÍCULOS, LIBROS Y COLABORACIONES
AGUADED GÓMEZ, Mª Cinta; TRAINA, Iván (2012). Nuevos enfoques de aprendizaje en el uso de herramientas TIC en los diferentes contextos de la Unión Europea (UE). En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 22<http://dim.pangea.org/revista22>
CASTELLANO, Roxana y SÁNCHEZ MONTOYA, Rafael (2011). Laptop, andamiaje para la Educación Especial. Guía práctica. Computadoras móviles en el curriculo. pp. 325. Montevideo: UNESCO. ISBN 978-92-9089-151-2. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 22 <http://dim.pangea.org/revista22>
MATEOS-APARICIO, Miguel (2012). Sitios de redes sociales y mediación en procesos de enseñanza-aprendizaje. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 22<http://dim.pangea.org/revista22>
MUÑOZ-VÁZQUEZ, María y AGUADED, Ignacio (2012). La competencia informacional en la enseñanza universitaria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 22<http://dim.pangea.org/revista22>
PLAZA MARINA, Beatriz; PÉREZ PLAZA, Miguel (2012). Las tabletas en la educación: ¿implica un cambio en la metodología la introducción de un nuevo dispositivo?. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 22<http://dim.pangea.org/revista22>
ROMERO, Francesca; MARQUÈS, Pere (2012). La competencia léxica en el currículum bimodal. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 22<http://dim.pangea.org/revista22>
SÁNCHEZ AMBRIZ , Mercedes leticia (2012). Uso del dispositivo móvil como recurso digital. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 22<http://dim.pangea.org/revista22>
SÁNCHEZ, Juan Carlos (2012). Tubo de Kundt hecho en casa y su uso entre estudiantes de bachillerato para el aprendizaje significativo de ondas estacionarias y resonancia. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 22<http://dim.pangea.org/revista22>
SANTIBÁÑEZ VELILLA, Josefina (2012). La competencia mediática: dimensiones e indicadores. En el currículo del segundo ciclo de educación primaria en la comunidad autónoma de La Rioja . En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 22 <http://dim.pangea.org/revista22>
TÁRRAGA MÍNGUEZ, Raúl (2012). Estudio de caso: adaptaciones de acceso al currículum en un alumno de educación infantil con parálisis cerebral. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 22<http://dim.pangea.org/revista22>
VALLS MOLINS, Mª Núria (2012). Materiales didácticos digitales basados en el desarrollo de las competencias lingüísticas. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 22<http://dim.pangea.org/revista22>
