Didáctica, Innovación y Multimedia

REVISTA CIENTÍFICA DE OPINIÓN Y DIVULGACIÓN Anual - Año 16 - Nº 38, mayo 2020- ISSN: 1699-3748
Red Educativa DIM-EDU. Dirección: Dr. Pere Marquès (UAB)

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Innovación Educativa y Didáctica con TIC

. -- investigar y actuar para mejorar la educación

AJEDREZ EDUCATIVO

Posibilidades del ajedrez educativo como recurso innovador

Presentado en el 24º Encuentro de Centros Innovadores (Madrid, 2018)

RESUMEN

Después de conceptualizar la innovación y sus indicadores, se afronta la transversalidad como estrategia innovadora utilizando el ajedrez como centro de interés de proyectos transversales para una educación integral. Se continúa analizando el proyecto transversal e innovador: Educachess, la manera de implementar el ajedrez educativo en las aulas y algunas propuestas de materiales y recursos (tanto para el alumnado como para el profesorado) para llevarla a cabo.

Se aportan diferentes actividades de aplicación directa en las aulas para todas las etapas educativas (Infantil, Primaria y Secundaria) de transversalidades matemática, lingüística, artística, social, dinámica… con el ajedrez.

Se concluye que el ajedrez es un excelente recurso innovador, original y motivador: que permite realizar planteamientos transversales, facilitando el diseño de actividades y favoreciendo el aprendizaje de las áreas instrumentales y el fomento de los valores y ayuda a la adquisición de las competencias básicas

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PALABRAS CLAVE: Ajedrez, recurso, innovación,transversalidad,

AUTOR

Joaquín Fernández Amigo. <jfernand260255@gmail.com>

Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Postgrados en Pedagogía Terapéutica (UAB) y Orientación Educativa y tutoría por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Creador y coordinador de la Red Internacional de Ajedrez educativo ajEdu (Ajedrez y Educación). Investigador, articulista, prologuista, escritor de libros de ajedrez educativo, ponente internacional y tallerista de ajedrez educativo. Ha sido vicepresidente de la Associació Paretana d'Escacs (APDE) -2006-2011-. Coordinador de Ajedrez de la Escuela Deportiva Municiapal de Parets del Vallès (1993-2002). Monitor de la Federación Catalana de Ajedrez (FCE). Técnico de deportes especialista en ajedrez por la Escuela Catalana de Deportes (ECE).

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

FERNÁNDEZ AMIGO, Joaquín (2020). Posibilidades del ajedrez educativo como recurso innovador. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 38 <http://dimglobal.net/revista38.htm>

Ajedrez educativo: transversalidad, competencias y metodologías

Presentado en el 30 º Encuentro de Centros Innovadores (Zaragoza, 2019)

RESUMEN

Comienza con las maneras de implementar el ajedrez educativo en la escuelas, proponiendo el ajedrez educativo en horario lectivo, ofreciendo la formación didáctica mediante cursos on line y reformulando el ajedrez deportivo mediante las actividades extraescolares. En cuanto al ajedrez educativo se aplica el enfoque competencial y las metodologías activas al aprendizaje del ajedrez, impartido por el mismo profesorado de los centros docentes para potenciar las inteligencias múltiples.

Se ejemplifican diferentes miniactividades como la clásica colocación de 8 damas sobr4e un tablero sin que se capturen entre sí, condos enfoques: tradicional y transversal y competencial. Se concluye con una sintética tabla donde se relacionan las actuaciones, competencias, inteligencias múltiples y metodologías.

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PALABRAS CLAVE: Ajedrez, recurso, innovación, transversalidad ,

AUTOR

Joaquín Fernández Amigo. <jfernand260255@gmail.com>

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

FERNÁNDEZ AMIGO, Joaquín (2020). Ajedrez educativo: transversalidad, competencias y metodologías. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 38 <http://dimglobal.net/revista38.htm>

La gamificación en el ajedrez

Presentado en el 43 º Encuentro de Centros Innovadores (Madrid, 2019)

RESUMEN

Se relaciona el ajedrez educativo con las materias curriculares mediante la transversalidad y la gamificación pretendiendo mejorar el aprendizaje de las áreas curriculares y por añadidura el aprendizaje del ajedrez. Se parte de la premisa de que la práctica del ajedrez potencia de forma natural las inteligencias múltiples.

Se aborda la gamificación entendida como “hacer vivir experiencias de aprendizaje gratificantes usando elementos de juego”.Como parte fundamental se explica la Ajedreteca con 101 juegos de aplicación directa en las aulas con tres tipologías de juegos: pasatiempos, ajedrecísticos y alternativos. También se expone modelo de ficha de los juegos y la clasificación de cada tipología. También algunos modelos de juegos y de recursos que permitirán implementar el ajedrez educativo

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PALABRAS CLAVE:Ajedrez, transversalidad, gamificación, inteligencias múltiples, ajedreteca ,

AUTOR

Joaquín Fernández Amigo. <jfernand260255@gmail.com>

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

FERNÁNDEZ AMIGO, Joaquín (2020). La gamificación en el ajedrez. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 38 <http://dimglobal.net/revista38.htm>

HEMEROTECA REVISTA DIM

"AJEDREZ EDUCATIVO"

FERNÁNDEZ AMIGO, Joaquín (2020). Posibilidades del ajedrez educativo como recurso innovador. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 38 <http://dimglobal.net/revista38.htm>

FERNÁNDEZ AMIGO, Joaquín (2020). Ajedrez educativo: transversalidad, competencias y metodologías. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 38 <http://dimglobal.net/revista38.htm>

FERNÁNDEZ AMIGO, Joaquín (2020). La gamificación en el ajedrez. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 38 <http://dimglobal.net/revista38.htm>

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