Programa experimental per al foment de l'ús de llibres de text en dispositius electrònics: estudi d'un cas
RESUM
L'aparició al mercat de les tauletes digitals ha marcat un abans i un després en l'ensenyament. Aquesta eina tecnològica es perfila com un recurs innovador de cara a la seua utilització educativa. I, com tots sabem, l'escola no pot quedar-se al marge d'aquesta revolució tecnològica. Analitzar l'impacte sobre l'alumnat de l'ús de les tauletes digitals, extraure els seus avantatges i inconvenients i generar idees sobre el seu ús ens pot portar a una educació de qualitat.
En aquest article s’analitza la posada en pràctica d’aquest nou projecte anomenat Programa experimental per al foment de l'ús de llibres de text en dispositius electrònics anomenats tauletes digitals en un centre de titularitat pública de la Comunitat Valenciana. L’objectiu principal és descobrir a través de l’observació i participació directa aquest nou recurs, així com el canvi de metodologia que suposa. A més a més, també es pretén fer una avaluació a través d’una enquesta als 18 alumnes participants del programa, així com una entrevista oberta al professor implicat i a la secretària del centre per tal de conèixer les seues opinions i valoracions sobre el programa; opinions que han sigut molt positives per totes les parts, tant pels alumnes com pel professorat i l’equip directiu.
PARAULES CLAU: Tauletes digitals, llibres electrònics, avantatges, alumnat, escola, mestres.
AUTORES
Rosa Maria Nadal Roig, <rosamari_nadal@hotmail.com>
Graduada en mestre educació primària especialista en Pedagogia Terapèutica (P.T).
Claudia Grau Rubio. <claudia.grau@uv.es>
Professora Titular de Didàctica i Organització Escolar. Universitat de Valencia.
REFERÈNCIA BIBLIOGRÀFICA
NADAL ROIG , Rosa Mª; GRAU RUBIO, Claudia (2015). Programa experimental per al foment de l'ús de llibres de text en dispositius electrònics: estudi d'un cas. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 31 <http://dimglobal.net/revista31.htm>
Experimental program to foment the use of textbooks in electronic devices: study of a case.
ABSTRACT
The apparition in the market of the tablet has marked a before and one afterwards in the education. This technological tool outlines like an innovative resource of face to his educational utilisation. And, as all know, the school cannot remain to the margin of this technological revolution. Analyse the impact on the students of the use of the tablet, extract his advantages and inconvenient and generate ideas on his use can bring us to an education of quality.
In this article analyses the put in practice of this new project called experimental Program for the promotion of the use of books of text in electronic devices designated tablet in a centre of public titularity of the Valencian Community. The main aim is to discover through the observation and direct participation this new resource as well as the change of methodology that supposes. Besides, also it pretends do an evaluation through a survey to the 18 students participants of the program as well as an open interview to the professor involved and to the secretary of the centre to know his opinions and assessments on the program; opinions that have been very positive by all the parts, so much by the students how by the teacher and managerial team.
KEYWORDS: tablet, electronic books, advantages, students, school, teacher..
SUPLEMENTO: 
Más en AGENDA DIM
