Acción para concientizar sobre la diversidad de género y orientación sexual en educación superior.
Propuesta de Investigación.
TFM en la UNIR, evaluado por la Dra. Juliana Azevedo Gomes
RESUMEN
Este proyecto de intervención tiene el propósito de diseñar una estrategia de formación en diversidad de género y orientación sexual desde el enfoque de derechos humanos y coeducación para concientizar a estudiantes de pedagogía de la universidad de Playa Ancha (Chile) en el desempeño profesional en la educación inclusiva, a través de la metodología de Investigación -Acción, por medio de una mirada práctica y crítica acerca de la diversidad en los centros educativos en la ciudad de San Felipe, Región de Valparaíso.
PALABRAS CLAVE: Diversidad de género, Formación Inicial Docente, Investigación – Acción, Derechos Humanos, Coeducación, Educación Inclusiva.
AUTOR
Andrés Enrique Jil Gálvez <galvezandres.jil@upla.cl>
Profesor de Educación Diferencial especialidad en Trastornos del Aprendizaje y del Lenguaje, Master en Educación Inclusiva e Intercultural por la Universidad Internacional de la Rioja, España.
Actualmente se desempeña como académico de pregrado en la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial en la Universidad de Playa Ancha y en el Postítulo de Trastornos Específicos del Lenguaje en la Universidad de Concepción en Chile. Participa de proyectos de investigación en torno a la inclusión y las emociones en agentes educativos. Es asesor metodológico del proyecto de emprendimiento estudiantil “Prácticas Pedagógicas para la Educación Intercultural en contextos educativos con estudiantes de pedagogía del Campus San Felipe de la Universidad de Playa Ancha” del Ministerio de Educación de Chile.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
JIL GÁLVEZ, Andrés Enrique (2021). Acción para concientizar sobre la diversidad de género y orientación sexual en educación superior. Propuesta de Investigación.. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 40 <http://dimglobal.net/revista40.htm>
Research Proposal. Action to raise awareness about gender diversity and sexual orientation in higher education
ABSTRACT
This intervention project has the purpose of designing a training strategy in gender diversity and sexual orientation from the human rights and coeducation approach to raise awareness among pedagogy students of the University of Playa Ancha (Chile) in the professional performance in education inclusive, through the Research-Action methodology, through a practical and critical look at diversity in educational centers in the city of San Felipe, Valparaíso Region.
KEYWORDS: Gender diversity, Initial Teacher Training, Research - Action, Human Rights, Coeducation, Inclusive Education.
