Didáctica, Innovación y Multimedia

tabletas digitales

currículum bimodal

SELECCIONES DIM: CENTROS DE REFERENCIA

Colegio Ramón y Cajal

El Colegio Ramón y Cajal es un Centro privado de Madrid que lleva más de 50 años preparando alumnos dentro de un entorno en el que conviven la tradición y la innovación, haciendo de su metodología  propia un pilar fundamental como Centro de referencia a nivel nacional.

El modelo educativo del CRC se basa en el siguiente cuadro:

y en él tiene cabida la visión del mismo, cuyos puntos fundamentales son:

• Ser el mejor lugar para aprender.
• Llegar a ser un referente en el sistema educativo.
• Lograr una identidad particular en nuestros alumnos y profesores.
• Suscitar vínculos afectivos y un sentimiento de orgullo y pertenencia al CRC.
• Lograr una comunidad educativa (familias, alumnos y profesores) comprometida con la misión y valores del CRC.

Y que se complementan con los siguientes valores:

 1.- Nuestros alumnos son lo primero, buscando su “educación integral para el futuro” en:

• Dimensión académica
• Dimensión emocional
• Dimensión ética
• Dimensión social

2.- Relación cercana profesor – alumno – familia, basada en:

• Comprensión
• Diálogo
• Empatía
• Respeto mutuo

3.- Implicación, dedicación y desarrollo profesional de nuestra plantilla:

• Equipos de trabajo eficaces

4.- I+D+I basada en:

• Adaptación a los cambios sociales
• Capacidad de innovación.
• Mejora continua
• Metodología propia y actualizada constantemente
• Recursos tecnológicos de vanguardia

5.- Empresa responsable:

• Código ético de conducta
• Comprometida con el desarrollo sostenible
• Comprometida con el medio ambiente
• Igualdad de oportunidades

6.- Más de 50 años conjugando tradición e innovación.

Siempre ha sido pionero en su adaptación para incluir los últimos sistemas tecnológicos en el proceso enseñanza-aprendizaje y desde que se introdujeron los primero ordenadores la evolución ha sido constante. En el momento en que surgen, se incluyen las pizarras digitales en las aulas y desde 2008 todos los profesores cuentan con su propio portátil. Hasta ese momento la apuesta fue por el material tecnológico de aula y por el del profesor pero a partir del año 2011 el proyecto 2.0 “one to one” se hace realidad y los alumnos disponen de su propio ordenador o de su ipad.

 Hoy contamos en el CRC con cuatro cursos completos en los que los alumnos usan su propio dispositivo portátil en el proceso de aprendizaje y para el curso próximo estarán en este proyectos todos los alumnos desde 4º de Primaria hasta 3º de ESO, ampliándose en cursos posteriores hasta completar 2º de Bachiller.

Los alumnos de 1º y 2º de ESO se llevan todos los días el iPad a casa para poder trabajar, hacer las tareas y estudiar y para ello disponemos de una plataforma móvil de aprendizaje y usamos diversas herramientas digitales de comunicación y trabajo cooperativo. Las asignaturas de Matemáticas, Lengua, Música, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales no tienen libros en papel, los tienen en el iPad y además, algunas asignaturas trabajan prácticamente solo con éste.

En estos momentos estamos empezando a trabajar por proyectos con la idea de llegar al Aprendizaje Basado en Retos (CBL) en unos años.

 En Primaria todo nuestro proyecto tecnológico está enmarcado dentro de la metodología que llevamos años desarrollando formada por los tres pilares fundamentales: estrategia de aula, gestión emocional y currículo. Nuestro sistema está, además, influenciado por métodos provenientes del sistema educativo finlandés, método More, metodología de trabajo en equipo de Kagan, proyecto propio de evaluación por competencias al igual que proyectos internos que potencian el desarrollo de la inteligencia emocional.

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Centros de referencia en las revistas DIM

 

MÁSTERS, Noticias ,EVENTOS, en DIM

• ¿INVESTIGAS CON DIM? 2013-14
• Societat Catalana de Pedagogia: CB
• tabletas digitales en las aulas
• aprender + con el currículum bimodal
• "clase inversa" y libros digitales
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• Jornada PDI (Collab). Toledo
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• Cambio en educación Telefónica-BCN
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