Estudio sobre el uso e integración de plataformas de teleformación en universidades andaluzas.
RESUMEN
Hoy es ya una realidad incuestionable el papel preponderante que ocupan las tecnologías en todos los aspectos de la vida en general, y en la educación en particular. El conocimiento y accesibilidad de estos recursos eliminan barreras espacio-temporales, permitiendo que el e-learning o la teleformación se conviertan en herramientas de gestión del conocimiento. En el terreno universitario, el e-learning está en continuo crecimiento y ya son muchas las universidades que poseen campus y cursos virtuales. Esta modalidad educativa on-line necesita de un espacio de aprendizaje en el que desarrollarse. Dicho espacio se ha conformado en las llamadas plataformas de teleformación, que están experimentando un crecimiento muy notable, tanto en su dimensión comercial como en la de código libre. Este proyecto pretende analizar estas plataformas de gestión del conocimiento educativo, determinando virtualidades y limitaciones, así como diseñar herramientas informáticas que permitan a los usuarios el análisis comparativo de las mismas en su doble versión. La implementación en grupos experimentales de las Universidades andaluzas, finalmente, nos permitirá obtener información contrastada sobre las posibilidades de estos nuevos recursos formativos telemáticos.
PALABRAS CLAVE
Plataformas de teleformación, e-learning, uso didáctico TIC, Universidad, virtualización.
AUTORES
Dr. José Ignacio Aguaded Gómez <aguaded(a)uhu.es>
Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Huelva
Dra. María Dolores Guzmán Franco <maria.guzman(a)dedu.uhu.es>
Profesora de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Huelva
Dr. Ramón Tirado Morueta <rtirado(a)uhu.es>
Profesor Titular de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Huelva
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
AGUADED, José; GUZMÁN, Mª Dolores y TIRADO, Ramón (2010).Estudio sobre el uso e integración de plataformas de teleformación en universidades andaluzas. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 18 <http://dim.pangea.org/revista>
