Análisis de la Red Social Tuenti,como contexto de relación entre adolescentes,y sus posibilidades didácticas con un grupo en riesgo de exclusión socioeducativa en un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI)
RESUMEN
Nos encontramos en otro “nuevo” momento delicado y complejo en educación debido, entre otras razones, al desarrollo acelerado de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación y, en concreto, de las Redes Sociales. Es por esto que nos planteamos una investigación sobre unos adolescentes en riesgos de exclusión socioeducativa e insertados en un Programa de Cualificación Profesional (PCPI) de auxiliar de informática en Cádiz capital y el uso que hacen de las NNTT y en concreto de la Red Social TUENTI.
PALABRAS CLAVE
nuevas tecnologías, web 2.0, redes sociales, exclusión socioeducativa.
AUTOR
José Manuel Ramírez Jiménez <josemanuel.ramirez(a)uca.es>
Profesor en un Programa de Cualificación Profesional Inicial
Profesor Asoc. de Didáctica Universidad de Cádiz
Máster en Orientación y Evaluación Socioeducativa
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
RAMÍREZ, José Manuel (2010). Análisis
de la Red Social Tuenti,como contexto de relación entre adolescentes,y
sus posibilidades didácticas con un grupo en riesgo de exclusión
socioeducativa en un Programa de Cualificación Profesional Inicial
(PCPI). En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia,
núm. 18 <http://dim.pangea.org/revista>
