Desarrollo de materiales de aprendizaje multimedia
para fortalecer la lecto-escritura en la educación infantil
RESUMEN
El presente artículo tiene como objetivo describir las fases del desarrollo de un material multimedia elaborado con la finalidad de fortalecer el proceso de la lectoescritura (con énfasis en las vocales) a nivel de educación inicial, es decir, infantes entre los 5 y 7 años.
El material multimedia (denominado Escaletras) se desarrolló con la herramienta tecnológica JClicque cuenta con una licencia de código abierto, seleccionada por su facilidad de uso al ser un programa de autor que hace posible crear actividades de aprendizaje de manera virtual, en este caso con la participación de estudiantes de México y Colombia, logrando una diversificación de éstas permitiendo desarrollar habilidades que están implicadas en el aprendizaje de la lectoescritura como la discriminación visual, asociación, memoria, entre otras.
PALABRAS CLAVE: alfabetización, multimedia, lectoescritura, software educativo, educación infantil
AUTORES
Erika Montiel García <erkmontiel@gmail.com>
Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma del Estado de Morelos/México. Maestría en Tecnología Educativa por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey /México. Actualmente es directora del programa de inclusión educativa para niños con necesidades educativas especiales a la escuela Regular, Inalli Centro para Inclusión Educativa/ México.
Paola Patricia Pacanchique Plazas <paola.tutora@gmail.com>.
Bibliotecóloga de la Universidad del Quindío/Colombia. Se desempeña como docente y tutora virtual de varios proyectos de formación para jóvenes y adultos involucrados con el área de lectura y bibliotecas en Colombia. Es candidata a Maestra en Tecnología Educativa en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (México).
Víctor Hugo Rangel Bolaños <victor.rangelb@gmail.com>
Licenciado en Informática / Universidad Nacional Autónoma de México
Actualmente es docente de Educación Primaria en Informática en el Colegio Alemán Alexander von Humboldt / México - Campus Sur y candidato a Maestría en Tecnología Educativa en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (México).
Monserrat Rodríguez Balderas <monse.rod.bal@gmail.com>
Ingeniera Industrial Administrativo por la Universidad de Celaya / México. Docente de Matemáticas y Física a nivel Secundaria en el Colegio AGR en Cortázar, Guanajuato / México. Candidata a Maestría en Tecnología Educativa en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (México).
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
MONTIEL GARCÍA, Erika; PACANCHIQUE PLAZAS, Paola Patricia; RANGEL BOLAÑOS, Victor Hugo; RODRÍGUEZ BALDERAS, Montserrat (2016). Desarrollo de materiales de aprendizaje multimedia para fortalecer la lecto-escritura en la educación infantil. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 33 <http://dimglobal.net/revista33.htm>
Development of multimedia learning materials
to strengthen literacy in early childhood education
ABSTRACT
This article aims to describe the phases of a multimedia materials development in order to strengthen the acquiring process of reading and writing skills (with emphasis on vowels) at the starting education level, in the children between 5 and 7 years old.
The multimedia material (referredEscaletras) was developed in the JClic technological tool that has an open source license, reason to be selected and for its ease of use by being an author program that enables to create learning activities virtually, in this case with the participation of students from Mexico and Colombia, allowing the diversification of them improving the development of the reading and writing skills as visual discrimination, association, memory, am PAong others.
KEYWORDS: literacy, multimedia, reading and writing skills, educational software, infant education.
SUPLEMENTO: 
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