Didáctica, Innovación y Multimedia

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Innovación Educativa y Didáctica con TIC

La escuela del siglo XXI como organización que aprende

RESUMEN

El resumen del informe HORIZON Edición 2016 (Enseñanza Primaria y Secundaria), producido conjuntamente por el New Media Consortium (NMC), identifica y describe seis tecnologías emergentes y seis desafíos con impacto significativo en las escuelas en los próximos años,atendiendo siempre a tres plazos de adopción y resolución: a corto plazo (de 1 a 2 años), a medio plazo (de 3 a 4 años) y a largo plazo (de 5 a más años). El siguiente gráfico sintetiza las tendencias y tecnologías emergentes para los próximos 5 años:

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PALABRAS CLAVE: escuela siglo 21, informe Horizón

AUTORA

Paola Andrea Dellepiane <padellepiane@gmail.com>

Profesora en matemática y Licenciada en Tecnología educativa. Especialista en TIC aplicadas a la educación y formación docente.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

DELLEPIANE, paola Andrea (2017). La escuela del siglo XXI como organización que aprende. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 35 <http://dimglobal.net/revista35.htm>

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