REVISTA CIENTÍFICA DE OPINIÓN Y DIVULGACIÓN del Grupo "Didàctica, Innovación, Multimèdia" , dirigida a profesores de todos los ámbitos y demás agentes educativos (gestores, investigadores, creadores de recursos). Sus objetivos son: seleccionar buenas prácticas y recursos educativos, fomentar la investigación sobre el uso innovador de las TIC en los entornos formativos y compartir conocimientos y experiencias.
NÚMEROS ANTERIORES
0 , 1 , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 , 9, 10, 11, 12 , 13, 14, 15 , 16, 17 , 18 , 19, 20 , 21 , 22, 23 , 24 , 25 , 26 , 27 , 28 , 29 , 30 , 31 , 32 , 33 , 34
SOBRE LA REVISTA DIM
La revista digital "Didáctica, Innovación y Multimedia" (DIM) es la revista de la Red "Didáctica, Innovación y Multimedia" (DIM), de periodicidad semestral. Está dirigida a los integrantes de DIM y por extensión al profesorado de todos los ámbitos y demás personas que trabajan en el mundo de la educación (gestores de centros y de la Administración Educativa, investigadores, mundo editorial, desarrolladores de materiales didácticos...). Sus objetivos son:
- Seleccionar buenas prácticas y recursos educativos.
- Facilitar el intercambio de experiencias, conocimientos científicos y puntos de vista entre los lectores de la revista, dando prioridad a los trabajos de los integrantes del Grupo DiM
- Fomentar la investigación sobre la aplicación didáctica innovadora y eficaz de las TIC en los entornos formativos.
La revista se articula en torno a diversos bloques:
- OPINIÓN
- Editorial de la direccion.
- Puntos de vista.- ARTÍCULOS ACADÉMICOS
- Artículos revisados, sin conocer la autoría, por dos evaluadores/jueces del Consejo Científico.(ver normas de publicación de artículos)
- OTRAS COLABORACIONES
- Otros artículos de interés, generalmente cortos y de carácter divulgativo o de opinión, seleccionados por el Consejo de Redacción (ver normas de publicación de artículos)
- BUENAS PRÁCTICAS Y RECURSOS
- Ejemplos de buenos recursos educativos digitales y de actividades de enseñanza y aprendizaje realizadas con apoyos TIC que puedan considerarse buenos ejemplos a seguir (con apoyos multimedia) . Conviene que incluyan:
- Título.
- Nombre y apellidos del autor(es), con breve presentación, dirección e-mail y foto (120x160 pixels)
- Resumen corto y conciso.
- Relación de palabras clave (de 4 a 6 palabras).
- Contenido del artículo muy estructurado en apartados y subapartados. Mejor con tablas, esquemas, imágenes, gráficos... (al menos incluir una imagen).
- Referencias bibliográficas.- TEMAS TIC
- Documentos divulgativos y guías de carácter marcadamente tecnológico
- VÍDEOS Y PRESENTACIONES MULTIMEDIA / DE OTRAS FUENTES
- Vídeos, presentaciones multimedia y otros documentos en Internet que se consideren de especial interés por el Consejo de Redacción
- PERFILES / ENTREVISTAS
- Perfiles / entrevistas, que presentan las perspectivas y las opiniones de personas significativas del mundo educativo.
- SELECCIONES
- Centros de referencia, donde un profesor de un centro docente en el que las TIC estén presentes en muchos de sus procesos de enseñanza y aprendizaje nos explica qué TIC utilizan, qué hacen con ellas, cómo les va...
- Citas.
- Llibros y revistas
- Redes educativas.
- Espacios docentes y recursos.- ACTIVIDADES
- Foros.
- Investigaciones.
- Noticias.
- Jornadas.
- Proyectos.- Y ADEMÁS
- Memoria y agenda, actividades y eventos realizados o que se van a desarrollar próximamente en el entorno DiM y en el mundo educativo en general, "para saber más", apuntes... ..
El Consejo de Redacción se encarga de recopilar la información para las distintas secciones de la revista y colabora en su difusión y mejora.
El Comité Científico realiza la evaluación de los artículos académicos.
También se puede consultar en Dipòsitr Digitals de Documents de la UAB ( DDD-UAB)