Seis razones para la innovación educativa en economía y una propuesta 2.0
RESUMEN
El objetivo del artículo es identificar los factores que señalan la conveniencia de revisar los métodos docentes en la enseñanza de la economía con el objetivo de superar el esquema de enseñanza-aprendizaje que sobrevalora la habilidad memorística y encontrar fórmulas pedagógicas que faciliten el desarrollo de competencias analíticas.
El artículo señala las razones que aconsejan la introducción de pedagogías colaborativas basadas en la Web 2.0, en concreto la wiki, como herramienta educativa en la enseñanza de la economía, algo todavía poco extendido..
PALABRAS CLAVE:.innovación educativa, aprendizaje colaborativo, Web 2.0, enseñanza de la economía
AUTOR
Raúl de Arriba Bueno <dearriba@uv.es>
Doctor en Economía y profesor titular del departamento de Economía Aplicada de la Universidad de Valencia. Ha publicado más de 50 trabajos entre artículos, capítulos de libro y libros y ha participado en varios proyectos de investigación, tanto de carácter nacional como europeos, algunos de ellos sobre cuestiones educativas
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
DE ARRIBA BUENO, Raúl (2014). Seis razones para la innovación educativa en economía y una propuesta 2.0. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 29 <http://dimglobal.net/revista29.htm>
Six reasons for educational innovation in economics and a proposal 2.0
ABSTRACT
The aim of the article is to identify the factors that indicate the opportunity of reviewing the methods in teaching economics in order to overcome the traditional teaching-learning scheme that overvalues rote learning and find strategies that facilitate the development of analytical skills.
The article indicates the reasons that lead to the introduction of collaborative pedagogies based on Web 2.0, specifically the wiki, as an educational tool in the teaching of economics, something still not widespread.
KEYWORDS: educational innovation, collaborative learning, Web 2.0, teaching of economics.
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