La multimedia y sus potencialidades como medio de enseñanza – aprendizaje, para las materias de perfil artístico – literario.
RESUMEN
Constituye un reto para la Educación Superior, formar a profesionales competentes en todas las áreas del saber. El proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas con perfil artístico literario, del currículum base de la carrera Licenciatura en Estudios Socioculturales en la Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez”, se encuentra afectado por la carencia de soporte bibliográfico y condiciones mínimas para la visualización del arte en cada una de sus manifestaciones.
Una de las alternativas que pueden emplearse para dar solución a esta problemática es el uso adecuado de las tecnologías de la información y las comunicaciones como medio de enseñanza que contribuyan, a partir de la materialización de los objetos y fenómenos que son parte del estudio en estas asignaturas, a una mayor vinculación de la teoría con la práctica, al desarrollo del pensamiento de los estudiantes y de su independencia cognoscitiva.
Es válido demostrar la capacidad que ofrecen las TIC, específicamente el software educativo multimedia, como medio de enseñanza; ya que propicia la asequibilidad y comprensión en la asimilación de contenidos que presentan un elevado nivel de complejidad, lo que garantiza un aprendizaje desarrollador. Permiten la digitalización de las asignaturas y por tanto la dinamización del proceso de enseñanza – aprendizaje.
PALABRAS CLAVE:. medios de enseñanza, multimedia, proceso de enseñanza aprendizaje, Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
AUTORES
Dayana Rodríguez Miranda. <anayad@fach.uniss.edu.cu>
Licenciada en Letras. Universidad “Marta Abreu” de las Villas. Villa Clara, Cuba.
Elaine Martínez Betancourt. <eliane@fach.uniss.edu.cu>
Licenciada en Ciencias Sociales. Universidad “Marta Abreu” de las Villas. Villa Clara, Cuba.
Reynel Rodríguez Morgado. <reinel@uniss.edu.cu>
Ingeniero Informático. Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez”. Sancti Spíritus, Cuba.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
RODRÍGUEZ, Dayana; MARTINEZ, Elaine; RODRÍGUEZ, Reynel (2014).La multimedia y sus potencialidades como medio de enseñanza – aprendizaje, para las materias de perfil artístico – literario. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 29 <http://dimglobal.net/revista29.htm>
The multimedia and their potentialities like means of teaching - learning, for the matters of artistic profile – literary
ABSTRACT
To train competent professionals on fields of knowledge is a challenge for Higher Education. The teaching learning process of subjects with artistic and literary profile within the grounding curriculum of the Socio-cultural Studies Degree at Sancti Spíritus “José Martí Pérez” University is affected by a shortage of bibliography support and by minimal conditions for art visualization in each of its manifestations.
One of the alternatives which can be taken to solve this problem is the appropriate use of Communication and Information Technologies as a teaching – tool, so that they contribute to the materialization of objects and phenomena; in accordance to the study of these subjects, for further theory and practice link, in order to develop the students’ logical thinking as well as their cognitive independence.
It is worth demonstrating the capacity Communication and Information Technologies offers, particularly educative software’s and multimedia, as a teaching aid, since they enhance attainability and comprehension when it comes in the assimilation of contents that bare a high level of complexity warranting the so called Developmental Thinking, permitting subject digitalization and the dynamics of the teaching- learning process.
KEYWORDS: teaching-aid, multimedia, teaching-learning process, Communication and Information Technologies.
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