Didáctica, Innovación y Multimedia

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centros innovadores

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Técnicas didácticas con TIC

La innovación educativa contribuye a la inclusión socioeducativa

RESUMEN

Las innovaciones educativas acaecidas en los centros escolares parecieran ser una búsqueda integral a la inclusión y la atención de la diversidad. Las soluciones endémicas responderían al aprendizaje de todas y todos, centrados en la persona y su desarrollo personal. Las abstracciones acaecidas en las escuelas responden a reestructuración sistémicas sustentadas en el reconocimiento de las debilidades y fortalezas de cada unidad educativa de forma colectiva, considerando la apertura a un plan progresivo de mejora educativa, considerando un curriculum flexible y participativo, tendiente a la equiparidad de base y la igualdad de oportunidades de todos los estudiantes.

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PALABRAS CLAVE: Innovación educativa, inclusión, aprendizajes y centros educativos.

AUTOR

Richar A. Parra Robledo <richar.parra.robledo@gmail.com>

Profesor de Historia y Geografía, Universidad de Tarapacá. Chile. Profesor de Religión Católica y Moral. Univ. Metropolitana de las Cs. de la Educación. Chile. Post. en Evaluación y Curriculum. Inst. Prof. Latinoamericano De Comercio Exterior. Chile. Post. Administración Educacional. Inst. Prof. Latinoamericano De Comercio
Exterior. Chile. Magister en Gestión Directiva de Excelencia. Universidad Mayor. Chile. Máster en Investigación Educativa. Univ. Autónoma de Barcelona. España. Doctorando en Educación. Univ. Autónoma de Barcelona. España

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

PARRA ROBLEDO, Richar (2016). La innovación educativa contribuye a la inclusión socioeducativa. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 34 <http://dimglobal.net/revista34.htm>

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