La utilización de las TIC en las tutorías con padres y madres en Educación Secundaria Obligatoria
RESUMEN
Actualmente nos encontramos ante las dificultades existentes con el sistema de tutorías con las familias de nuestros alumnos y los grandes conflictos que presentan debido principalmente a la incompatibilidad de horarios, la falta de tiempo, el aumento de labores administrativas por parte de los docentes… Todo esto ocasiona que la relación de los padres y madres con las instituciones educativas sea cada vez menor, con las consecuencias que acarrea en el seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de los hijos en las distintas etapas del sistema educativo. Desde el presente estudio se pretende analizar el efecto que tiene la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para trabajar conjuntamente con las familias desde las tutorías.
PALABRAS CLAVE: Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), Tutoría, Familias, Educación, Sociedad.
AUTORAS
Silvia García Rubio
Licenciada en Biología y Curso de Aptitud Pedagógica en el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo.
Máster Oficial en Dirección y Gestión para la Calidad de Centros Educativos en la Universidad Francisco de Vitoria de Madrid.
Experiencia docente en institutos de educación secundaria desde el año 2009 hasta la actualidad.
Fátima Llamas Salguero <fatima.llamas@unir.net>
Doctora en Pedagogía (Universidad Complutense de Madrid)
Licenciada en Pedagogía (Universidad Complutense de Madrid)
Desde 2005 vinculada con Tecnologías de la Información y la Comunicación. Especialmente con la formación de Pizarras Digitales.
Tesis doctoral centrada en la generación de conocimiento con el uso de las TIC.
Profesora Universidad Internacional de la Rioja (UNIR). Desempeña funciones de docencia, investigación, Directora de TFG y TFM... Autora de varias publicaciones científicas y ponente en múltiples congresos relacionados con la generación de conocimiento y el uso de las TIC en los centros educativos.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
GARCÍA RUBIO, Silvia; LLAMAS SALGUERO, Fátima (2016). La utilización de las TIC en las tutorías con padres y madres en Educación Secundaria Obligatoria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 34 <http://dimglobal.net/revista34.htm>
The use of ICT in tutorials with parents in Secondary Education
Currently we face the difficulties with the tutorial system with the families of our students and the great conflicts that occur mainly due to the incompatibility of schedules, lack of time, increased administrative tasks from teachers .All this causes the relationship of parents with educational institutions is diminishing, with the consequences in following the teaching-learning process of children at various stages of the education system. Since this paperis to analyze the effect of the use of Information Technology and Communication (ICT) to work together with families from the tutorials.
KEYWORDS: InformationTechnology and Communication (ICT), mentoring, Families, Education, Society.
SUPLEMENTO: 
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