REVISTA DIM-36: ÍNDICE DE ARTÍCULOS Y COLABORACIONES
ADELANTADO RENAU, Mireia; BELTRÁN VALLS, Mª Reyes; MOLINER URDIALES, Diego (2018). El uso del juego y la metodología CLIL como recursos innovadores en educación secundaria obligatoria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 36 <http://dimglobal.net/revista36.htm>
ALBALABEJO LÓPEZ, Mª José (2017). Estudio de un caso de la formación del profesorado en las tecnologías de la información y la comunicación en los centros de educación infantil y primaria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 36 <http://dimglobal.net/revista36.htm>
ANÉS PULIDO, Ana Mª, LLAMAS SALGUERO, Fátima; PRADAS MONTILLA, Sílvia (2017). La pizarra digital interactiva: formación y utilización de docentes en educación secundaria en Extremadura. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 36 <http://dimglobal.net/revista36.htm>
CARRIÓN, Elena (2017). El uso de la Gamificación y los recursos digitales en el aprendizaje de las Ciencias Sociales en la Educación Superior. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 36 <http://dimglobal.net/revista36.htm>
DE LA HERRÁN, Agustín; FORTUNATO, Iván (2017). La clave de la educación no está en las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 36 <http://dimglobal.net/revista36.htm>
DELLEPIANE, Paola (2017). Los PLE como entornos de aprendizaje permanente. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 36 <http://dimglobal.net/revista36.htm>
FARIAS QUIROZ, Julio Antonio (2018). Posibles aportes de la web 2.0 en la didáctica de las Ciencias Experimentales. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 36 <http://dimglobal.net/revista36.htm>
FERNÁNDEZ AMIGO, Joaquín; PRIÓ BURGUÉS, Jordi; MONREAL ALADRÉN, Miriam; GARCÍA BOU, xavier (2018). Ajedrez educativo: Nuevo bloque monográfico en las Jornadas DIM. En Revista Didáctica, Inovación y Multimedia, núm. 36 <http://dimglobal.net/revista36.htm>
FERNÁNDEZ NORIEGA, Elia; GARCÍA-RUIZ, Rosa (2018). Educación compartida para vivir y aprender conectados. Propuesta de taller de alfabetización mediática para familias. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 36 <http://dimglobal.net/revista36.htm>
PAIDICÁN SOTO, Miguel Ángel (2017). Arcademic un Recurso TIC para mejorar el Cálculo Mental. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 36 <http://dimglobal.net/revista36.htm>
PARRA ROBLEDO, Richar (2018). Efecto Líder: Influencia del liderazgo en el clima social escolar en centros educativos en Chile. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 36 <http://dimglobal.net/revista36.htm>
VICENTE SAORÍN, Antonia (2017). Videojuegos en el aula de Geografía, Historia e Historia del Arte. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 36 <http://dimglobal.net/revista36.htm>
VIDAGAÑ MURGUI, María (2018). Trazar el recorrido: los mapas de aprendizajes colaterales como herramienta pedagógica. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 36 <http://dimglobal.net/revista36.htm>
HEMEROTECA REVISTA DIM
ARTÍCULOS Y COLABORACIONES
ABUÍN José Manuel y varios (2009). Proyecto PARENTS: Formación a padres y madres para la orientación vocacional y profesional de hijos/as adolescentes . En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 12 <http://dimglobal.net/revista>
ACOSTA, Luis (2010). Webquest y cine en la historia contemporánea: una experiencia de investigación-acción curricular en bachillerato. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 19 <http://dimglobal.net/revista>
ADELANTADO RENAU, Mireia; BELTRÁN VALLS, Mª Reyes; MOLINER URDIALES, Diego (2018). El uso del juego y la metodología CLIL como recursos innovadores en educación secundaria obligatoria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 36 <http://dimglobal.net/revista36.htm>
ADUVIRI, Ramiro (2014). Educación Expandida, Personalizada e Invertida . En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 29 <http://dimglobal.net/revista29.htm>
AGUADED, José; GUZMÁN, Mª Dolores y TIRADO, Ramón (2010).Estudio sobre el uso e integración de plataformas de teleformación en universidades andaluzas. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 18 <http://dimglobal.net/revista>
AGUADED GÓMEZ, Mª Cinta; TRAINA, Iván (2012). Nuevos enfoques de aprendizaje en el uso de herramientas TIC en los diferentes contextos de la Unión Europea (UE). En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 22<http://dimglobal.net/revista22>
AGUILAR, Mª Carmen (2010). Un modelo formativo para la cultura cibernética . En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 18 <http://dimglobal.net/revista>
AGUILAR, Mª Carmen; URBANO, Antonio (2014). La necesidad de alfabetización digital e inter-generacional en la familia y la escuela. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 28 <http://dimglobal.net/revista28.htm>
ALBALABEJO LÓPEZ, Mª José (2017). Estudio de un caso de la formación del profesorado en las tecnologías de la información y la comunicación en los centros de educación infantil y primaria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 36 <http://dimglobal.net/revista36.htm>
ALMANSA, Dolores (2005). Proyecto TIC en Software Libre: 'Cor-Edux'. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 0 <http://dimglobal.net/revista>
ALVAREZ, Antonio (2009).Clasificación de los recursos en el aprendizaje de una lengua extranjera. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 13 <http://dimglobal.net/revista>
ÁLVAREZ ÁLVAREZ, Alfredo (2016). El uso del vídeo como factor de aprendizaje en una clase de Francés Lengua Extranjera. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 33 <http://dimglobal.net/revista33.htm>
ANÉS PULIDO, Ana Mª, LLAMAS SALGUERO, Fátima; PRADAS MONTILLA, Sílvia (2017). La pizarra digital interactiva: formación y utilización de docentes en educación secundaria en Extremadura. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 36 <http://dimglobal.net/revista36.htm>
ANGELES, M.A; GÓMEZ, Marcela; GARCÍA, Irma (2013). Diseño de un recurso educativo multimedia basado en la Metodología Doman para mejorar la enseñanza de la lectura en el nivel preescolar. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 27 <http://dimglobal.net/revista27.htm>
ANGELINI, Laura; TASSO, Chiara; ÁLVAREZ, Neus (2015). Percepciones de estudiantes de magisterio sobre la aplicación de tabletas digitales en el aprendizaje del inglés. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 32<http://dimglobal.net/revista32.htm>
ARAUJO PORTUGAL, Juan Carlos (2014). El vídeo y el wiki. Aparentemente las herramientas TIC más y menos útiles para el aprendizaje de lenguas extranjeras. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>
ARAUJO PORTUGAL, Juan Carlos (2016). Propuesta para convertir a las Escuelas Oficiales de Idiomas en centros educativos 2.0. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 34 <http://dimglobal.net/revista34.htm>
ARCINIEGAS MARTÍNEZ, Ana Teresa (2015).Multimedia educativo en el ámbito universitario Doppler: Una propuesta desde el arte digital. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 31 <http://dimglobal.net/revista31.htm>
AREA, Manuel (2010) Introducción a la Tecnología Educativa. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 19 <http://dimglobal.net/revista>
AREA, Manuel; GUTIÉRREZ, Alfonso; VIDAL, Fernando (2012). Alfabetización digital y competencias informacionales. pp. 225. Madrid: Fundación Telefónica / Ed. Ariel . ISBN 978-84-08-00823-1. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 23 <http://dimglobal.net/revista23.htm>
ARENAS, Carmen (2006). Elaboración de Materiales Interactivos Multimedia: De la Puerta de Alcalá... a los Castillos de Alcorcón En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 05 <http://dimglobal.net/revista>
ARNAIZ, Pilar y AZORÍN, Cecilia Mª (2012). El edublog como herramienta de aprendizaje para todos en el entorno virtual, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm.24<http://dimglobal.net/revista24>
ARNAU, Cristina (2009). Skype en Educación. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 15 <http://dimglobal.net/revista>
AUMENTE, Manuel; MARTÍN, José Luis; HERNÁNDEZ, Pilar (2013). Estrategias y modelos de trabajo colaborativo en audición y lenguaje. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 27 <http://dimglobal.net/revista27>
AVELLO, Raidell (2013): Presencia de la Revista Didáctica, Innovación y Multimedia en Google Scholar (2008 a 2012).En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dimglobal.net/revista26>
AVELLO, Raidell y URQUIZA, Isabel (2010).Uso de los foros de discusión en un programa de enseñanza destinado a adultos . En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 19 <http://dimglobal.net/revista>
AVELLO, Raidell (2013). Modelo teórico de alfabetización digital propuesto por Yoram Eshet-Alkalai. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 27 <http://dimglobal.net/revista27>
AVELLO, Raidell; MARTÍN, Ibrahím; DIAZ, Magaly; CLAVERO, María Isabel (2013). Zotero, más allá de un gestor bibliográfico. Una experiencia con los docentes y nuevas metas, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 25<http://dimglobal.net/revista25>
AAVV. (2013). Entornos virtuales de aprendizaje: nuevas perspectivas de estudio e investigaciones. Alcoy: Marfil. 1a ed. Mendoza: Editorial Virtual Argentina, 417 p. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dimglobal.net/revista26>
BACIGALUPO, Carola y MONTAÑO, Virginia (2008). Modelo de incorporación de las TIC en el proceso de innovación docente para la implementación de un b-learning. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 11 <http://dimglobal.net/revista>
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BALO, Mónika; LAGO, Pilar; PONCE DE LEÓN, Luis (2014). Los alumnos ante el dictado musical. Las TIC como aliadas para mejorar las experiencias. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 28 <http://dimglobal.net/revista28.htm>
BALLESTA, Francisco Javier y CÉSPEDES, Raúl (2013). La Educación para los Medios en un aula ocupacional a través de la wiki, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 25<http://dimglobal.net/revista25>
BARBERÀ, Juan Pedro y FUENTES, Marta (2012). Aprender inteligencia emocional mediante formación online ¿es posible?, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dimglobal.net/revista24>
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BELTRÁN, Tomás Francisco (2013). Introducción y aplicación de la plataforma Moodle en prácticas de laboratorio químico. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dimglobal.net/revista26>
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BERMÚDEZ RODRÍGUEZ, Francisco; LAPAZ CASTILLO, José Luis; FUEYO GUTIÉRREZ, Aquilina (2016). Percepción y valoración del alumnado sobre las propuestas b-learning en grados de ingenierías industriales y de telecomunicación. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 34
BLANCO, Sonia (2006). El uso de las bitácoras como herramienta de optimización del aprendizaje. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 04 <http://dimglobal.net/revista>
BLESA, José Antonio (2012). Cambios en las instituciones educativas como consecuencia de la integración de las TIC, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dimglobal.net/revista24>
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BOLAÑO GARCÍA , Matilde (2017). Uso de Herramientas Multimedia Interactivas en educación preescolar. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 35<http://dimglobal.net/revista35.htm>
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BONILLA MURILLO, Enrique; BAJONERO SANTILLÁN, Jayr; SOLÍS HEREBIA, Mº Verónica (2016). El aprendizaje móvil y su relación con la motivación para aprender ingls . En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 34 <http://dimglobal.net/revista34.htm> <http://dimglobal.net/revista34.htm>
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CAÑO VALLS, Roser; VALLS MOLINS, Mª Núria (2017). ¿Cuáles son les emociones que expresan los alumnos y alumnas de Bachillerato, derivadas de la Literatura?. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 35 <http://dimglobal.net/revista35.htm>
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DELLEPIANE, paola Andrea (2017). La escuela del siglo XXI como organización que aprende. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 35 <http://dimglobal.net/revista35.htm>
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DOMINGUEZ, Guillermo; BALLESTEROS, Cristóbal; LÓPEZ, Eloy (2013). Experiencias didácticas con mapas conceptuales interactivos digitales en dos universidades andaluzas. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 27<http://dimglobal.net/revista27.htm>
DOMÍNGUEZ, Mª Reyes (2010). Moodle, una plataforma formativa con gran proyección en los nuevos modelos de enseñanza . En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 19 <http://dimglobal.net/revista>
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FERNÁNDEZ, Joaquín y PALLARÉS, Mª Rosario (2009). TIC para enseñar y jugar al ajedrez. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 14 <http://dimglobal.net/revista>
FERNÁNDEZ, Juan y SOTO, Francisco (2004). Retos para la Inclusión Digital: Propuestas de Futuro. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 0 <http://dimglobal.net/revista>
FERNÁNDEZ AMIGO, Joaquín; PRIÓ BURGUÉS, Jordi; MONREAL ALADRÉN, Miriam; GARCÍA BOU, xavier (2018). Ajedrez educativo: Nuevo bloque monográfico en las Jornadas DIM. En Revista Didáctica, Inovación y Multimedia, núm. 36 <http://dimglobal.net/revista36.htm>
FERNÁNDEZ NORIEGA, Elia; GARCÍA-RUIZ, Rosa (2018). Educación compartida para vivir y aprender conectados. Propuesta de taller de alfabetización mediática para familias. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 36 <http://dimglobal.net/revista36.htm>
FIERRO, José Luis(2005). La oportunidad WebQuest. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 02 <http://dimglobal.net/revista>
FONDEVILA, Joan Francesc, CARRERAS, Marta; DEL OLMO, Josep Lluis (2012). Fuentes de información y elección de universidad: el caso catalán. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dimglobal.net/revista24>
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