Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje para la Educación Virtual del siglo XXI
RESUMEN
En este artículo se ofrece una discusión en torno al tema de las estrategias de enseñanza y aprendizaje en el marco de la enseñanza reflexiva y situada desde el socioconstructivimo para la educación virtual, atendiendo al desafío de las tecnologías de la información y la comunicación, en el contexto de la sociedad de la información y del conocimiento.
PALABRAS CLAVE: Sociedad de la información y el conocimiento, enseñanza, estrategias didácticas, socioconstructivismo, aprendizaje, TIC
AUTORA
Carina Mariel Grisolía Galán <cmgrisolia@gmail.com>
Doctora en Tecnología Educativa por el Centro Universitario Mar de Cortés. Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías y en Implementación y Desarrollo de Proyectos de E-learning. Directora de Centro de Capacitación Docente, Ministerio de Educación, Buenos Aires. Catedrática del Centro Universitario Mar de Cortés, México y de la Universidad Mariano Gálvez, Guatemala. Miembro del Consejo Directivo de la Red EDUCAL para Latinoamérica. Formadora de Formadores. Tutora Virtual. Conferencista. Consultora independiente. Para más información: https://www.carinagrisolia.com/
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
GRISOLÍA GALÁN, Carina Mariel (2021). Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje para la Educación Virtual del siglo XXI En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 39 <http://dimglobal.net/revista39.htm>
Teaching and Learning Strategies for Virtual Education of the XXI century
ABSTRACT
This article offers a discussion on the topic of teaching and learning strategies in the framework of reflective and situated teaching from the socio-constructive point of view for virtual education, considering the challenge of information and communication technologies, in the context of the information and knowledge society..
KEYWORDS: Information and knowledge society, teaching, didactic strategies, socioconstructivism, learning, ICT
