Resistencia al cambio educativo: ¿es el cambio, algo posible?
Artículo presentado en el 3ª Encuentro de Centros Innovadores en Huelva (12-2-2025)
RESUMEN.
En las distintas etapas del ser humano y su evolución, hay un agente directo y activo en todas ellas, algo intrínseco tanto en el mismo ser humano como en el tiempo, y este agente es el cambio. En el ámbito educativo esto no es una novedad, es una urgencia. Un sistema agotado, maquillado por reformas que fragmentan saberes, homogenizan al alumnado y desbordan al profesorado. En este contexto global incierto en el que vivimos, la escuela debe formar personas comprometidas y críticas. No se necesita un cambio, ni cosmético ni superficial; el cambio será transformador, real, profundo, o no será.
PALABRAS CLAVE: Resistencia al cambio educativo, innovación, estudio de caso, investigación-acción.
AUTORAS
Paula Alejandro Garrido <paulaag3108@gmail.com>
Laura Cordero García <lauracorderogar811@gmail.com>
Alumnas del Máster en Investigación Pedagógica y Liderazgo Educativo. Universidad de Huelva.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
ALEJANDRO GARRIDO, Paula; CORDERO GARCÍA, Laura (2025).Resistencia al cambio educativo: ¿es el cambio, algo posible?? En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 43 <http://dimglobal.net/revista43.htm>
