El uso de recursos multimedia para coadyuvar a la educación en valores en alumnas de un grupo de tercero de primaria
RESUMEN
El presente artículo expone el proceso de investigación sobre el uso de recursos multimedia para contribuir a la educación en valores de un grupo de tercer grado de primaria integrado por 25 alumnas entre los 8 y 9 años de edad en una escuela en México.
El objetivo fue conocer los beneficios que se obtienen al utilizar recursos multimedia relacionados para la enseñanza de los valores. El plan de investigación se dividió tres fases: previo a la actividad, donde se aplicaron ejercicios de diagnóstico; durante la actividad, donde se utilizaron los recursos multimedia, y después de la realización de actividades, donde se planeó la evaluación de los resultados.
Los hallazgos revelan que las alumnas se mostraron interesadas por el tema de los valores y cómo ponerlos en práctica de forma correcta. Por lo tanto, se considera que se logró que las alumnas adquirieran un aprendizaje significativo en valores a través del uso de los recursos multimedia, también lograron diferenciar entre actitudes correctas e incorrectas
PALABRAS CLAVE: Educación en valores, recursos multimedia, educación primaria.
AUTORAS
Nancy Alejandra Ronquillo Cárdenas <nanji_ale@hotmail.com>
Licenciada en Educación Primaria por la Benemérita Escuela Normal de Coahuila en México y Maestra en Educación y Maestra en Educación por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. De igual forma, cuenta con formación en Técnico de Computación y Técnico en Educación artística. Su experiencia de trabajo ha girado principalmente en el campo de la educación primaria.
Marcela Georgina Gómez Zermeño <marcela.gomez@tecvirtual.mx>
Doctora en Innovación y Tecnología Educativa por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (México). Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) de México. Socio del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE). Directora del Centro de Investigación en Educación del Tecnológico de Monterrey, donde funge como profesora e investigadora.
Nancy Janett García Vázquez <njgarciav@tecvirtual.m>
Licenciada en Relaciones Internacionales por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Maestra en Educación por la Escuela de Graduados en Educación del Tecnológico de Monterrey, donde se ha desempeñado como consejera académica, tutora y asesora de tesis en diversos proyectos.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
RONQUILLO, Nancy Alejandra; GÓMEZ, Marcela Georgina; GARCÍA, Nancy Janett (2014). El uso de recursos multimedia para coadyuvar a la educación en valores en alumnas de un grupo de tercero de primaria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>
A students' made wiki-book to learn mathematics.
ABSTRACT
The present article exposes the research process about the use of multimedia resources to contribute to the education of values in third grade students, comprised by 25 girls among the ages of 8 and 9 years old.
The objective was to discover the benefits of using multimedia resources in relation to the teaching of values. The research planning was divided into three phases: before the activity, to conduct diagnostic activities; during the class with the use of multimedia resources, and after the activities, to carry the evaluation of the results.
The findings reveal that the students show more interest in the topic of values and how to perform them correctly. Therefore, it is considered that the students accomplish a meaningful learning and learned to differentiate between wrong and right attitudes..
KEYWORDS: Education on values, multimedia resources, primary education.
SUPLEMENTO: 25 principios de aprendizaje 
Jornada 25 años
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