Robótica Educativa aplicada a la enseñanza básica secundaria
RESUMEN
La enseñanza de la tecnología en etapas tempranas de escolarización, juega un papel fundamental en fomentar en el niño el interés por la ciencia. Es por ello, que en el presente artículo se muestra el primer estudio relacionado con la enseñanza de la robótica a niños y niñas de algunos colegios pertenecientes a la región Sabana Centro de Chía perteneciente al Departamento de Cundinamarca.
El objetivo del proyecto consiste en difundir el conocimiento sobre el diseño y construcción básica de robots, mediante la capacitación presencial y virtual, que persigue motivar y crear con ello el interés a los participantes por la ciencia, la ingeniería y la tecnología.
PALABRAS CLAVE: Robótica, capacitación, aprendizaje, virtualidad.
AUTORES
Jairo Eduardo Márquez Díaz <nanotechrd@gmail.com>
Ingeniero de Sistemas, Licenciado en Matemáticas y física. Especialista en Docencia Universitaria, Especialista en Bioética, Especialista en Actuaria, Master en Bioética. Docente investigador Universidad de Cundinamarca Extensión Chía (Colombia), Docente Catedrático Universidad Militar Nueva Granada. Trabajo en líneas relacionadas con TIC, computación no lineal y nanotecnología entre otros-
Javier Hernando Ruiz Farfán <javier.ruiz.f@hotmail.com>
Culminé mis estudios de pregrado en ingeniería Electrónica en el año de 2005 en la Universidad de Santo Tomas de Tunja destacándome por mi rendimiento académico y el trabajo investigativo realizado. Continúo con mis estudios de Postgrado en Instrumentación Electrónica y culminados en el año 2010. Me he desempeñado en diversos cargos como Ingeniero de soporté en empresas nacionales y además como Docente en estos últimos 8 años en diferentes Universidades de País tanto del sector privado como público. Actualmente laboro en la Universidad de Cundinamarca extensión Chía como Docente Investigador.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
MARQUEZ, Jairo; HERNANDO, Javier (2014). Robótica Educativa aplicada a la enseñanza básica secundaria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>
Educational Robotics applied to secondary basic education.
ABSTRACT
Teaching technology in the early stages of schooling plays a key role in fostering the child's interest in science. It is for this reason that in this article the first study related to teaching robotics to children in some schools and colleges belonging to the Sabana Chia Center in the Department of Cundinamarca region is shown.
The project objective is to disseminate knowledge about design and basic construction of robots, by and virtual training, pursuing thus motivate and create interest participants in science, engineering and technology.
KEYWORDS: Robotics, training, learning, virtuality.
SUPLEMENTO: 25 principios de aprendizaje 
Jornada 25 años
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