La enseñanza en torno a los tres paradigmas de la Ciencia de la Computación
RESUMEN
“Teaching around the Three Paradigms of the Computer Science“ es sin dudas un artículo que toma principios esenciales del quehacer docente tanto en la planificación de sus cursos así como la de puesta en ejecución de sus acciones, esto se fusiona con el abordaje de las distintas corrientes filosóficas-computacionales que pueden alterar el sentido de uso en referencia con la informática, computación o nuevas tecnologías. Conjugado todo ello se aproximan a las distintas teorías que presenta la filosofía de las ciencias computacionales.
PALABRAS CLAVE:.Filosofia, Computación, Didáctica, TICs.
AUTOR
Alexandre Texeira Bondelas <direccion@iesvirtual.com>
Técnico Terciario en Redes y telecomunicaciones Experto en Procesos E-Learning Profesor Efectivo Grado 2 de Educación Media Tecnológica orientación Informática y cursos de nivel terciario en Redes y Software Universidad del Trabajo del Uruguay – Consejo de Educación Técnico Profesional Director del Instituto de Educación Superior Virtual <http://www.iesvirtual.com> Montevideo - Uruguay
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
TEXEIRA, Alexandre (2014).La enseñanza en torno a los tres paradigmas de la Ciencia de la Computación. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>
Teaching around the Three Paradigms of the Computer Science.
ABSTRACT
"Teaching around the Three Paradigms of the Computer Science" is undoubtedly an article that takes basic principles of teaching work in both the planning of their courses as well as start executing their actions, that merges with the approach of the different computer-philosophical currents that can alter the sense used in reference to computer, or computer technologies. Conjugate all approach presents the different theories that the philosophy of computer science..
KEYWORDS: Philosophy, Computation, Didactic, NTICs.
SUPLEMENTO: 25 principios de aprendizaje 
Jornada 25 años
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