REVISTA DIM

REVISTA DIM-30: ÍNDICE DE ARTÍCULOS, LIBROS DIGITALES Y COLABORACIONES

ARAUJO PORTUGAL, Juan Carlos (2014). El vídeo y el wiki. Aparentemente las herramientas TIC más y menos útiles para el aprendizaje de lenguas extranjeras. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

CLEMENTE SÁNCHEZ, José Juan (2014). Motivación y aprendizaje de ciencias sociales en estudiantes de PCPI con un videojuego a través de la pizarra digital. Un estudio de caso. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

COSTA ROMÁN, Óscar; COVA, Euclides; REAL GARCÍA, José Julio (2014). Potenciación de la creatividad en el ámbito educativo, mediante el uso de las redes sociales como PLE. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

FALCÓ BOUDET, José Mª (2014). Un wiki-libro creado por los estudiantes para aprender matemáticas. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

FONDEVILA, Joan Francesc; CARRERAS,Marta; MIR, Pedro; DEL OLMO, Josep Lluís; PESQUEIRA, María Jesús (2014). El impacto de la mensajería instantánea en los estudiantes en forma de estrés y ansiedad para el aprendizaje: análisis empírico. Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 http://dimglobal.net/revista30.htm>

FONSECA, Lotzy y GONZÁLEZ, Sofía de Jesús (2014).Uso de blogs como medio para el seguimiento de los aprendizajes en estudiantes universitarios. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

GUTIÉRREZ BERUMEN, Gema (2014).Diseño, desarrollo y evaluación de una prueba objetiva fundamentada en la Taxonomía de Marzano y Kendall para medir el aprendizaje del inglés en preescolares. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

GRISOLÍA, Carina (2014). AICLE & TIC para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

LOZANO MARTÍNEZ, Josefina; CASTILLO RECHE, Iriba; CEREZO MAIQUEZ, Mari Carnen (2014). ¿Es posible enseñar a las personas con TEA habilidades emocionales y sociales y generalizar esos aprendizajes a otros contextos?: un estudio de caso en un centro de Educación Primaria.Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

MACHADO OSADO, Paula; CASAS GARCÍA, Luis; TORRES CARVALHO, José L. (2014). Evolución de las actitudes de alumnos ante el aprendizaje del inglés mediante el uso de la pizarra digital interactiva. Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

MARQUEZ, Jairo; HERNANDO, Javier (2014). Robótica Educativa aplicada a la enseñanza básica secundaria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

MAS, Xavier (2014). Gamificación y programación: Unidas en el aprendizaje computacional. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

OTAL BELLIDO, Miguel Ángel(2014). Appr€ndo. Diseño de aplicaciones para dispositivos móviles para el desarrollo de actividades de aprendizaje en Economía. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

PÉREZ GARCÍA, Francisco (2014). Creatividad tecnológica mediante programación. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

PERRUPATO, Sebastián (2014). Construyendo la evaluación con TICs: El análisis de una práctica evaluativa en Historia de la educación. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

POZUELO ECHEGARAY, Jaione; FERNÁNDEZ PRIETO, Manuel Santiago (2014). TIC en las aulas: luces y sombras. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

ROMÁN-GRAVÁN, Pedro; MARTÍN-GUTIÉRREZ, Ángela (2014). Formación del profesorado universitario en entornos personales de aprendizaje (PLE). Una experiencia de formación en centros universitarios. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

RONQUILLO, Nancy Alejandra; GÓMEZ, Marcela Georgina; GARCÍA, Nancy Janett (2014). El uso de recursos multimedia para coadyuvar a la educación en valores en alumnas de un grupo de tercero de primaria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

SANTIBÁÑEZ, Josefina; LATORRE, Carmen; TEJADA, Soraya (2014). Evaluación de la competencia mediática estética en personas mayores. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

SANZ GIL , José Javier (2014). WhatsApp: Potencialidad educativa versus dependencia y adicción. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

SERRANO, Natalia (2014). Las oportunidades pedagógicas de los espacios inmersivos: los beneficios del fulldome como herramienta de aprendizaje. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm.30<http://dimglobal.net/revista30.htm>

TÁRRAGA, Raúl; SANZ-CERVERA, Pilar; PASTOR, Gemma; FERNÁNDEZ, Maria Inmaculada (2014). Herramientas TIC para la intervención educativa en estudiantes con altas capacidades. Un estudio de caso. Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

TEXEIRA, Alexandre (2014).La enseñanza en torno a los tres paradigmas de la Ciencia de la Computación. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

VILLARROYA CAMPOS, Marta(2014). Twittmanía en Economía. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

HEMEROTECA REVISTA DIM

ARTÍCULOS, LIBROS Y COLABORACIONES

ABUÍN José Manuel y varios (2009). Proyecto PARENTS: Formación a padres y madres para la orientación vocacional y profesional de hijos/as adolescentes . En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 12 <http://dimglobal.net/revista>

ACOSTA, Luis (2010). Webquest y cine en la historia contemporánea: una experiencia de investigación-acción curricular en bachillerato. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 19 <http://dimglobal.net/revista>

ADUVIRI, Ramiro (2014). Educación Expandida, Personalizada e Invertida . En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 29 <http://dimglobal.net/revista29.htm>

AGUADED, José; GUZMÁN, Mª Dolores y TIRADO, Ramón (2010).Estudio sobre el uso e integración de plataformas de teleformación en universidades andaluzas. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 18 <http://dimglobal.net/revista>

AGUADED GÓMEZ, Mª Cinta; TRAINA, Iván (2012). Nuevos enfoques de aprendizaje en el uso de herramientas TIC en los diferentes contextos de la Unión Europea (UE). En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 22<http://dimglobal.net/revista22>

AGUILAR, Mª Carmen (2010). Un modelo formativo para la cultura cibernética . En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 18 <http://dimglobal.net/revista>

AGUILAR, Mª Carmen; URBANO, Antonio (2014). La necesidad de alfabetización digital e inter-generacional en la familia y la escuela. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 28 <http://dimglobal.net/revista28.htm>

ALMANSA, Dolores (2005). Proyecto TIC en Software Libre: 'Cor-Edux'. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 0 <http://dimglobal.net/revista>

ALVAREZ, Antonio (2009).Clasificación de los recursos en el aprendizaje de una lengua extranjera. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 13 <http://dimglobal.net/revista>

ANGELES, M.A; GÓMEZ, Marcela; GARCÍA, Irma (2013). Diseño de un recurso educativo multimedia basado en la Metodología Doman para mejorar la enseñanza de la lectura en el nivel preescolar. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 27 <http://dimglobal.net/revista27.htm>

AREA, Manuel (2010) Introducción a la Tecnología Educativa. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 19 <http://dimglobal.net/revista>

AREA, Manuel; GUTIÉRREZ, Alfonso; VIDAL, Fernando (2012). Alfabetización digital y competencias informacionales. pp. 225. Madrid: Fundación Telefónica / Ed. Ariel . ISBN 978-84-08-00823-1. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 23 <http://dimglobal.net/revista23.htm>

ARENAS, Carmen (2006). Elaboración de Materiales Interactivos Multimedia: De la Puerta de Alcalá... a los Castillos de Alcorcón En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 05 <http://dimglobal.net/revista>

ARNAIZ, Pilar y AZORÍN, Cecilia Mª (2012). El edublog como herramienta de aprendizaje para todos en el entorno virtual, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm.24<http://dimglobal.net/revista24>

ARNAU, Cristina (2009). Skype en Educación. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 15 <http://dimglobal.net/revista>

AUMENTE, Manuel; MARTÍN, José Luis; HERNÁNDEZ, Pilar (2013). Estrategias y modelos de trabajo colaborativo en audición y lenguaje. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 27 <http://dimglobal.net/revista27>

AVELLO, Raidell (2013): Presencia de la Revista Didáctica, Innovación y Multimedia en Google Scholar (2008 a 2012).En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dimglobal.net/revista26>

AVELLO, Raidell y URQUIZA, Isabel (2010).Uso de los foros de discusión en un programa de enseñanza destinado a adultos . En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 19 <http://dimglobal.net/revista>

AVELLO, Raidell (2013). Modelo teórico de alfabetización digital propuesto por Yoram Eshet-Alkalai. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 27 <http://dimglobal.net/revista27>

AVELLO, Raidell; MARTÍN, Ibrahím; DIAZ, Magaly; CLAVERO, María Isabel (2013). Zotero, más allá de un gestor bibliográfico. Una experiencia con los docentes y nuevas metas, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 25<http://dimglobal.net/revista25>

AAVV. (2013). Entornos virtuales de aprendizaje: nuevas perspectivas de estudio e investigaciones . Alcoy: Marfil. 1a ed. Mendoza: Editorial Virtual Argentina, 417 p. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dimglobal.net/revista26>

BACIGALUPO, Carola y MONTAÑO, Virginia (2008). Modelo de incorporación de las TIC en el proceso de innovación docente para la implementación de un b-learning. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 11 <http://dimglobal.net/revista>

BALO, Mónika; LAGO, Pilar; PONCE DE LEÓN, Luis (2014). Los alumnos ante el dictado musical. Las TIC como aliadas para mejorar las experiencias. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 28 <http://dimglobal.net/revista28.htm>

BALLESTA, Francisco Javier y CÉSPEDES, Raúl (2013). La Educación para los Medios en un aula ocupacional a través de la wiki, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 25<http://dimglobal.net/revista25>

BARBERÀ, Juan Pedro y FUENTES, Marta (2012). Aprender inteligencia emocional mediante formación online ¿es posible?, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dimglobal.net/revista24>

BATLLE, Mercè (2007). Tres estrategias diferentes en el uso de Internet en la enseñanza de personas adultas: experiencia en el aula. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 10 <http://dimglobal.net/revista>

BELTRÁN, Tomás Francisco (2013). Introducción y aplicación de la plataforma Moodle en prácticas de laboratorio químico. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dimglobal.net/revista26>

BERMEJO, Victor (2006). Formación del profesorado y cambios metodológicos. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 03 <http://dimglobal.net/revista>

BLANCO, Sonia (2006). El uso de las bitácoras como herramienta de optimización del aprendizaje. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 04 <http://dimglobal.net/revista>

BLESA, José Antonio (2012). Cambios en las instituciones educativas como consecuencia de la integración de las TIC, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dimglobal.net/revista24>

BOIX, Esther (2010). Las competencias en TIC del profesorado de los estudios de turismo. Estudio de caso. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 19 <http://dimglobal.net/revista>

BOLÍVAR, Ray (2010). Estrategia de producción de textos a partir de Blogs dirigida a estudiantes de Cuarto de ESO con Fracaso Escolar .En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 19<http://dimglobal.net/revista>

BOSSOLASCO, Mª Luisa (2011). El Foro de Discusión . En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 20 <http://dimglobal.net/revista>

BRAVO,Alejandro(2006). Accesibilidad web. Un problema pendiente. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 04 <http://dimglobal.net/revista>

CABRERA SOSA, Marisol (2011). Pensando la universalización de la enseñanza como un desafío pedagógico y democrático. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 20 <http://dimglobal.net/revista>

CABRERA, Marisol (2011). Mitos y reduccionismo en Educación.En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 21 <http://dimglobal.net/revista21>

CALZÓN, José Antonio (2011). Tratamiento de la información y competencia digital. Aproximaciones a la propiedad intelectual: potencialidades y derechos. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 20 <http://dimglobal.net/revista>

CAÑO, Marta y VALLS, Núria (2010). Cuáles son las emociones que surgen y/o se incrementan mediante el trabajo colaborativo con el recurso de la pizarra digital en Educación Secundaria. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 19 <http://dimglobal.net/revista>

CAÑO, Marta y VALLS, Núria (2012). Hacia una evaluación innovadora, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24<http://dimglobal.net/revista24>

CARACENA, José (2007). La identidad virtual y el trabajo colaborativo en red como bases para el cambio de paradigma en la formación permanente del profesorado. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 10 <http://dimglobal.net/revista>

CASAS, Luis; LUENGO, Ricardo y SEGOVIA, Juan (2010). Creando música con la pizarra digital. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 18<http://dimglobal.net/revista>

CASILLAS, Sonia; CABEZAS, Marcos (2014). Percepción de los alumnos de Educación Primaria de la Universidad de Salamanca sobre su competencia digital. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 29 <http://dimglobal.net/revista29.htm>

CASTAÑEDA, L. y ADELL, J. (eds.). (2013). Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dimglobal.net/revista26>

CASTAÑEDA, Linda (2009). Las universidades apostando por las TIC: modelos y paradojas del cambio institucional. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 14 <http://dimglobal.net/revista>

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CASTRO, Carmen (2006). Edublog para la tutoría o el blog de clase. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 07 <http://dimglobal.net/revista>

CASTRO, Ramón (2005). Linux Terminal Server Project en la escuela. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 02 <http://dimglobal.net/revista>

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DOMINGUEZ, Guillermo; BALLESTEROS, Cristóbal; LÓPEZ, Eloy (2013). Experiencias didácticas con mapas conceptuales interactivos digitales en dos universidades andaluzas. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 27<http://dimglobal.net/revista27.htm>

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GAUDIOSO, Elena y MONTERO, Miguel (2006).Sistemas de Enseñanza Adaptativos: Experiencias de PDinamet en la enseñanza de la Física. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 08 <http://dimglobal.net/revista>

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GILSANZ, Alberto; ORTEGA, Roberto y UJEDA, Miguel (2006). Red Educativa Telemática. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 07 <http://dimglobal.net/revista>

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GÓMEZ HERNÁNDEZ, Patricia y MONGE LÓPEZ, Carlos (2013). Potencialidades del teléfono móvil como recurso innovador en el aula: una revisión teórica. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dimglobal.net/revista26>

GOMÉZ, Carmen; PALOMARES, Rocío y PINO, José (2010). La utilización de herramientas colaborativas 2.0 en el ámbito de la documentación publicitaria . En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 18 <http://dimglobal.net/revista>

GONZÁLEZ RUS, Gaspar (2013). Desarrollo de materiales multimedia LIM para el tratamiento logopédico. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 27<http://dimglobal.net/revista27>

GONZÁLEZ RUS, Gaspar; VILLANUEVA ROA, Cristóbal (2013). La organización del Aula de PT en un Centro de Educación Secundaria.En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dimglobal.net/revista26>

GONZÁLEZ RUS, Gaspar; LOJKASEK, Ana María (2013). Materiales y recursos educativos para la atención a las necesidades educativas especiales en Latinoamerica.En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dimglobal.net/revista26>

GONZÁLEZ RUS, Gaspar; LIÉBANA, Luis(2013). Nuevos materiales digitales para aulas y centros específicos.En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 26 <http://dimglobal.net/revista26>

GRAZA, Juan y varios (2009). La Pizarra Digital Interactiva en la enseñanza de la Ingeniería.En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 13 <http://dimglobal.net/revista>

GRISOLIA, Carina y PAGANO, Claudia (2009). WebQuests, Wikis y Blogs: ¡un trío que se las trae! En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 13 <http://dimglobal.net/revista>

GRISOLÍA, Carina Mariel (2010). Desarrollo de contenidos para e-learning: el logro de la plusvalía. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 16 <http://dimglobal.net/revista16>

GRISOLÍA, Carina (2014). AICLE & TIC para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://dimglobal.net/revista30.htm>

GUASCH PETIT, Assumpció (2012). Experiencias de enseñanza en línea para estudiantes con superdotación. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 23 <http://dimglobal.net/revista23.htm>

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Didáctica, Innovación y Multimedia

REVISTA CIENTÍFICA DE OPINIÓN Y DIVULGACIÓN Cuatrimestral - Año 10 - Nº 30 - diciembre 2014 - ISSN: 1699-3748
Red DIM-EDU & Grupo de investigación DIM. Dirección: Dr. Pere Marquès (UAB)

. investigar y actuar para mejorar la educación.